【正文】 有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。(師講述：東北礦工井下求生的故事)　　師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴大家，你有什么感受呢？ (找兩個(gè)學(xué)生談感受)　　師：這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的都非常好，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都要永不放棄生的希望(板書(shū)：一、永不放棄生的希望)　　師：同學(xué)們，對(duì)永不放棄生的希望你是怎么理解的呢？ (學(xué)生回答 )　　師：對(duì)，我們要既不放棄自己生的希望，也不放棄他人生的希望！那么，除了剛才我們聽(tīng)過(guò)的東北礦工井下求生的故事，同學(xué)們還能舉出其他關(guān)于珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望的故事嗎 (找35位同學(xué)舉例)　　師：這幾位同學(xué)舉的例子都很好，我補(bǔ)充一下，癌癥患者與病魔做斗爭(zhēng)，是不放棄自己生的希望；抗洪搶險(xiǎn)中武警官兵為救他人的生命而獻(xiàn)出自己年輕的生命，這是不放棄他人生命的表現(xiàn)。同學(xué)們，從這個(gè)案例中，我們能夠明白什么呢？ (學(xué)生回答)　　師：非常好，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。舉例：（利用多媒體教學(xué)，把事故發(fā)生的圖片和新聞給學(xué)生看）1）學(xué)生橫穿馬路引發(fā)的交通事故2）學(xué)生穿溜冰鞋過(guò)馬路引發(fā)的交通事故珍愛(ài)我們的生命教學(xué)目的：一、知識(shí)與技能目標(biāo)：　　教授學(xué)生如何珍愛(ài)我們的生命　　通過(guò)案例講授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中珍愛(ài)自己的生命二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：　　使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命 教學(xué)重點(diǎn)：從案例中反思生命的意義，延伸生命的價(jià)值 教學(xué)難點(diǎn)：如何體現(xiàn)生命的價(jià)值導(dǎo)入新課　　師：同學(xué)們，我們都擁有寶貴的生命，并且用她裝扮了美麗的世界。這是很危險(xiǎn)的。6）交通擁擠的地方若有天橋應(yīng)走天橋。行人應(yīng)按交通信號(hào)通行；2）兒童上街著裝應(yīng)以鮮艷顏色為主）2）3）靠右行的原則。四、教學(xué)內(nèi)容掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；交通安全準(zhǔn)則、行路安全一、教學(xué)目的網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免的壞處。互聯(lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖。 第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥 對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品，他們?cè)诤闷嫘?、求知欲?qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿(mǎn)活力和主見(jiàn)的青春大腦，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過(guò)癮”和“顯示才華”。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。 網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響： 對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)的正面影響： 網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。特別是一些青少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 三、其他校內(nèi)安全的注意事項(xiàng)： ，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。（使學(xué)生知道為什么要守秩序。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間?！?（2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。 （5） 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 ） （1） 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 3． 學(xué)生交通安全隱患。 3．了解一些校紀(jì)校規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。 2． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。(2)倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，相信真理，相信科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧，用科學(xué)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美好。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做邪教組織對(duì)邪教及邪教組織的認(rèn)識(shí)《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。了解邪教的危害及邪教蠱惑人心的課后小結(jié)： 通過(guò)本課使學(xué)生重視食物中毒并做好預(yù)防工作。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解什么是食物中毒嗎？凡是吃了被細(xì)菌或其毒素污染的食物，或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病，稱(chēng)為食物中毒二、食物中毒的種類(lèi)按中毒病因，食物中毒可分3類(lèi)：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動(dòng)植物食物中毒。 （四）結(jié)束語(yǔ) 時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。） 如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？ 如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？ 剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？ （三）情景表演，鞏固拓展能力 片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。　　 （二）安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。請(qǐng)同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問(wèn)題，這些同學(xué)的做法會(huì)對(duì)身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？ ：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)生問(wèn)題，而且要重視飲食習(xí)慣和行為的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保證我們的身體健康 課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識(shí)辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。 ：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么？ ：造成這種現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食習(xí)慣。搜集飲食營(yíng)養(yǎng)方面的資料。 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。 5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話(huà)引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。 五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌 教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉(zhuǎn)彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。 （二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會(huì)儀式時(shí)，時(shí)要服從安排，分年級(jí)、分班級(jí)依次上下樓。 三、四人小組討論 平時(shí)我們應(yīng)怎樣上下樓梯？ 每組推薦一位學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō) 四、教師小結(jié) 在我們學(xué)校常見(jiàn)一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時(shí)有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時(shí)，在樓梯上拼命跑上跑下。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的新聞報(bào)道： 2005年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。 初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。 由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。 （一） 在路上要注意的問(wèn)題。 交通安全教育教學(xué)目的: 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫(kù)、池塘不去。一、談話(huà)引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全?！　∥?、小結(jié)：　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全?！　“踩〕ＷR(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害?！　槭裁床荒芴崆暗叫?校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果?！　∷摹⑵渌@安全的注意事項(xiàng)：　　如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思?！　⌒腥丝坑易撸^(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則?！　《?、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。一、　學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。小學(xué)各類(lèi)安全教育教案開(kāi)學(xué)綜合安全教育　教學(xué)目的：提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)各類(lèi)安全知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。教學(xué)過(guò)程　　導(dǎo)入：　新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。　　集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。（4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。　　三、交通安全注意事項(xiàng)?！? （3）注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等?！　∧闩c同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的?！　∧悴徽J(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”火警 “110”報(bào)警“120”急救 “122”交通事故報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。）學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。）六、課堂總結(jié)；通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？；同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。 教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。 回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。 （二）課堂發(fā)言?！吧?