【正文】 很多愛好和平的人士，特別是一些參加過侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵，他們是怎么做的？（5）對(duì)這些面對(duì)歷史的截然不同的態(tài)度和行為，你們是怎么想的？：真誠(chéng)反省與百般掩飾。他們中主要是猶太人、也有吉普賽人、抵抗分子和政治犯等等。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一火眼金睛大搜索：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了深重的災(zāi)難，知道和平是來之不易的，今天的人們又是如何面對(duì)那些刻骨銘心的歷史的呢？：請(qǐng)大家看書中第40頁(yè)，向同學(xué)們介紹各國(guó)的紀(jì)念日。畫紙、彩色卡紙等。教學(xué)重點(diǎn) 了解各國(guó)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的情況，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人類永恒的追求目標(biāo)，和平環(huán)境需要人類共同營(yíng)造和維護(hù)。能力目標(biāo)：主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，用實(shí)際行動(dòng)為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的貢獻(xiàn)。教師在組織討論的過程中，給學(xué)生足夠的時(shí)間對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和掌握的資料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力。可是，他們所面對(duì)的是怎樣的工作、生活狀態(tài)呢？讓我們一起看這本《海地維和日記》。你都知道哪些維和行動(dòng)呢？，填寫P37聯(lián)合過維和大事記。3．全班交流：介紹聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的有關(guān)資料。3．活動(dòng)：制作“和平獎(jiǎng)”書簽?；顒?dòng)二 感受先輩精神：許多善良的人們?yōu)榱藸?zhēng)取和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，奮斗了一生，有的還獻(xiàn)出了寶貴的生命。成立至今，在推動(dòng)世界和平與發(fā)展，保護(hù)人的生命和健康，減輕受傷害者的痛苦等方面發(fā)揮了積極作用。人們建立了許多國(guó)際性的組織，你知道嗎？。教學(xué)難點(diǎn)感受今日和平的來之不易，學(xué)習(xí)先輩們?yōu)榱撕推绞聵I(yè)不怕犧牲、不懈拼搏的精神教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)國(guó)際和平組織、中國(guó)維和部隊(duì)的相關(guān)資料和一些為世界和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的著名人物的故事.課時(shí)安排2課時(shí)。能力目標(biāo)：了解聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)對(duì)“維護(hù)國(guó)際和平及安全”做出的貢獻(xiàn)，感悟他們維護(hù)和平、無(wú)私無(wú)畏的思想境界，從而用實(shí)際行動(dòng)熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。所選事例都應(yīng)該盡量來源于學(xué)生比較熟悉的事件，能夠很容易引起學(xué)生的共鳴。為此，人類在不斷努力，以多種形式促進(jìn)和平，做出了很多貢獻(xiàn)。4．（課件：播放《阿富汗兒童向聯(lián)合國(guó)特別大會(huì)的傾訴》心語(yǔ)摘錄）師：如果你是戰(zhàn)亂中的兒童，你會(huì)想什么？會(huì)說些什么？5．小結(jié)：我們渴望和平。這些情景是多么悲慘。（板書：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 追求和平）板書設(shè)計(jì)為正義而戰(zhàn)的人們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 追求和平第三課時(shí)活動(dòng)一對(duì)比導(dǎo)入1．（課件：視頻本?！傲?、一”兒童節(jié)文藝匯演時(shí)快樂、幸福的情景）師：剛才看到了“六、一”兒童節(jié)時(shí)的歡快情形，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？2．（課件：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人，站在廢墟中一個(gè)著上身大腦袋的兒童的照片和在被炸塌房屋邊張著嘴嚎啕大哭的孩子的照片?；顒?dòng)二 英雄事跡的傳頌1．學(xué)生討論：“二戰(zhàn)”期間，面對(duì)法西斯的殘暴侵略，人們是怎樣為正義而戰(zhàn)的？（板書課題：為正義而戰(zhàn)的人們）2．（課件：播放《共青團(tuán)員之歌》）教師介紹《共青團(tuán)員之歌》的創(chuàng)作實(shí)踐、意義。3．師：你還看過那些反應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書籍？說說侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來災(zāi)難的事例。3．學(xué)生舉例說明在第二次世界大戰(zhàn)中法西斯野蠻殘暴的行徑。（板書部分課題：戰(zhàn)爭(zhēng)苦難）活動(dòng)二 了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的財(cái)產(chǎn)損失1．