【摘要】 《春江花月夜》教學(xué)總結(jié)和反思 一、注重文章的整體性,從整體上俯察理解全文。 《春江花月夜》教學(xué)多次,本次教學(xué)更注重了文章的整體性。 1、結(jié)構(gòu)的整體性。 結(jié)構(gòu)的整體性理解注重學(xué)生的閱讀初...
2024-12-06 01:05
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)春江花月夜民樂(lè)合奏曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)簡(jiǎn)介百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)箏:彈撥樂(lè)器,木制,是一種很古老的樂(lè)器,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)琵琶:彈撥樂(lè)器,
2024-11-30 05:09
【摘要】第一篇:《春江花月夜》公開(kāi)課教案 公開(kāi)課《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì) 高二語(yǔ)文組黃云 教學(xué)目標(biāo): 1、賞析本詩(shī)的景、情、理,提高鑒賞詩(shī)歌的能力。 2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩(shī)歌意境。 3、...
2024-11-16 02:01
【摘要】第一篇:關(guān)于《春江花月夜》教案 關(guān)于《春江花月夜》教案3篇 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改??以下是小編幫大家整理的《?..
2024-11-16 04:43
【摘要】春江花月夜《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u(píng)說(shuō)】【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩(shī)人。曾以“文詞
2024-11-11 04:05
【摘要】11春江花月夜海南省儋州市第二中學(xué)李雪蓮教學(xué)目標(biāo):1.賞析本詩(shī)的景、情、理,品味意境,把握情感。掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂患。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理是怎樣有機(jī)地融合在一起。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入:
2024-11-21 05:46
2024-11-21 06:04
【摘要】《春江花月夜》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)制作人:課時(shí):2課時(shí)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】展開(kāi)聯(lián)想和想象,用自己的智慧來(lái)再現(xiàn)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力,體味詩(shī)歌意境。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】置身詩(shī)境,緣景明情(通過(guò)聯(lián)想和想象再造詩(shī)境,找出景語(yǔ)推測(cè)作者抒發(fā)的感情,把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容)?!局R(shí)鏈接】即景抒情詩(shī)專題閱讀指導(dǎo):即景抒情詩(shī),指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作。詩(shī)人所借助的客觀景物,往往是山
2025-06-24 15:11
【摘要】張若虛《春江花月夜》讀后感 張若虛《春江花月夜》讀后感1斜斜地趴在木頭地板上,忙碌之后的閑余變得很充實(shí)。想象小豬一樣昏昏睡去,卻發(fā)現(xiàn)窗前的一切如此有感染力,使我不得不想象這些溫馨的過(guò)往。突然...
2024-12-06 23:08
【摘要】課教堂傳統(tǒng)課堂與新課程學(xué)生學(xué)習(xí)方式之比較高中新課程實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的模式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),側(cè)重于積累,尤其是學(xué)習(xí)課本的知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí),學(xué)生往往成為接收的機(jī)器,缺乏思維的訓(xùn)練。新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)則強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須成為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)要主動(dòng)地參與,同時(shí),要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活。要求更加注
2024-12-08 07:35
【摘要】民樂(lè)賞析之《春江花月夜》?《春江花月夜》,改編自琵琶曲《夕陽(yáng)簫鼓》,是一首著名的琵琶傳統(tǒng)大套文曲,明清就早已流傳了,樂(lè)譜最早見(jiàn)于鞠士林(1820年前)與吳畹卿(1875)的手抄本,李芳園在1895年編集《南北派十三套大曲琵琶新譜》時(shí)收入此曲,曲名《潯陽(yáng)琵琶》。1929年沈浩初在編《養(yǎng)正軒琵琶譜》時(shí),
2025-06-18 12:16
【摘要】春江花月夜民樂(lè)合奏曲簡(jiǎn)介箏:彈撥樂(lè)器,木制,是一種很古老的樂(lè)器,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂(lè)器,木制,原稱“批把”,由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地,在樂(lè)隊(duì)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。簫:吹管樂(lè)器,竹制。
【摘要】春江花月夜1、你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎?2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這段樂(lè)曲中都有哪些樂(lè)器演奏。春江花月夜簡(jiǎn)介箏:彈撥樂(lè)器,木制,是一種很古老的樂(lè)器,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂(lè)器,木制,原稱“批把”,由演奏方式而得名。公元
【摘要】開(kāi)場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師,大家晚上好。今天我說(shuō)課的題目是《春江花月夜》.一、說(shuō)教材:1、《春江花月夜》這篇文章選自《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)歌單元,而大學(xué)語(yǔ)文是集工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性于一體而尤其注重審美性與人文性的課程。詩(shī)詞的教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、提高文化品味來(lái)說(shuō)也有舉足輕重的作用,大到人生態(tài)度,小到言談舉止,對(duì)學(xué)生都有影響。
2024-12-09 04:11
【摘要】一、了解作者及寫作背景。二、流暢誦讀,感悟詩(shī)歌。三、分析本詩(shī)感情表達(dá)的層次結(jié)構(gòu),體會(huì)景、情、理的完美融合。四、分析古典詩(shī)歌中的特定意象及藝術(shù)特點(diǎn)。五、總結(jié)全詩(shī)及布置課后作業(yè)?!窘虒W(xué)思路】一、分析《春江花月夜》以月光統(tǒng)攝群象,
2024-12-08 05:23