【正文】 救意識。二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。三、教學(xué)重點：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。（一）觸電及觸電的危險．　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當(dāng)這電流達到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故． 　　通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．　　照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．　 （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．　?、偃苏`與火線接觸的原因．　　a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．　　b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．　　c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．　　d．零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線． 　　②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．　　a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．　　b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．　?、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項．　　a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開．　　b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．　　c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．　　d．電器該接地的地方一定要按要求接地．　　e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．　　f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．　　g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作． ?。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施　?。?）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？　　A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．　　B．用鐵棒把人和電源分開．　　C．用干燥的木棒將人和電源分開．　　D．迅速拉開電閘、切斷電源． E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 F、若停止呼吸，立即進行人工氧合?！　⊥ㄟ^討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．　　2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）安全用電原則　　.　　. 防地震安全教育活動目標： 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和學(xué)生在地震的狀況下有序地通過安全疏散通道。教育遇學(xué)生到地震 時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力?；顒訙蕚洌簩W(xué)生、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。知道地震中自救的基本常識?；顒舆^程： 組織學(xué)生觀看錄象或圖片，讓學(xué)生感知地震給人們帶來的危害。提問：“如果遇到地震時該怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。了解防震減災(zāi)的一些基本常識。出示班級撤離圖，帶學(xué)生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引學(xué)生討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。組織學(xué)生“實戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習(xí)，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。教學(xué)目標：科學(xué)概念： 地震時應(yīng)就近躲避，聽從老師指揮，正確尋找防震地點。 過程與方法： 通過防震演練，學(xué)習(xí)地震時保護自己的方法。 情感、態(tài)度、價值觀： 通過學(xué)習(xí)地震時保護自己的方法，提高積極應(yīng)對危險和解決困難的能力。教學(xué)重點：學(xué)會地震時快速正確尋找防震地點。教學(xué)難點：學(xué)會地震時快速正確尋找防震地點。教學(xué)準備： 影視資料；多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景：防震演練 創(chuàng)設(shè)地震的突然發(fā)生的情景，模擬防震。 二、學(xué)校中的防震 地震時聽從老師的指揮，不慌不亂 地震發(fā)生時，在教室里，可以躲避在課桌下，講臺旁，樓房內(nèi)的學(xué)生可到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生亂跑跳樓。 地震時正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。 震后應(yīng)當(dāng)沉著指揮學(xué)生有秩序地撤離。（教師根據(jù)生活實際給予指導(dǎo)。） 三、小結(jié) 學(xué)校中地震時要聽從老師的指揮，尋找有利的防震地點。 板書設(shè)計： 聽從指揮：疏散 避震：尋找最有利的地點，課桌下、開闊處……“寒假綜合安全教育”教案教育目的：提高學(xué)生遵紀守法觀念和自我防范能力，增強學(xué)生的安全意識，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假。教育重點：讓學(xué)生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。課前準備：搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。擬定假期安全注意要點。教育過程：一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想。談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。二、希望同學(xué)們在假期要注意以下幾點：（一）、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。（二）、 要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。 （三）、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時，要盡量結(jié)伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學(xué)，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。（四）、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠離毒品”的良好習(xí)慣。（五）、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。三、介紹有關(guān)安全的知識。認識防火、防電、交通標志。記住111120等特殊電話號碼。記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。四、教師總結(jié)：同學(xué)們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識。此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去！最后，祝同學(xué)們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假！“暑假綜合安全教育”教案活動目的： 讓學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期。 圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己?；顒舆^程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們迎來了新的假期。為了讓同學(xué)們能過上一個快樂的假期，我們在假期中要注意安全。放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？二、安全教育（一） 用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器？ 教師小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。（二） 防火安全提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。（三） 防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等地游泳。（四） 交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志引導(dǎo)討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車時要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？（五） 食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。 吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。劇烈運動后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。 不要自己隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。1預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。 三、師總結(jié)：安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期!