全班交流自己收集到的有關(guān)兩次世界戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料。第三課時(shí)完成教材P30P32頁(yè)內(nèi)容，話題為“戰(zhàn)亂中的兒童”。收集戰(zhàn)亂中兒童的照片及他們的悲慘故事。教學(xué)難點(diǎn)拉近戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生對(duì)非爭(zhēng)議戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情和對(duì)戰(zhàn)亂中人民的同情之心。關(guān)注與支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯?dú)立和國(guó)家安全被迫進(jìn)行自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。通過看圖片、講歷史、新聞發(fā)布會(huì)、唱歌曲、講故事、講事例、談體會(huì)等方式讓學(xué)生了解兩次世界大戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的可惡、法西斯的野蠻殘暴，感受兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的巨大災(zāi)難，看到戰(zhàn)爭(zhēng)巨大的破壞力，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難和深遠(yuǎn)影響，懂得和平的美好，激發(fā)學(xué)生反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、呼喚和平的情感，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄們熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的精神，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的同情之心，熱愛和平的情感。（課件：出示學(xué)校大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)上全員健身的照片。 ：全民健身，人人參與，讓每一個(gè)人生活得更健康、更美好。在我中華大地上也出現(xiàn)了萬(wàn)民參與奧運(yùn)的熱烈情景。在奧運(yùn)會(huì)上參與比取勝更重要。可是參加比賽得獎(jiǎng)的總是少數(shù)人。）奧運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，可是關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的許許多多我們都印象深刻。（板書：圓夢(mèng)）讓我們?cè)俅纬懩侵Ц?，重溫精彩瞬間吧。：北京奧運(yùn)會(huì)取得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的承諾，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，讓我們?cè)僖黄饋砺犅爦W委會(huì)主席羅格先生在奧運(yùn)會(huì)閉幕式上是怎么說的吧。鳥巢設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷，碗狀座席環(huán)抱著賽場(chǎng)的收攏結(jié)構(gòu)，上下層之間錯(cuò)落有致，無(wú)論觀眾坐在哪個(gè)位置都能清晰地收聽到廣播。它的設(shè)計(jì)方案，是經(jīng)全球設(shè)計(jì)競(jìng)賽產(chǎn)生的“水的立方”方案?！澜邕x擇了中國(guó)，奧運(yùn)選擇了北京。（課件：許海峰奪冠畫面，國(guó)歌響起）師：這一刻，中華人民共和國(guó)的國(guó)歌終于飄蕩在了奧運(yùn)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上。：了解這些，你們想說些什么？：貧窮落后，國(guó)弱人衰，奧運(yùn)成了我們中華民族一直在追尋的夢(mèng)！（板書：尋夢(mèng)）活動(dòng)二奧運(yùn)歷程：奧運(yùn)歷程你說我說：新中國(guó)成立后，中國(guó)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，奧運(yùn)離我們不再遙遠(yuǎn)。你們可知道，為了這一天，中國(guó)人整整盼了一百年。第一課時(shí)完成教材P19P20頁(yè)內(nèi)容，話題為“百年奧運(yùn)，中華圓夢(mèng)”。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受奧運(yùn)盛事，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，感受運(yùn)動(dòng)健身的意義。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：第一課時(shí)：奧運(yùn)尋根、奧運(yùn)歷程、百年圓夢(mèng)。為什么這些“中國(guó)制造”的產(chǎn)品會(huì)受到世界人民的歡迎？8．小結(jié)：改革開放各我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī)，打開國(guó)門后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。（3）受歡迎。 ：看，這是的遠(yuǎn)銷海外的中國(guó)產(chǎn)品，這是產(chǎn)品銷售的地區(qū)，還有同學(xué)的介紹的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）種類多。：中國(guó)產(chǎn)品到海外已經(jīng)是司空見慣，不足為奇。）師：從人們歡天喜地的表情中，你們感受到了什么？?