【正文】 一種方法。2．教學(xué)方法指導(dǎo)(1)可以采取提問的方式（例如，如何方便地觀看自己制作的幻燈片？）來引入新課。［教學(xué)重點與難點］1．重點：掌握幻燈片的移動、復(fù)制及刪除等操作方法。4．通過小組討論、獨立嘗試的方法，使學(xué)生學(xué)會選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第11課 調(diào)整幻燈片［教學(xué)目的與要求］1．學(xué)會選定幻燈片的方法。③選擇一種填充效果或圖片。否則，更改會應(yīng)用于所有其它設(shè)計模板與當(dāng)前選定幻燈片相同的幻燈片?？梢詫⑴渖桨笐?yīng)用于一個幻燈片、選定幻燈片或所有幻燈片以及備注 (備注頁：將作者備注顯示在幻燈片下方的打印出的頁面。)來查看幻燈片的配色方案。②用于背景、填充和陰影的顏色。［參考資料］關(guān)于配色方案配色方案由幻燈片設(shè)計中使用的八種顏色(用于背景、文本和線條、陰影、標(biāo)題文本、填充、強調(diào)和超鏈接)組成。要求學(xué)生在操作后體會到，用背景對話框設(shè)置背景，能設(shè)計出豐富多彩的效果。(4)“背景(K)...”命令在Word中已學(xué)習(xí)過，可以放手讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試合作完成設(shè)置。2．教學(xué)方法指導(dǎo)(1)教學(xué)時，可以先打開上節(jié)課制作的演示文稿，再與本課要制作的演示文稿作對比，讓學(xué)生比較兩者哪個美觀，激發(fā)學(xué)生興趣后，再教學(xué)新內(nèi)容，同時進行審美教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2．難點：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。4．通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；讓學(xué)生在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。4．交流成果、總結(jié)任務(wù)今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件和自選圖形，大家掌握得較好，在演示文稿中，用什么圖片，都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定，要恰當(dāng)、合適才是最好的。（4）交流質(zhì)疑。（5）評價欣賞。（2）嘗試操作。（5）匯報交流。（3）出示任務(wù)：小問號在這張幻燈片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎？（4）小組合作。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。［教學(xué)過程］1．創(chuàng)設(shè)情境 引入任務(wù)師：同學(xué)們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么？（1）課件演示。2．難點：插入圖片文件。3．情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。在PowerPoint中能對圖片進行簡單的設(shè)置，首先必須知道有哪些設(shè)置，每一種設(shè)置起到什么作用，然后要不斷的進行試驗，要巧用“撤消、恢復(fù)”命令按鈕，進行效果對比，從中選擇合適的效果，在這個過程中注意積累經(jīng)驗。例如提供運動會上班級運動員比賽時的照片，這樣學(xué)生在做“我們的運動會”演示文稿時，就會得心應(yīng)手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。由于在任務(wù)完成后，學(xué)生可以互相欣賞、互相評價，使學(xué)生有成就感。［教材分析與教法建議］1．教材的地位與作用該項內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會插入新幻燈片及插入文本框、藝術(shù)字的基礎(chǔ)之上進行的，學(xué)生對于PowerPoint 2003已經(jīng)有了進一步的了解，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)如何插入剪貼畫、文件中的圖片、自選圖形的操作方法。4．能制作圖文并茂的幻燈片。)中，單擊所需的版式。插入新幻燈片1．若要插入一個新的空白幻燈片，請執(zhí)行下列操作之一： （1）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。(8)關(guān)于本課最后的“實踐園”，僅為學(xué)生提供了范本，教師可以創(chuàng)造性地使用，對于水平一般的學(xué)生可以，而對于水平較高的學(xué)生教師可以讓其確定一個主題，運用相關(guān)知識完成作品，從而讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。(5)插入藝術(shù)字，這項操作在學(xué)習(xí)Word的時候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，因此在這里教師要注意分析、對比任務(wù)，使學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個問題，在分析任務(wù)時，教師稍作引導(dǎo)，等學(xué)生醒悟后讓學(xué)生自己看書并完成操作。出示任務(wù)后，分步驟進行操作，每一個環(huán)節(jié)完成后，請學(xué)生互相觀看，檢查學(xué)習(xí)效果，糾正錯誤。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。2．難點：插入文本框。4．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。