人教選修《伶官傳序》11-全文預(yù)覽
【正文】 兩組句子中加點(diǎn)字的意思 ， 判斷正確的一項(xiàng)是： （ ） ① 而皆背晉以 歸 梁 ② 君臣相顧 ， 不知所 歸 ③ 爾 其 無(wú)忘乃父之志 ④ 與 其 所以失之者 A ① 與 ② 相同 ， ③ 與 ④ 也相同 B ① 與 ② 相同 ， ③ 與 ④ 不同 C ① 與 ② 不同 ， ③ 與 ④ 相同 D ① 與 ② 不同 ， ③ 與 ④ 也不同 D 下面對(duì)課文內(nèi)容的理解 ， 不正確的一項(xiàng)是： （ ） A傳說(shuō)晉王李可用臨終前交給莊宗三枝箭 ， 目的是希望莊宗牢記遺命 ， 為父復(fù)仇 ?！? 本文的論點(diǎn)是什么？ ? 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？ ? 國(guó)家興盛與衰亡的道理，雖然說(shuō)是天命，難道不是由于人事嗎？ 盛衰在于人事 盛衰之理 豈非人事 （莊宗得失可知） 恪守父命 仇讎已滅 意氣之盛 何其衰也 得之易 守之難 成敗皆人 滿招損 謙得益 《伶官傳序》 歐陽(yáng)修總起提出論題盛衰之理，是天命也是人事分說(shuō)正面敘說(shuō)后唐莊宗得天下憂勞可以興國(guó)分說(shuō)反面敘說(shuō)后唐莊宗失天下逸豫可以亡身啟示做事要居安思危，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮總結(jié)得出論點(diǎn)禍患常積于忽微智勇多困于所溺原 推究、探討 晉王三矢 受遺命 ,矢志復(fù)仇 盛 憂勞興國(guó) 衰 寵伶人 ,身死國(guó)滅 逸豫亡身 天命 人事 禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 ,豈獨(dú)伶人也哉 ? 論證手法分析 成敗皆人 謙得益 滿招損 對(duì)比 ？ ！ 格 言 警 句 滿招損，謙得益 憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 作者寫(xiě)作意圖 歐陽(yáng)修寫(xiě) 《 伶官傳 》 并冠以短 序，目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的史實(shí)，借事論理，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者 力戒驕奢、居安思危、防微杜漸、勵(lì)精圖治 ；通過(guò)總結(jié)歷史教訓(xùn)，也表達(dá)了作者 憂國(guó)憂民 的情懷。 夫禍患常 圍困 被動(dòng)句 積 于忽微，而 智勇多困于所溺 ，豈獨(dú)伶人也哉！ 積聚 （介后） 被動(dòng)句 問(wèn) ：第四段以感嘆結(jié)尾有何作用？ 答：告誡人們不要走歷史的覆轍，記住“滿招損，謙受益”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的歷史教訓(xùn)。 ？試具體說(shuō)明。 第一段議論，第二段記敘；總分關(guān)系。 一定，應(yīng)該 其后用兵，則遣從事以一少牢 告廟 ，請(qǐng)其矢， 盛以 （于），介后 介后 錦囊 ，負(fù)而前驅(qū)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1