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小學(xué)二年級心理健康教育教案-全文預(yù)覽

2025-06-02 01:49 上一頁面

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【正文】 孩子昂著頭,奶奶彎腰吃力地給孩子系鞋帶。(2) 每一組派一個(gè)代表發(fā)言,說說依賴所帶來的后果。相信自己,從小事做起,會(huì)做的能做的事都要自己做,不會(huì)的事也可以學(xué)著做,不能害怕困難。(2)評選出最合理的生活安排,表揚(yáng)這些能夠獨(dú)立自主的同學(xué)。(四)、找找學(xué)習(xí)上依賴現(xiàn)象,思考如何克服。2.自由說說這樣的學(xué)習(xí)行為會(huì)帶來怎樣的后果。2.在以后的學(xué)習(xí)中,困難面前不低頭,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,勇敢克服困難的請起立。學(xué)習(xí)和生活一樣,我們只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦,才會(huì)越來越聰明,什么都會(huì),什么都難不倒我們?。ㄎ澹?、總結(jié)表決心??吹诫y題不想動(dòng)腦筋,只想著偷看抄答案。剛才我們談了生活上存在的依賴現(xiàn)象,并知道怎么去克服它。4.情境體驗(yàn):如果星期天,爸爸媽媽要出去辦事,給你10元錢,讓你自己一個(gè)人生活一天,你打算怎樣安排你這一天的生活。3.聯(lián)系自我,說說怎樣克服依賴的思想。視頻二:飯桌上,爸爸幫忙剝蝦,媽媽幫忙挑魚刺,孩子邊看電視邊吃飯2.分小組討論。1.課件播放發(fā)生在學(xué)生身上的依賴行為的圖片、視頻。而事實(shí)上,小考拉早就能夠自己走了。故事講的是一只小考拉一直依賴著考拉媽媽,不肯自己走,即使媽媽肚子里又有了小考拉,它還是不愿自己走。1.課件播放律動(dòng)音樂《幸福拍手歌》,學(xué)生跟著做律動(dòng)。2.情感目標(biāo):感受依賴帶來的不快,感受獨(dú)立生活的快樂。你是否發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)、長處呢,趕快去告訴他們吧!讓他們知道。比一比,看誰有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?看誰能用真心去贊美?出示物品:垃圾桶、枯黃的樹葉、廢紙、書、鉛筆、橡皮等。(4)頒發(fā)“交際星”“表演星”“小小評論家”。②觀看的同學(xué)要認(rèn)真看,仔細(xì)聽,當(dāng)好小評委。(1)過渡:剛才,同學(xué)們在小組內(nèi)把三幅圖上的情境表演了一番。學(xué)生表演,教師巡視并加以指導(dǎo)。面對別人的贊美,我們又該如何接受別人的贊美呢?學(xué)生交流反饋。②把贊美的話說清楚、說完整。(讓學(xué)生了解人們什么時(shí)候需要贊美)要求:自己先把三幅圖旁邊的對話讀一讀。贊美在生活中可重要了。喔!都是我的長脖子……你們的脖子多好呀!)師:聽到長頸鹿的話,你們猜一猜它的好伙伴們會(huì)對它說些什么呢?(師生交流)師:長頸鹿不喜歡自己長長的脖子。有機(jī)靈頑皮的小猴子,有喜歡在樹上跳上跳下的小松鼠.有活潑可愛的小白兔,有憨態(tài)可掬的小豬,還有長著長長脖子的長頸鹿……有一天,長頸鹿和好伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。通過多向互動(dòng),表演評議?!保ㄍ队俺鍪荆┳岅柟庥肋h(yuǎn)照耀著我們的心靈,讓快樂永遠(yuǎn)伴著你愉快的生活。測測你※ 媽媽不給你買你特別想要的復(fù)讀機(jī),你怎么辦?※ 老師選班干,你很想當(dāng),可老師找了別的同學(xué),你怎么辦?※ 在過道上走著,一不小心被一名同學(xué)碰到,很痛,怎么辦?※ 上課時(shí)你沒說話,而是前面同學(xué)問你,老師批評你,你很委屈,怎么辦?以小組為單位,根據(jù)所提示的內(nèi)容,排演心理情境劇。原來,他每次遇到挫折和不合理的事時(shí),他就馬上到衛(wèi)生間或一個(gè)角落拿出鏡子練習(xí)微笑?!吧詈帽纫幻骁R子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭??磮D片上愁眉苦臉的孩子怎么了?每個(gè)人都有自己的煩惱,你看小麗嫌自己胖,小東嫌自己瘦,小芳擔(dān)心得不了第一,小軍擔(dān)心能不能及格,小群嫌?jì)寢屖裁炊脊芩?,而小寧傷心父母吵架沒人管她……教師帶學(xué)生看圖,體驗(yàn)書中人物的苦惱。學(xué)生動(dòng)手操作,讓十幾個(gè)學(xué)生說說自己的心情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。討論:怎么才能做快樂的人呢?測測你。學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。輔導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。容易出現(xiàn)自殺、沖動(dòng)、離家出走、傷害性事件等心理異常行為。伸出你的小手,主動(dòng)去找小伙伴們,讓我們一起快樂的唱,快樂的的跳吧 。游戲后談感受:(1)、小兔,剛才大家一起玩游戲你有什么感受、想法嗎?(2)、小朋友們你們有什么想法?(3)、用筆在小蘋果圖片上畫一個(gè)笑臉來表示你的心情,四、總結(jié) :有朋友真好!高興時(shí),有朋友來分享;傷心時(shí),有朋友來分憂;困難時(shí),有朋友來幫助。三、小組討論交朋友的秘訣平時(shí)你的小伙伴不和大家一起玩,你高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起來想想辦法,幫助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友,讓他們也能和大家一起玩。4=2……1第三次:5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán) 8247。第一次:3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。(二)、找朋友游戲:教師過渡:小兔不玩,不僅自己很孤單,小動(dòng)物們也不高興。(左右看看,伸伸懶腰)小動(dòng)物們:(圍在小兔身邊)小兔,小兔,和我們一起玩老鷹捉小雞吧。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入 :你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,遇到問題一起商量,一起解決,說說笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友!二、活動(dòng) :(一)、教師談話引出兒童劇:你看,在美麗的大森林里,有一群活潑可愛的小動(dòng)物。怎樣使學(xué)生主動(dòng)邀請那些不合群的學(xué)生一起參加活動(dòng)。針對這一現(xiàn)象,在本次活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了《小兔菲菲》,《找朋友》這
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