【正文】 很多愛好和平的人士，特別是一些參加過侵華戰(zhàn)爭的老兵，他們是怎么做的？（5）對這些面對歷史的截然不同的態(tài)度和行為，你們是怎么想的？：真誠反省與百般掩飾。他們中主要是猶太人、也有吉普賽人、抵抗分子和政治犯等等。教學過程第一課時活動一火眼金睛大搜索：通過前面的學習，我們已經(jīng)了解到戰(zhàn)爭給人們帶來了深重的災難，知道和平是來之不易的，今天的人們又是如何面對那些刻骨銘心的歷史的呢？：請大家看書中第40頁，向同學們介紹各國的紀念日。畫紙、彩色卡紙等。教學重點 了解各國對待戰(zhàn)爭歷史的情況，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人類永恒的追求目標，和平環(huán)境需要人類共同營造和維護。能力目標：主動關心國內(nèi)外形勢，用實際行動為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的貢獻。教師在組織討論的過程中，給學生足夠的時間對歷史史實進行評價和討論，引導學生充分發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生根據(jù)所學的知識和掌握的資料進行研究性學習的能力?？墒牵麄兯鎸Φ氖窃鯓拥墓ぷ?、生活狀態(tài)呢？讓我們一起看這本《海地維和日記》。你都知道哪些維和行動呢？，填寫P37聯(lián)合過維和大事記。3．全班交流：介紹聯(lián)合國維和部隊的有關資料。3．活動：制作“和平獎”書簽?；顒佣?感受先輩精神：許多善良的人們?yōu)榱藸幦『推?，制止?zhàn)爭，奮斗了一生，有的還獻出了寶貴的生命。成立至今，在推動世界和平與發(fā)展，保護人的生命和健康，減輕受傷害者的痛苦等方面發(fā)揮了積極作用。人們建立了許多國際性的組織，你知道嗎？。教學難點感受今日和平的來之不易，學習先輩們?yōu)榱撕推绞聵I(yè)不怕犧牲、不懈拼搏的精神教學準備教師準備：制作相關課件學生準備：課前收集有關國際和平組織、中國維和部隊的相關資料和一些為世界和平事業(yè)做出貢獻的著名人物的故事.課時安排2課時。能力目標：了解聯(lián)合國維持和平部隊對“維護國際和平及安全”做出的貢獻，感悟他們維護和平、無私無畏的思想境界，從而用實際行動熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。所選事例都應該盡量來源于學生比較熟悉的事件，能夠很容易引起學生的共鳴。為此，人類在不斷努力，以多種形式促進和平，做出了很多貢獻。4．（課件：播放《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會的傾訴》心語摘錄）師：如果你是戰(zhàn)亂中的兒童，你會想什么？會說些什么？5．小結：我們渴望和平。這些情景是多么悲慘。（板書：反對戰(zhàn)爭 追求和平）板書設計為正義而戰(zhàn)的人們反對戰(zhàn)爭 追求和平第三課時活動一對比導入1．（課件：視頻本?！傲⒁弧眱和?jié)文藝匯演時快樂、幸福的情景）師：剛才看到了“六、一”兒童節(jié)時的歡快情形，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？2．（課件：伊拉克戰(zhàn)爭中失去親人，站在廢墟中一個著上身大腦袋的兒童的照片和在被炸塌房屋邊張著嘴嚎啕大哭的孩子的照片?；顒佣?英雄事跡的傳頌1．學生討論：“二戰(zhàn)”期間，面對法西斯的殘暴侵略，人們是怎樣為正義而戰(zhàn)的？（板書課題：為正義而戰(zhàn)的人們）2．（課件：播放《共青團員之歌》）教師介紹《共青團員之歌》的創(chuàng)作實踐、意義。3．師：你還看過那些反應戰(zhàn)爭的電影或書籍？說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災難的事例。3．學生舉例說明在第二次世界大戰(zhàn)中法西斯野蠻殘暴的行徑。（板書部分課題：戰(zhàn)爭苦難）活動二 了解戰(zhàn)爭所造成的財產(chǎn)損失1．全班交流自己收集到的有關兩次世界戰(zhàn)爭的相關資料。