小學二年級下冊人文與社會教案-全文預覽
【正文】 著深遠的歷史原因的。 過程與方法 體會黑龍江建筑的多元性。二、請學生小組合作介紹有關黑龍江人有關與嚴寒作斗爭，表現(xiàn)勇敢、頑強、進取精神的小故事。 情感態(tài)度與價值觀 感受黑龍江人百折不撓，堅忍不拔，頑強樂觀的精神文化品質(zhì)。青少年在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質(zhì)。教學重點 了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活動。三、肅慎族是黑龍江地區(qū) 東部的古代民族，今天滿族的祖先，肅慎族與中原王朝的關系是非常密切的，東胡族生活在黑龍江西部地區(qū)，早在商朝初年，東胡先人便向商朝朝貢，與中原地區(qū)建立了聯(lián)系，漢朝初期，四、東胡被匈奴。教學重點 黑龍江地區(qū)的最早的民族有哪些，三大系族的名稱對學生來說比較陌生，要設計趣味性較強的學習活動。將學生畫粘貼在黑板上并照相留念，教師總結(jié)。 明確任務：為三大族系之一的蕭慎人生活，為學生構(gòu)圖做準備。 情感態(tài)度與價值觀 萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設貢獻力量的愿望。個組代表講述自編小故事，教師 做出恰當評價，并總結(jié)出遠古先民的 生產(chǎn)特點。舊石器時代和新石器時代生產(chǎn)工具圖。 過程與方法 了解黑龍江先民生產(chǎn)生活的簡單情況。教 學 環(huán) 節(jié) 調(diào)整補充一、在黑板上展示黑龍江遠古先民漁獵生產(chǎn)與植物果實采集圖，學生看圖思考遠古先民們在做什么？他們是怎樣做的？編成小故事講給同學們他聽，二、組織學生組內(nèi)編講故事，選派代表，準備講給全班師生聽，教師巡視指導。 情感態(tài)度與價值觀 知道他們創(chuàng)造的輝煌成就和為促進華夏文明的繁榮作出卓越貢獻教學重點 了解黑龍江地區(qū)遠古先民生產(chǎn) 生活情況，知道當時人們的生產(chǎn)以漁獵為主兼有農(nóng)牧業(yè)。三、集體有序發(fā)言，教師點評小組學習情況。教 學 環(huán) 節(jié) 調(diào)整補充一、展示圖片，引發(fā)思考。 情感態(tài)度與價值觀 引導學生關注與我省歷史相關的問題，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設貢獻力量的愿望。五、集體有序發(fā)言，教師點評小組學習情況，看圖說出土了那些文物距今有多久遠。你可知道為什么叫黑龍江嗎？三、播放紀錄片”龍之江”，并 展示圖片，引發(fā)思考。教學難點 選擇直觀、易于接受的教學手段，組織趣味性較強的學習活動，促進教學準備 黑龍江省文明遺址位置圖，考古發(fā)掘的出土文物圖片教 學 環(huán) 節(jié) 調(diào)整補充一、導入； 穩(wěn)定學生情緒，與學生交談，請說說假期中去過哪些地方？每當?shù)酵獾?，人們問起你是從那里來時，你是怎樣說的？（鼓勵學生舉手發(fā)言）二、對我們是黑龍江人，我們的家鄉(xiāng)是黑龍江。組織學生在組內(nèi)交流自己的想法，形成小組共識，做好集體交流準備，教師深入小組巡視指導。 作業(yè) 板書設計 教學反思年級：二年級 學 科：人文與社會 課時 一課時主備 授課時間 : 新 成 學 校 教 師 教 學 設 計課 題 遠古的遺存 備課時間 上課時間 學習目標：知識與技能 感受黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等
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