伶官傳序?qū)W(xué)案教師版-全文預(yù)覽
【正文】 屬望 41．?dāng)?shù) 曲解 散曲 39．塞 淺紅 流水淺淺。32．迫 責(zé)難 難免 30．胖 胖娃娃 心廣體胖。27．稱 配給 給 給以 24．分 分化 本分25．便 禁看 禁忌 22．冠 接濟(jì) 濟(jì)濟(jì)一堂19．賈 縱橫 橫話 16．哄13．殼 綠林11．處9．量執(zhí)拗裨補(bǔ) 裨將 4．背 背時 辟邪。 參考答案［導(dǎo)學(xué)過程］特殊句式A、此三 者，吾遺恨也 B、盛（之）以錦囊 C、系燕王父子以組 D、身死國滅，為天下笑 E、智勇多困于所溺 F、燕王，吾所立介詞短語后置（狀語后置）：B C E 被動句：D E 判斷句：A F重點(diǎn)字詞理解①原莊宗之所以得天下 名詞活用為動詞，推原，推究事物的根本原因②函梁君臣之首 名詞活用為動詞，裝在盒子里③一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出 夜、東：名詞作狀語 四：數(shù)詞作狀語④憂勞可以興國，逸豫可以亡身 興、亡：使動用法⑤禍患常積于忽微 忽微：形容詞用作名詞（三）翻譯下列句子： ① 豈得之難而守之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？難道是得天下難而失天下容易嗎？或者說考察他成功與失敗的跡象，都是由于人事呢？ ② 夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？人生的禍患常常在極細(xì)微的事情上累積而成，智勇的人往往被他溺愛的事物所困擾，難道只是（溺愛）伶人才如此嗎？（四）、通讀課文，找出論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！論據(jù)：主要是敘述莊宗接受父命、報仇雪恥，后來由勝轉(zhuǎn)敗、由盛轉(zhuǎn)衰的事實。16．對下列句中加粗詞的意義分析正確的一組是A．①與②相同，③與④也相同B．①與②相同，③與④不同C．①與②不同，③與④相同D．①與②不同，③與④也不同17．甲、乙兩文就內(nèi)容與寫法分析，正確的一項是A．寫的都是對莊宗的進(jìn)諫，進(jìn)諫的方式相同。莊宗大笑，縣令乃得免去。（乙）莊宗好田獵，獵于中牟。唐莊宗好田獵，數(shù)踐民田，澤乃潛身優(yōu)草間伺莊宗。1．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉2．滿招損，謙受益3．憂勞可以興國，逸豫可以亡身4．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 伶官傳序練習(xí)題一、選擇題1．下列加粗的詞解釋不正確的一項是A．抑（或者）本其成敗之跡 原（推究）莊宗之所以得天下B．此三者，吾遺恨（仇恨）也 及凱旋而納（收藏）之 C．至于誓天斷發(fā)，泣（眼淚）下沾襟，何其衰也 負(fù)（背著）而前驅(qū)D．爾（你）其無忘乃父之志 及仇讎（仇人）已滅2．下列各句中加粗詞語與例句中加粗詞語含義相同的一項是盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉A．自然之理也B．則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理C．至于顛覆，理固宜然D．當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃3．下列句中的加粗詞含義相同的兩項是A．舉天下之豪杰，莫能與之爭 B．舉以予人C．舉世無雙 D．今亡亦死，舉大計亦死4．下列句中的“可以”用法不同于其他的一項是A．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣 B．學(xué)不可以已C．而猶有可以不賂而勝之之勢 D．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也5．下列四句中的“其”與其他三項的意義和用法不同的是A．請其矢，盛以錦囊 B．與其所以失之者C．向使三國各愛其地 D．爾其無忘乃父之志6．下列四句中加粗的“之”字，不是代詞的一項是A．莊宗受而藏之于廟 B．及凱旋而納之C．世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之 D．子孫視之不甚惜7．下列四句不屬于被動句的一項是A．而身死國滅，為天下笑B．為國者無使為積威之所劫哉C．智勇多困于所溺D．契丹與吾約為兄弟8．下列四句加粗的詞，與“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是A．一夫夜呼，亂者四應(yīng)B．群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞C．晉軍函陵D．闕秦以利晉，惟君圖之9．下列各句默寫有誤的一句是A．此三者，吾遺恨也。禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。二、整體感知（一）讀課文，正字音:盛衰之理 盛以錦囊 及仇讎已滅契丹 三矢 逸豫（二）掌握重要句式和重點(diǎn)詞語（原、函、夜、四、東、興、亡、忽微等）的意義和用法。他是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1