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓?。畫片大多是西洋畫，故稱洋片。洋紙：舊時(shí)指從國(guó)外進(jìn)口的紙張。以煤作燃料，設(shè)置鐵皮煙筒散發(fā)熱量并通煙于室外。學(xué)生準(zhǔn)備：收集帶“洋”子物品的相關(guān)資料；利用多種渠道調(diào)查中國(guó)（包括本地）產(chǎn)品出口情況，在地圖上找到所銷往的國(guó)家或地區(qū)；彩筆；收集關(guān)于廣交會(huì)和世博會(huì)的資料。綜合運(yùn)用知識(shí)能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。板書設(shè)計(jì)活躍在國(guó)際舞臺(tái)上平等協(xié)商發(fā)表主張發(fā)揮作用“中國(guó)制造”設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，讓課堂符合生活實(shí)際，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，如：采取討論交流、做游戲、策劃方案PK、情境表演等教學(xué)方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。）師：中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位日益提高，積極支持和參加各種促進(jìn)世界和平發(fā)展的國(guó)際活動(dòng)和組織，這樣的報(bào)道越來越多了。（板書：平等協(xié)商 發(fā)表主張 ）活動(dòng)二 新聞發(fā)布會(huì)：一年來我國(guó)對(duì)外援助和接受國(guó)外援助的報(bào)道。3．師：發(fā)生在兩個(gè)世紀(jì)開端的事情，中國(guó)人的地位卻截然不同。我們知道，1901年，西方列強(qiáng)侵略中國(guó)，并占領(lǐng)了北京。亞太經(jīng)合組織是亞洲和太平洋地區(qū)一個(gè)重要的政府間區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。板書設(shè)計(jì)從新中國(guó)的第一份國(guó)書談起和平共處五項(xiàng)原則中國(guó)—————————————世界各國(guó)建交第二課時(shí)(4)活動(dòng)一 兩張照片的對(duì)話1．（課件：出示兩張照片。（3）1986年十一月，美國(guó)太平洋艦隊(duì)訪問中國(guó)青島，中美雙邊關(guān)系有政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向軍事領(lǐng)域延伸。思考：“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”放在五項(xiàng)原則首位意味著我國(guó)對(duì)外交工作持有什么樣的態(tài)度？4．師：幾十年來，新中國(guó)外交在五項(xiàng)原則的指導(dǎo)下捍衛(wèi)了國(guó)家的主權(quán)和獨(dú)立，加強(qiáng)了與世界各國(guó)人民、特別是第三世界國(guó)家人民的團(tuán)結(jié)和友誼，在一切重大國(guó)際問題上發(fā)揮著獨(dú)特的作用，為維護(hù)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，推動(dòng)建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序做出了積極的貢獻(xiàn)。到1950年初，我國(guó)同鄰近的緬甸、印度、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗先后達(dá)成建交協(xié)議。第一課時(shí)完成教材P8P10頁(yè)內(nèi)容，話題為“從新中國(guó)的第一份國(guó)書談起”。教學(xué)難點(diǎn)感受中國(guó)的國(guó)際地位在不斷提升，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，由衷地為祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展感到驕傲和自豪。能力目標(biāo)：關(guān)注中國(guó)外交史中的公共事件，培養(yǎng)收集、篩選和整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生能依據(jù)史實(shí)闡明自己觀念和看法的能力。最后進(jìn)行新聞發(fā)布，了解我國(guó)對(duì)外援助和接受國(guó)外援助的事例，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)逐步為世界接受，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，感受中國(guó)國(guó)際地位的提升。首先我讓交流資料，梳理我國(guó)的外交發(fā)展史，由新中國(guó)的第一份國(guó)書談起，了解新中國(guó)成立初期惡劣的國(guó)際環(huán)境。(3)網(wǎng)上查找近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的資料，談?wù)剬?duì)交流促進(jìn)發(fā)展的理解。(1)課本上說“鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉”，結(jié)合課文和《鄭和下西洋航線圖》以及《鄭和與哥倫布遠(yuǎn)洋航行對(duì)照表》，說說哪些方面體現(xiàn)了這一“壯舉”？(2)師：在鄭和下西洋的過程中，流傳了許多故事。中國(guó)通過海路與世界的交流還有哪些？(1)（課件：出示海上“絲綢之路”線路圖）引導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解中外海上交流涉及的范圍。組內(nèi)進(jìn)行交流研討。