小學(xué)六年級計算機下冊教案-全文預(yù)覽
【正文】 教師小結(jié)小老師的教學(xué)情況?！ 〔襟E五 教師活動： 老師檢驗小老師的教學(xué)效果，并給予指導(dǎo)。小老師對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。其他同學(xué)認(rèn)真聽，不明白的地方提出來。教學(xué)重難點：掌握聲音的插入方法。步驟三：做一做設(shè)置圖文疊加效果右擊圖片，彈出快捷菜單單擊“疊放次序”——“置于底層”請同學(xué)們對疊放次序中的其余三種也做一做，觀察效果步驟四： 小竅門 閱讀“百寶箱”總結(jié)出兩個小竅門：（1）當(dāng)對象完全隱藏在下層，不能用鼠標(biāo)來選擇時，如何用鍵盤這個好辦手呢？學(xué)生回答：先用鼠標(biāo)選取任一對象，再按下Tab鍵或Shift+Tab鍵，直到選中所需對象。教學(xué)重點難：熟練掌握插入圖片的方法、圖片插入到幻燈片中的效果（大小和位置）的設(shè)置方法。掌握圖片插入到幻燈片中的效果（大小和位置）的設(shè)置方法。請大家?guī)е鴨栴}看書，而后回答教師準(zhǔn)備的問題：文本框有幾種樣式？插入文本框有幾種方法？如何改變文本框的位置與大小？如何設(shè)置文本框的邊框與填充顏色？文本框可以應(yīng)用在哪些幻燈片版式里？以競賽方式搶答，答對給小組加10分，答錯不加分，補充對給相應(yīng)組加10分。 導(dǎo)入：教師出示幻燈片：幻燈片上為教師喜歡的詩《草》，配樂請同學(xué)欣賞，并有感情的朗讀。教學(xué)流程：（1） 過程與方法：通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)會新知并達(dá)到應(yīng)用的目的。師：好，那說一說你們這節(jié)課的收獲吧！找生答。師：好現(xiàn)在你就動手開始幫大熊貓設(shè)置美麗的家吧！師：放音樂，下去循視。師：剛才這三種方法都能把圖片插入到幻燈片中，第一種方法，雖然復(fù)雜些，但插入的圖片直接面滿整個幻燈片；第二種，第三種，很簡單但是插入圖片后要調(diào)整圖片大小。師：還有不同的方法嗎？請另一組同學(xué)說操作方法，師操作。師：噢！你們這一組請把你們的方法說一說，一位說步驟，一位上臺操作。師：我們迎接第三關(guān)吧！四、設(shè)圖片為幻片背景。第二步：單擊填充效果對話框。這回男生女生比一比看誰先找到解決的方法，找到的同學(xué)舉手表示。第二步：選擇其它顏色，選擇一種合適的顏色。師：找生上臺操作。（板書課題：大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果）二、設(shè)置改變背景顏色師：大熊貓又說了，大家聽（出示聲音文件）［聽到大家這么說我很高興，但要想幫助我建立美麗的家，你們要先過三個難關(guān)才有能力幫助我。教學(xué)過程：一、 保存第二課“大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果”教學(xué)內(nèi)容： “大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果” 教學(xué)目標(biāo)：掌握設(shè)置幻燈片背景顏色的方法。編輯字體的改變?nèi)绾蜗體ord一樣改變文字的大小、字體等？保存文件(選其中一個)：啟動（打開）――編輯/播放――退出（保存）控制好時間，盡量使只完成一多半?？梢愿郊拥膬?nèi)容：分析老師的特征，如果學(xué)生不會觀察，則教師需要加以引導(dǎo)。活動中幫一幫自己附近不會的同學(xué)形成與矯正利用演示文稿輔助演講的習(xí)慣——可以根據(jù)內(nèi)容擴展。收集學(xué)生問題。可根據(jù)學(xué)生情緒與狀態(tài)加入觀看模板內(nèi)容。啟發(fā)－對模板文件與樣例文件進(jìn)行對比。觀看－那我們一起來看一看模板文件？問題－有了模板文件，老師做了什么改動呢？1．最簡步驟：〖師〗：我們使用Powerpoint軟件看自己喜歡的作品的步驟是什么？ 那我們一起看一看老師的作品。幽默感。?文本框的使用步驟。嘗試藝術(shù)字和剪貼畫的使用二、教學(xué)目標(biāo)：：?文字：文本框－在PowerPoint中輸入文字?保存：保存自己制作的PowerPoint文件?熟悉并使用本校的網(wǎng)絡(luò)文件夾。在PowerPoint中使用文本框輸入文字。使用PowerPoint的基本過程：啟動(打開)－編輯(放映)－退出(保存)?問題解決能力：在獨立、半獨立操作過程中從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中，尋求幫助、進(jìn)行探究。六、教學(xué)過程：課堂部分教學(xué)階段目標(biāo)教師活動學(xué)生活動流程變備課堂記錄導(dǎo)入：通過觀看作品，復(fù)習(xí)舊知識，為新授做好經(jīng)驗上的準(zhǔn)備。包括－密碼和尋找PPT文件）演示用PPT－歡迎大家來上信息課 3．設(shè)疑：師：這是老師用5分鐘完成的作品，你們猜為什么會這么快呢？師：這是利用模板完成的，所以速度飛快。聽取教師同時講解“如何學(xué)好PPT”學(xué)生猜想快速完成的原因。所以教師說此步驟時需要加一些特殊提示。1．看說明任務(wù)過程體現(xiàn)：打開文件的方法2．操作嘗試研究分析結(jié)構(gòu)由幾張幻燈片組成的？為了完成它，如何修改里面的內(nèi)容？3．制作指導(dǎo)(3~5分鐘制作時間)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品。5．演示交流(2~3人)請同學(xué)講一講。A刪除文字B加入文字C修改文字技巧啟動/關(guān)閉中文輸入法的方法：ctrl+空格，切換中文輸入法的方法ctrl+shift啟動/關(guān)閉中文輸入法、切換中文的方法需要根據(jù)學(xué)生掌握的情況。如何刪除、修改、增加文字。制作活動，鞏固已有知識，發(fā)現(xiàn)更多問題在第三張中會遇到新建文本框問題需要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)教師講解或?qū)W生講解。增加了編輯與保存兩項。輸入文字如何在幻燈片中輸入文字呢？模板的制作教具學(xué)具：在多媒體機房上機。生答：師：好這節(jié)課我們學(xué)習(xí)大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果。師：好誰愿意上臺邊操作邊講解，當(dāng)一回小老師。改變背景顏色第一步：單擊格式找背景，打開背景對話框，單擊下拉箭頭。師：播放幻燈片：第二關(guān)：設(shè)置背景的過渡效果。第一步：單擊格式找背景，單擊下拉箭頭。第五步：單擊確定按鈕。師：好，他們把圖片插入到幻燈片中了，有沒有和他們方法不同的。遇到問題要多動腦筋。師評：看來我們學(xué)習(xí)電腦還要多觀察。師評：大家分析的很細(xì)致。師播放幻燈：瞧！欣賞圖片，看到大熊貓被你們設(shè)置的美麗的家吸引住了，你們高興嗎？找生答。第三課
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