第三課時完成教材P30P32頁內(nèi)容，話題為“戰(zhàn)亂中的兒童”。收集戰(zhàn)亂中兒童的照片及他們的悲慘故事。教學難點拉近戰(zhàn)爭與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰(zhàn)爭帶來的災難，激發(fā)學生對非爭議戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)亂中人民的同情之心。關注與支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧野踩黄冗M行自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。通過看圖片、講歷史、新聞發(fā)布會、唱歌曲、講故事、講事例、談體會等方式讓學生了解兩次世界大戰(zhàn)，認識到侵略戰(zhàn)爭的可惡、法西斯的野蠻殘暴，感受兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的巨大災難，看到戰(zhàn)爭巨大的破壞力，體會戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災難和深遠影響，懂得和平的美好，激發(fā)學生反對侵略戰(zhàn)爭、呼喚和平的情感，激勵學生學習英雄們熱愛祖國、機智勇敢的精神，表達對戰(zhàn)爭中兒童的同情之心，熱愛和平的情感。（課件：出示學校大課間、運動會上全員健身的照片。 ：全民健身，人人參與，讓每一個人生活得更健康、更美好。在我中華大地上也出現(xiàn)了萬民參與奧運的熱烈情景。在奧運會上參與比取勝更重要?？墒菂⒓颖荣惖锚劦目偸巧贁?shù)人。）奧運會雖然結束了，可是關于奧運會的許許多多我們都印象深刻。（板書：圓夢）讓我們再次唱響那支歌，重溫精彩瞬間吧。：北京奧運會取得了巨大成功，實現(xiàn)了中國人民的承諾，贏得了世界各國人民的贊揚，讓我們再一起來聽聽奧委會主席羅格先生在奧運會閉幕式上是怎么說的吧。鳥巢設計中充分體現(xiàn)了人文關懷，碗狀座席環(huán)抱著賽場的收攏結構，上下層之間錯落有致，無論觀眾坐在哪個位置都能清晰地收聽到廣播。它的設計方案，是經(jīng)全球設計競賽產(chǎn)生的“水的立方”方案?！澜邕x擇了中國，奧運選擇了北京。（課件：許海峰奪冠畫面，國歌響起）師：這一刻，中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運會的會場上。：了解這些，你們想說些什么？：貧窮落后，國弱人衰，奧運成了我們中華民族一直在追尋的夢！（板書：尋夢）活動二奧運歷程：奧運歷程你說我說：新中國成立后，中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，奧運離我們不再遙遠。你們可知道，為了這一天，中國人整整盼了一百年。第一課時完成教材P19P20頁內(nèi)容，話題為“百年奧運，中華圓夢”。情感態(tài)度價值觀：感受奧運盛事，激發(fā)民族自豪感和責任感；理解奧運精神的內(nèi)涵，感受運動健身的意義。在教學過程中，我設計了這樣的活動：第一課時：奧運尋根、奧運歷程、百年圓夢。為什么這些“中國制造”的產(chǎn)品會受到世界人民的歡迎？8．小結：改革開放各我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了生機，打開國門后的中國經(jīng)濟、科學技術發(fā)展迅猛。（3）受歡迎。 ：看，這是的遠銷海外的中國產(chǎn)品，這是產(chǎn)品銷售的地區(qū)，還有同學的介紹的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）種類多。：中國產(chǎn)品到海外已經(jīng)是司空見慣，不足為奇。）師：從人們歡天喜地的表情中，你們感受到了什么？?，F(xiàn)在請同學們來談談他們是哪里制造的。畫片大多是西洋畫，故稱洋片。洋紙：舊時指從國外進口的紙張。以煤作燃料，設置鐵皮煙筒散發(fā)熱量并通煙于室外。