第8課 編輯演示文稿［教學(xué)目的與要求］1．學(xué)會打開演示文稿，并插入新幻燈片。 大綱/RTF.rtf用作純文本文檔的演示文稿大綱。TIFF 圖像可以采用任何分辨率，可以是黑白、灰度或彩色。PNG 不像 GIF 那樣支持動畫— PNG 已獲得 WWW 聯(lián)合會 (W3C)GIF 支持動畫。PowerPoint 加載宏.ppa；.pwz存儲自定義命令、Visual Basic for Applications (VBA) 代碼和指定的功能(例如加載宏)。 PowerPoint 97 2003 amp。適用于通過電子郵件發(fā)送的演示文稿?？梢允褂?PowerPoint 97 或更高版本打開此格式的演示文稿。在計算機中安裝PowerPoint 播放器就可以放映幻燈片。利用PowerPoint播放器進行放映PowerPoint播放器是PowerPoint提供的一個獨立放映工具，名稱是Ppview32。該文稿可以從PowerPoint窗口或Windows的桌面上打開，打開后都會自動放映。在桌面上啟動幻燈片的放映前面講述幻燈片的放映時，必須先啟動PowerPoint，再利用其中的命令來放映。2．利用桌面的快捷方式啟動。這些備注還可以打印為備注頁。大綱窗格：顯示幻燈片文本的大綱。PowerPoint 2003中共有16個任務(wù)窗格，每個任務(wù)窗格能夠完成一項或多項任務(wù)。雖然這些命令在菜單欄中都已經(jīng)被囊括了，但是通過單擊工具按鈕的操作往往會比執(zhí)行菜單欄中的命令要便捷得多。標(biāo)題欄的最左邊顯示應(yīng)用軟件和演示文稿的名稱，最右邊是“最小化”、“最大化/還原”及“關(guān)閉”按鈕。建議保存到每個學(xué)生自己的文件夾中，既有利于形成一個完整的作品，又有利于對學(xué)生進行過程性評價。字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置等，讓學(xué)生自己嘗試操作，并與Word進行比較。同樣，退出PowerPoint 2003的兩種方法也讓學(xué)生與Word進行比較，并嘗試操作。PowerPoint 2003的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握Word 2003的基礎(chǔ)上進行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認(rèn)識PowerPoint窗口的時候應(yīng)該多用比較、遷移的方法組織教學(xué)。2．難點：幻燈片的文本編輯。6．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，使學(xué)生知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風(fēng)采、想法等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的魅力和價值。2．初步認(rèn)識PowerPoint 2003的窗口及主要功能。應(yīng)用上傳圖片文件的方法，在論壇中上傳一個Word文檔。 4．討論回答。 “知識屋”：在整理日志列表中的日志時，可以把整篇日志直接刪除。 學(xué)生實踐操作：單擊“我的相冊”選項，進人“相冊”頁面；在相冊的圖片列表中，單擊圖片上方的“設(shè)為頭像”按鈕，設(shè)置個人博客的頭像。 教師邊講解邊演示：首先打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄博客；登錄后，系統(tǒng)將會提示有關(guān)“未讀小紙條”的信息，單擊“未讀小紙條”后面紅色的文字，進入“查看小紙條”頁面，根據(jù)需要批準(zhǔn)好友加入到“我的好友”中；然后單擊“我的好友”選項，進入“好友管理”頁面，選擇“好友列表”選項，在此窗口中，同學(xué)們可以根據(jù)需要進行刪除好友，或瀏覽好友博客等操作。教學(xué)過程：　　 1．導(dǎo)入。教學(xué)方法：　　 課堂上根據(jù)精講多練的原則，精講重、難點知識。 4．行為與創(chuàng)新。 2．過程與方法。 3．小結(jié)。 實踐：將自己喜歡的圖片添加到“我的相冊”中。 教師邊演示邊講解：單擊“我的地盤”頁面左側(cè)的“我的相冊”選項，進入“相冊”頁面。 實踐：在“我的好友”中添加多個好友。單擊“我的好友”選項，進入“好友管理”頁面。同學(xué)們，你們認(rèn)為我們接下來該做些什么呢?(學(xué)生回答j充實博客里的內(nèi)容)如何才能使自己的博客變得豐富多彩呢?下面教師就來教你們幾招。教學(xué)方法：　　 注重激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。 4．行為與創(chuàng)新。 2．過程與方法。3．小結(jié)。選擇相應(yīng)的模板，單擊“提交”按鈕。 實踐：添加個性博客卷首語。(2)設(shè)置博客卷首語。 ②可根據(jù)自己的喜好，起一個富有個性特色的博客名稱。 教師邊講解邊演示：單擊頁面左側(cè)窗格中的“我的博客”選項，進入“添加日志內(nèi)容’頁面。(揭示課題：修飾個人博客) 2．新授。教學(xué)準(zhǔn)備：　　 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件。 通過修飾個人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。3．情感態(tài)度與價值觀。 學(xué)會設(shè)置博客名稱、博客卷首語、個性化的博客模板。3．小結(jié)。(3)發(fā)表日志。(計算機還會提醒你，當(dāng)你長時間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了) ③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為5～20個字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長度只能為2～10個文字。(2)注冊博客。