2.（課件：出示《古絲綢之路線圖》與現(xiàn)代《亞歐大陸橋圖》）學(xué)生讀課文，思考：兩者有什么異同有哪些異同？你從中感受到什么？：是啊，古老的絲綢之路在飛速發(fā)展的今天有了新的發(fā)展與飛躍，她展示著現(xiàn)代的中國(guó)以開放的胸懷，加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。絲綢之路更大貢獻(xiàn)就在于它推動(dòng)了東西文化交流，最顯著的例子便是中國(guó)發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥等，后來都是由這條絲綢之路傳入西亞再傳至歐洲。）師：大家看，古城西安玉祥門外的大慶路，有一座大型雕塑群，西域人與漢人牽著滿載絲綢的駱駝隊(duì)，正緩緩西行。這就是——中國(guó)古絲綢之路。教學(xué)過程第一課時(shí)(1)活動(dòng)一考古發(fā)現(xiàn)帶來的思考1.(課件:出示教材P2《考古發(fā)現(xiàn)帶來的驚喜》)師：同學(xué)們，老師帶來兩則關(guān)于考古發(fā)現(xiàn)的報(bào)道，大家讀一讀，看看從這兩則報(bào)道中，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？又有怎樣的思考？：（中外交往時(shí)間久遠(yuǎn)、傳播距離遠(yuǎn)、中國(guó)古代文化燦爛，優(yōu)秀的紡織工藝得到世人的珍愛）：是啊，精美的蠶絲紡織制品出現(xiàn)在2000多年前的外國(guó)，讓我們?yōu)楣廨x燦爛的中華文明傳播到世界而驕傲。教學(xué)重點(diǎn)了解古代中外交往悠久的歷史，感受中外交流促進(jìn)世界發(fā)展的歷程，帶來的共同發(fā)展。第二課時(shí)：相似文化背后的思考、鄭和下西洋，海上交流的巔峰。李集街得勝小學(xué)電子備課教案得 勝 小 學(xué)實(shí)用教鄂版小學(xué)品德與社會(huì)適用六年級(jí) 學(xué) 科： 品 社班 級(jí)： 六年級(jí)任課教師： 徐華順1．《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中外交流》設(shè)計(jì)思路新課程倡導(dǎo)“自主合作”的探究性學(xué)習(xí)理念，注重學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生獲得。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：第一課時(shí)：考古發(fā)現(xiàn)帶來的思考、絲綢之路上的中外交流、古今絲綢路，同為交流橋。過程與方法：在探究、合作學(xué)習(xí)過程中，主動(dòng)收集整理資料，愿意傾聽他人意見，樂于和同伴交流看法，努力達(dá)成共識(shí)的習(xí)慣。課時(shí)安排：2課時(shí)。2000多年前的古代中國(guó)，有一個(gè)人開辟了這樣一條路，溝通了中國(guó)與歐亞的交往。）活動(dòng)二絲綢之路上的中外交流1.（課件：出示古代“絲綢之路”示意圖）師：看，這2000多年前的古代“絲綢之路”，對(duì)照地圖找一找，它貫穿了哪些國(guó)家、地區(qū)？2.（課件：出示照片“古城西安玉祥門外的大慶路，有一座大型雕塑群，西域人與漢人牽著滿載絲綢的駱駝隊(duì)，正緩緩西行”。(3)學(xué)生反饋：在這條溝通歐亞的絲綢之路上，中國(guó)與外國(guó)有哪些方面的交流？(4)（課件：播放視頻《絲綢之路》）全班討論：漢代絲綢之路的開通給世界各國(guó)和人民生活帶來怎樣的影響？ （教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展　物質(zhì)豐富　增進(jìn)友誼　文化傳播……）4．小結(jié)：絲綢之路不僅是一條貿(mào)易之路，同時(shí)也是一條文化之路。（板書：相互促進(jìn)、共同發(fā)展）活動(dòng)三 古今絲綢路，同為交流橋：古老的“絲綢之路”，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，又煥發(fā)出新的活力。：一衣帶水的鄰邦為什么在這么多方面有驚人的相似之處？，教師補(bǔ)充遣唐使和鑒真東渡的有關(guān)資料。不過，當(dāng)時(shí)中日的交流和先前中國(guó)通過“絲綢之路” 陸上通道聯(lián)系世界，有了不同，大家看地圖，發(fā)現(xiàn)什么？(相機(jī)板題：海上交流)，較早的海上交流是從中日交流開始的。今天我們紀(jì)念鄭和，就是要大力繼承和發(fā)揚(yáng)鄭和敬業(yè)獻(xiàn)身、忠心報(bào)國(guó)，敢為人先、科學(xué)探索，百折不撓、奮勇拼搏的偉大精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，增強(qiáng)中華文明的認(rèn)同感和自豪感，凝聚海內(nèi)外全體中華兒女的力量，為中華民族更加輝煌燦爛的未來而努力奮斗；就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)崇尚和平、敦信修睦的偉大精神，鞏固擴(kuò)大與世界各國(guó)人民的友好合作，為世界持久和平與繁榮發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中外交往——海上交流 海上絲路：架起東亞、南亞、非洲、歐洲交流的橋梁 航海史的壯舉 鄭和下西洋 和平的橋梁 民族昌盛的結(jié)晶 2．《飄揚(yáng)的五星紅旗》設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生情感體驗(yàn)。再次用照片對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)已經(jīng)是國(guó)際社會(huì)中重要的一員，不僅完全有能力組織好大型的國(guó)際會(huì)議，而且能夠在國(guó)際事務(wù)中與各國(guó)平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中國(guó)