學生準備：收集帶“洋”子物品的相關資料；利用多種渠道調(diào)查中國（包括本地）產(chǎn)品出口情況，在地圖上找到所銷往的國家或地區(qū)；彩筆；收集關于廣交會和世博會的資料。綜合運用知識能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。教學目標情感態(tài)度價值觀：感受我國對外貿(mào)易的快速增長，激發(fā)學生的民族自豪感和責任感，激發(fā)對祖國的熱愛之情。板書設計活躍在國際舞臺上平等協(xié)商發(fā)表主張發(fā)揮作用“中國制造”設計思路根據(jù)課程標準的內(nèi)容，我針對學生學習和生活的實際情況，從學生的年齡特點出發(fā)，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，讓課堂符合生活實際，靈活多樣地選用教學組織形式，如：采取討論交流、做游戲、策劃方案PK、情境表演等教學方式與學生進行互動，讓學生在活動中獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。）師：中國的國際威望與國際地位日益提高，積極支持和參加各種促進世界和平發(fā)展的國際活動和組織，這樣的報道越來越多了。（板書：平等協(xié)商 發(fā)表主張 ）活動二 新聞發(fā)布會：一年來我國對外援助和接受國外援助的報道。3．師：發(fā)生在兩個世紀開端的事情，中國人的地位卻截然不同。我們知道，1901年，西方列強侵略中國，并占領了北京。亞太經(jīng)合組織是亞洲和太平洋地區(qū)一個重要的政府間區(qū)域經(jīng)濟合作組織。板書設計從新中國的第一份國書談起和平共處五項原則中國—————————————世界各國建交第二課時(4)活動一 兩張照片的對話1．（課件：出示兩張照片。（3）1986年十一月，美國太平洋艦隊訪問中國青島，中美雙邊關系有政治、經(jīng)濟領域向軍事領域延伸。思考：“互相尊重主權和領土完整”放在五項原則首位意味著我國對外交工作持有什么樣的態(tài)度？4．師：幾十年來，新中國外交在五項原則的指導下捍衛(wèi)了國家的主權和獨立，加強了與世界各國人民、特別是第三世界國家人民的團結和友誼，在一切重大國際問題上發(fā)揮著獨特的作用，為維護聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，推動建立國際政治經(jīng)濟新秩序做出了積極的貢獻。到1950年初，我國同鄰近的緬甸、印度、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗先后達成建交協(xié)議。第一課時完成教材P8P10頁內(nèi)容，話題為“從新中國的第一份國書談起”。教學難點感受中國的國際地位在不斷提升，激發(fā)學生民族自豪感，由衷地為祖國的進步和發(fā)展感到驕傲和自豪。能力目標：關注中國外交史中的公共事件，培養(yǎng)收集、篩選和整理資料的能力，培養(yǎng)學生能依據(jù)史實闡明自己觀念和看法的能力。最后進行新聞發(fā)布，了解我國對外援助和接受國外援助的事例，深刻認識中國逐步為世界接受，在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用，感受中國國際地位的提升。首先我讓交流資料，梳理我國的外交發(fā)展史，由新中國的第一份國書談起，了解新中國成立初期惡劣的國際環(huán)境。(3)網(wǎng)上查找近代中國向西方學習的資料，談談對交流促進發(fā)展的理解。(1)課本上說“鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉”，結合課文和《鄭和下西洋航線圖》以及《鄭和與哥倫布遠洋航行對照表》，說說哪些方面體現(xiàn)了這一“壯舉”？(2)師：在鄭和下西洋的過程中，流傳了許多故事。中國通過海路與世界的交流還有哪些？(1)（課件：出示海上“絲綢之路”線路圖）引導學生讀圖，了解中外海上交流涉及的范圍。組內(nèi)進行交流研討。2.（課件：出示《古絲綢之路線圖》與現(xiàn)代《亞歐大陸橋圖》）學生讀課文，思考：兩者有什么異同有哪些異同？你從中感受到什么？