那么，我們?nèi)绾蝸斫€人博客呢? ’ (1)進入“中國少年雛鷹網(wǎng)”。教學(xué)過程：　　 1．導(dǎo)入。教學(xué)重點與難點：　　 1．重點：實現(xiàn)知識的遷移，學(xué)會建立自己的個人博客。 (1)培養(yǎng)交流協(xié)作的意識，增強與人交往的能力。 (2)學(xué)會發(fā)表簡單的日志。應(yīng)用上傳圖片文件的方法，在論壇上傳一個WORD文檔。（6）上傳成功后，瀏覽所發(fā)的帖子。（2）進入討論區(qū)，單擊“發(fā)表新帖“按鈕進入”發(fā)表帖子“界面。 我們已經(jīng)能夠在論壇上自由地與伙伴們進行交流，也交了不少好朋友。不在回帖中夾帶人身攻擊性語言?。蹖W(xué)生練習(xí)回帖。單擊“OK！發(fā)表回復(fù)”按鈕。⑵教師演示。）⑵要求學(xué)生瀏覽本班同學(xué)所發(fā)的帖子，討論誰的帖子最有意思。）④要求文明發(fā)帖。①登錄論壇。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。⒋養(yǎng)成積極地、有目的地使用網(wǎng)絡(luò)的意識。小學(xué)信息技術(shù)教案第1課：發(fā)帖與回帖教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)下冊P78－84第15課。⒊提高利用網(wǎng)絡(luò)進行交流的能力。教學(xué)時間一課時教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、連internet的計算機。⑴教師演示。（單擊“發(fā)表新貼”，在“主題標(biāo)題”欄中輸入主題，選擇“當(dāng)前心情”欄中的表情符號，輸入正文內(nèi)容，選擇“心情圖片”等，單擊“發(fā)表”按鈕。所發(fā)帖子的標(biāo)題要清楚表達帖子的主要內(nèi)容，以方便他人搜索和查找。⑴閱讀論壇帖子并回帖。在“快速回復(fù)”框中輸入討論內(nèi)容?；靥灰茴}，不出現(xiàn)與回帖內(nèi)容不相符的內(nèi)容。你覺得在論壇上與人交流有哪些特點？你喜歡在論壇上與人交流嗎？學(xué)生討論、總結(jié)，體驗在論壇上與人交流的樂趣新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第2課：上傳附件一、導(dǎo)入。（1）登錄網(wǎng)站，進入論壇。（5）在“文件上傳”欄中單擊“瀏覽”按鈕，選擇要上傳的圖片文件，單擊“上傳”按鈕。三、練習(xí)。 (1)了解博客的概念，會在“中國少年雛鷹網(wǎng)”上建立自己的個人博客。3．情感態(tài)度與價值觀。 通過建立個人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：　　 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件。 同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢?博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長日記、班級生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，讓全社會共享你的知識和思想，記錄個人成長的軌跡。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了，下面就來學(xué)習(xí)注冊博客。師：接下來，我們來設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請同學(xué)們根據(jù)提示，填寫相關(guān)信息。教師還要強調(diào)的是：注冊時帶有“+”號的欄目必須填寫，否則注冊就不能成功；密碼設(shè)置時也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計算機會告知出錯；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請了個人電子郵箱，現(xiàn)在就請學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內(nèi)。 ②點擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號確認(rèn)按鈕。下面，教師就來教大家發(fā)表日志。 完成教材中的“實踐園”。第4課 修飾個人博客教學(xué)目標(biāo)與要求：　　1．知識與技能。 (2)學(xué)會主動探究，通過設(shè)置具有個性化的博客名稱、卷首語、模板等，體驗成功的喜悅。4．行為與創(chuàng)新。教學(xué)方法：　　 組織教學(xué)時進行任務(wù)設(shè)計、教學(xué)引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生之間協(xié)作及創(chuàng)新。大家想不想把自己的博客裝扮得更漂亮、更富有個性呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)修飾個人博客。 師：首先打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼，登錄博客。 討論：小組交流各自博客的名稱，討論在命名時應(yīng)注意哪些問題?(引導(dǎo)學(xué)生起一個有特色、健康文明的博客名稱) 學(xué)生回答： ①設(shè)置博客名稱時，名稱字?jǐn)?shù)限制在16個字內(nèi)。下面我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置博客卷首語。為了讓自己的博客富有個性，你們要多動腦筋，寫出具有創(chuàng)新意識、充滿童趣而又健康向上的卷首語，那樣才會使你的博客更有特色。 請表現(xiàn)好的學(xué)生進行演示：單擊“設(shè)置博客模板”選項，進入“博客模板”頁面。 實踐：找一篇自己喜歡的文章，發(fā)表在自己的博客上，并注明“轉(zhuǎn)載”。 通過添加