【摘要】二十四伶官傳序一、知識(shí)要點(diǎn)1、選自《新五代史·伶官傳》。作者歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠。世稱歐陽文忠公,北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家。與柳宗元,韓愈,王安石,曾鞏,“三蘇”蘇軾,蘇洵,蘇轍合稱“唐宋八大家”。在散文理論上提出“以文明道”的主張,大力提倡簡(jiǎn)潔有法和流暢自然的文風(fēng),他的《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”這一新的體裁。著作有《新五代史》、《歐陽文忠
2025-06-20 06:12
【摘要】第一篇:《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)1 語文備課大師《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 歐陽修了解歐陽修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。 1、德育目標(biāo):盛衰成敗在于人事,憂勞可以興國(guó),逸...
2024-11-10 01:05
【摘要】第一篇:伶官傳序教案 一、教學(xué)目的:“滿遭損,謙得益”和“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”的道理;,然后運(yùn)用事例,步步深入地進(jìn)行論證的寫法,了解文言詞語的省略。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::先提出論點(diǎn),然后...
2024-11-14 18:01
【摘要】第一篇:《伶官傳序》教案設(shè)計(jì)[精選] 《伶官傳序》教案設(shè)計(jì) 河南中牟一高 張勝 【教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)】: 1、引異學(xué)生樹立“興亡之理在于人事”的辯證歷史唯物主義思想。 2、引異學(xué)生誦讀品味本文...
2024-11-10 01:08
【摘要】第一篇:《伶官傳序》教案 解讀《伶官傳序》 教學(xué)目的:①掌握文言實(shí)詞“原”、“約”、“溺”等及文言虛詞“其”、“乃”等; ②辨別特殊句式和詞類活用現(xiàn)象; ③培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí),弘揚(yáng)民族文化精神...
2024-11-10 01:18
【摘要】揚(yáng)中市新壩中學(xué)《伶官傳序》導(dǎo)學(xué)案[目標(biāo)展示]1、積累文言實(shí)詞、虛詞、詞類活用和名言名句。2、理清全文思路,分析論證結(jié)構(gòu)。3、理解文章的含義,把握作者總結(jié)的歷史教訓(xùn)。[導(dǎo)學(xué)過程]一、解題(一)作者簡(jiǎn)介歐陽修(1007~1072年),字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,世稱歐陽文忠
2025-06-09 23:26
【摘要】上海外國(guó)語大學(xué)附屬浦東外國(guó)語學(xué)校《伶官傳序》基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)答案《伶官傳序》基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)答案〖文學(xué)常識(shí)〗1、歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士。北宋時(shí)期文壇領(lǐng)袖,“唐宋八大家”之一。著有《歐陽文忠公文集》。他的《六一詩話》是我國(guó)第一部詩話作品。代表作有《醉翁亭記》、《秋聲賦》等。2、《伶官傳序》是歐陽修為《新五代史·伶官傳》作的短序,《伶
2025-06-23 02:50
【摘要】正文:《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生能夠根據(jù)作品的文體特色,語言特點(diǎn)進(jìn)行誦讀、 2、學(xué)生能在反復(fù)誦讀中理解歐陽修對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、 教學(xué)重點(diǎn): 1、...
【摘要】教學(xué)目的“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產(chǎn)件文言詞語的用法。,了解古代文化常識(shí)。;體會(huì)圍繞中心步步深入地進(jìn)行論證的寫作方法。。教學(xué)重點(diǎn):文言詞語的用法教學(xué)難點(diǎn):步步深入的寫作方法教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:文言教學(xué)三讀法(自讀—譯讀—導(dǎo)讀)學(xué)法點(diǎn)撥:整體感知、誦讀、點(diǎn)撥、自學(xué)、討論、批注等。
2024-11-20 02:59
2025-06-24 17:44
【摘要】《伶官傳序》教案(1)教學(xué)目標(biāo):、詞、句的意義及其用法::“憂勞興國(guó),逸豫亡身”的道理。教學(xué)重點(diǎn):、詞、句:。教學(xué)步驟::說出“唐宋八大家”的名字。學(xué)生或教師作出評(píng)判。:舉出已學(xué)過的歐陽修的課文名。參考:《醉翁亭記》3、教師:如果說《醉翁亭記》通過寫醉
2024-11-30 07:37
【摘要】伶官傳序一、知識(shí)要點(diǎn)1、選自《新五代史·伶官傳》。作者歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠。世稱歐陽文忠公,北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家。與柳宗元,韓愈,王安石,曾鞏,“三蘇”蘇軾,蘇洵,蘇轍合稱“唐宋八大家”。在散文理論上提出“以文明道”的主張,大力提倡簡(jiǎn)潔有法和流暢自然的文風(fēng),他的《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”這一新的體裁。著作有《新五代史》、《歐陽文忠公文集》,
【摘要】第一篇:伶官傳序__公開課定稿 《伶官傳序》 教學(xué)目標(biāo) ,總結(jié)歷史教訓(xùn)。 。“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):唐莊宗李存勖興衰的過程,總結(jié)歷史教訓(xùn);難點(diǎn):掌...
2024-11-10 02:21
【摘要】《伶官傳序》歐陽修嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣?! ∈姥詴x王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,
2025-06-20 03:53
【摘要】第一篇:《伶官傳序》公開課教案 《中國(guó)古代詩歌散文欣賞·伶官傳序》公開課教案 一、任課教師: 二、授課班級(jí): 三、授課時(shí)間:2014年12月17日星期三 四、教材:《中國(guó)古代詩歌散文欣賞·伶...
2024-11-10 01:24