：是啊，古老的絲綢之路在飛速發(fā)展的今天有了新的發(fā)展與飛躍，她展示著現(xiàn)代的中國以開放的胸懷，加強對外交流，促進世界的共同發(fā)展。絲綢之路更大貢獻就在于它推動了東西文化交流，最顯著的例子便是中國發(fā)明的造紙術、印刷術、火藥等，后來都是由這條絲綢之路傳入西亞再傳至歐洲。）師：大家看，古城西安玉祥門外的大慶路，有一座大型雕塑群，西域人與漢人牽著滿載絲綢的駱駝隊，正緩緩西行。這就是——中國古絲綢之路。教學過程第一課時(1)活動一考古發(fā)現(xiàn)帶來的思考1.(課件:出示教材P2《考古發(fā)現(xiàn)帶來的驚喜》)師：同學們，老師帶來兩則關于考古發(fā)現(xiàn)的報道，大家讀一讀，看看從這兩則報道中，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？又有怎樣的思考？：（中外交往時間久遠、傳播距離遠、中國古代文化燦爛，優(yōu)秀的紡織工藝得到世人的珍愛）：是啊，精美的蠶絲紡織制品出現(xiàn)在2000多年前的外國，讓我們?yōu)楣廨x燦爛的中華文明傳播到世界而驕傲。教學重點了解古代中外交往悠久的歷史，感受中外交流促進世界發(fā)展的歷程，帶來的共同發(fā)展。第二課時：相似文化背后的思考、鄭和下西洋，海上交流的巔峰。李集街得勝小學電子備課教案得 勝 小 學實用教鄂版小學品德與社會適用六年級 學 科： 品 社班 級： 六年級任課教師： 徐華順1．《源遠流長的中外交流》設計思路新課程倡導“自主合作”的探究性學習理念，注重學習過程中的學生獲得。在教學過程中，我設計了這樣的活動：第一課時：考古發(fā)現(xiàn)帶來的思考、絲綢之路上的中外交流、古今絲綢路，同為交流橋。過程與方法：在探究、合作學習過程中，主動收集整理資料，愿意傾聽他人意見，樂于和同伴交流看法，努力達成共識的習慣。課時安排：2課時。2000多年前的古代中國，有一個人開辟了這樣一條路，溝通了中國與歐亞的交往。）活動二絲綢之路上的中外交流1.（課件：出示古代“絲綢之路”示意圖）師：看，這2000多年前的古代“絲綢之路”，對照地圖找一找，它貫穿了哪些國家、地區(qū)？2.（課件：出示照片“古城西安玉祥門外的大慶路，有一座大型雕塑群，西域人與漢人牽著滿載絲綢的駱駝隊，正緩緩西行”。(3)學生反饋：在這條溝通歐亞的絲綢之路上，中國與外國有哪些方面的交流？(4)（課件：播放視頻《絲綢之路》）全班討論：漢代絲綢之路的開通給世界各國和人民生活帶來怎樣的影響？ （教師相機點評：經(jīng)濟發(fā)展　物質(zhì)豐富　增進友誼　文化傳播……）4．小結：絲綢之路不僅是一條貿(mào)易之路，同時也是一條文化之路。（板書：相互促進、共同發(fā)展）活動三 古今絲綢路，同為交流橋：古老的“絲綢之路”，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，又煥發(fā)出新的活力。：一衣帶水的鄰邦為什么在這么多方面有驚人的相似之處？，教師補充遣唐使和鑒真東渡的有關資料。不過，當時中日的交流和先前中國通過“絲綢之路” 陸上通道聯(lián)系世界，有了不同，大家看地圖，發(fā)現(xiàn)什么？(相機板題：海上交流)，較早的海上交流是從中日交流開始的。今天我們紀念鄭和，就是要大力繼承和發(fā)揚鄭和敬業(yè)獻身、忠心報國，敢為人先、科學探索，百折不撓、奮勇拼搏的偉大精神，弘揚愛國主義，增強中華文明的認同感和自豪感，凝聚海內(nèi)外全體中華兒女的力量，為中華民族更加輝煌燦爛的未來而努力奮斗；就是要繼續(xù)發(fā)揚崇尚和平、敦信修睦的偉大精神，鞏固擴大與世界各國人民的友好合作，為世界持久和平與繁榮發(fā)展做出新的貢獻。 板書設計源遠流長的中外交往——海上交流 海上絲路：架起東亞、南亞、非洲、歐洲交流的橋梁 航海史的壯舉 鄭和下西洋 和平的橋梁 民族昌盛的結晶 2．《飄揚的五星紅旗》設計思路本課教學設計突出學生情感體驗。再次用照片對比，讓學生認識到中國已經(jīng)是國際社會中重要的一員，不僅完全有能力組織好大型的國際會議，而且能夠在國際事務中與各國平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法。教學目標情感態(tài)度價值觀：感受中國