【正文】 好友和上傳照片來充實個人博客。 通過添加好友，增強利用網(wǎng)絡(luò)與人交往的能力。 2．難點：如何知道好友的昵稱。 大家已經(jīng)學(xué)會了修飾個人博客的方法，但僅有一個美麗的軀殼是不夠的。 師：打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄自己的博客。 師：如果要添加多個好友，我們只需單擊“點擊這里返回好友列表”就可以了。 師：控制面板上還有許多欄目，接下來我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置“我的相冊”。超出這個范圍圖片將不能上傳。 學(xué)生交流、演示。 學(xué)會整理“我的好友”、“我的相冊”，管理日志內(nèi)容。通過管理個人博客了解到，博客也需精心呵護和打理，從而增強愛我家園的意識。 2．難點：讓學(xué)生了解建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。教學(xué)準(zhǔn)備：　　 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件。 (1)同學(xué)們，你們考慮過怎樣管理自己的博客嗎?下面，我們就先從管理自己的好友群開始吧! (2)整理“我的好友”。 實踐：在“我的相冊”中更換自己的“頭像”。在“添加日志內(nèi)容”頁面中，單擊“整理日志內(nèi)容”選項，進入“整理日志記錄”頁面；選擇一篇日志，單擊日志右側(cè)的“修改”按鈕，可以對日志內(nèi)容進行修改。 通過同學(xué)們精心的呵護和打理，教師相信每位同學(xué)都將會擁有一個健康向上的博客網(wǎng)站，教師可要提醒大家，同學(xué)們平時要經(jīng)常對自己的博客進行維護，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)交流平臺。3．練習(xí)。第7課 走進PowerPoint［教學(xué)目的與要求］1．學(xué)會啟動、退出PowerPoint 2003的方法。5．通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)認識PowerPoint的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實踐操作的中促使學(xué)生和教師共同完成教學(xué)內(nèi)容。［教學(xué)重點與難點］1．重點：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時，在教學(xué)時可以先讓學(xué)生有一個初步的感性認識，體會PowerPoint 2003的方便和有趣之處，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟動PowerPoint 2003也有兩種方式，可以讓學(xué)生與先前學(xué)過的Word進行比較，自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)來啟動PowerPoint 2003的方法。(4)選擇默認的“標(biāo)題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。(6)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學(xué)生查找文件。 ［參考資料］PowerPoint 2003工作界面標(biāo)題欄：位于屏幕的最頂部。工具欄：是帶有按鈕和選取項的工具條，利用工具欄上的工具按鈕和選項可以快速執(zhí)行一些常用命令。任務(wù)窗格：位于屏幕的右側(cè)，尺寸適中?？梢詧?zhí)行“視圖→任務(wù)窗格”命令，顯示最近打開的任務(wù)窗格。備注窗格：在幻燈片中輸入備注的窗格。啟動PowerPoint的幾種方法：啟動PowerPoint與啟動其他應(yīng)用程序的方法一樣，一般有以下幾種：1．從開始菜單的程序組中啟動。以上方式一般只需要掌握第2種方法即可。保存后演示文稿文件的擴展名為pps。如果在PowerPoint中啟動，放映完畢時，演示文稿仍然保持在打開狀態(tài)，同時可以利用PowerPoint對文稿進行再編輯。若在安裝PowerPoint時安裝“播放器”，則“播放器”會位于硬盤上的“Program Files\Microsoft Office\Office\Xlators”文件夾中。在“另存為”對話框中，可以將 PowerPoint 演示文稿保存為下列任意一種文件類型： 保存類型擴展名用于保存演示文稿.ppt默認值，典型的 Microsoft PowerPoint 演示文稿。單個文件網(wǎng)頁.mht；mhtml作為單一文件的網(wǎng)頁，其中包含一個 .htm 文件和所有支持文件，例如圖像、聲音文件、級聯(lián)樣式表、腳本和更多內(nèi)容。 PowerPoint 95.ppt在 PowerPoint 2003 中創(chuàng)建的一種演示文稿，保留與 PowerPoint 95 的兼容。) PowerPoint 放映.pps始終在“幻燈片放映”視圖(而不是“普通”視圖)中打開的演示文稿。GIF 也適用于直線圖形、黑白圖像以及只有幾個像素高的小文本。 PNG(可移植網(wǎng)絡(luò)圖形格式).png用作圖形的幻燈片(在網(wǎng)頁上使用)。您可以保存、還原和重新保存 PNG 圖像，這不會降低其質(zhì)量。 TIFF 是受到最廣泛支持的、在個人計算機上存儲位映射圖像的文件格式。每個點的值(不管它是否填充)存儲在一個或多個數(shù)據(jù)位中。增強型 Windows 元文件.emf作為 32 位圖形的幻燈片(用于 Windows 95 和更高版本)。使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。［教學(xué)重點與難點］1．重點：插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。(2)打開演示文稿前讓學(xué)生清楚文件存放的路徑及文件名。(4)插入文本框既是本課重點，又是本課的難點。另外，文本框設(shè)定后如果沒有及時輸入文字內(nèi)容，同時鼠標(biāo)單擊了屏幕上其它地方，則會出現(xiàn)找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學(xué)生按照步驟操作。(7)演示文稿與幻燈片的區(qū)別：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個體的幻燈片構(gòu)成了演示文稿這個整體。3．用開始中的運行命令啟動。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續(xù)處理文件。3．通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。2．難點：插入圖片文件。對于圖片的調(diào)整部分的教學(xué)，注意要循序漸進，每進行一步操作都讓學(xué)生互相查看，互相糾正，在互相學(xué)習(xí)中完成任務(wù)，以利于提高教學(xué)效果。(4)插入剪貼畫、文件中的圖片和自選圖形，是幻燈片的美化工作，也是直觀反映主題的一種手段。(5)建議教師在服務(wù)器上建一個圖片共享文件夾，其中包括一些常用圖片和一些具有學(xué)?；顒觽€性的圖片，供學(xué)生選擇。該對話框可以通過右擊圖片，執(zhí)行快捷菜單中的命令彈出；也可以通過雙擊要設(shè)置的圖片彈出；還可以從“圖片”工具欄中直接調(diào)出。對圖片格式進行設(shè)置，主要是為了使幻燈片畫面布局更加精美，更加吸引人，因此要對圖片進行設(shè)置。2．過程與方法使學(xué)生進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。［教學(xué)重點與難點］1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．將學(xué)生要用到的圖片復(fù)制到服務(wù)器中并設(shè)置共享。師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。（2）插入一張“標(biāo)題和文本”的幻燈片，插入文本。③反饋質(zhì)疑。任務(wù)二：插入圖片文件師：同學(xué)們剛才在插入剪貼畫的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖片？（1）出示任務(wù)：插入一張新幻燈片輸入古詩“西湖”，并配圖片文件 “Water lilies”配合。在“我們的運動會”的演示文稿中添加圖片。（3）嘗試操作。3．自主練習(xí)、實踐內(nèi)化完成實踐園中的內(nèi)容，并將其美化。3．通過對比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。［教學(xué)重點與難點］1．重點：使用背景、配色方案對話框和模板美化幻燈片。之前學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地運用演示文稿來制作線性的幻燈片，本課在此基礎(chǔ)上，綜合運用了前面幾節(jié)課的知識點，并進行變化和補充，將知識人文化，從中了解信息處理的條件和方法?？梢赃x兩個學(xué)生講一講各自作品的優(yōu)缺點，如顏色的搭配、主題字顏色的設(shè)置是否突出等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。(5)第一個“討論坊”的內(nèi)容，可以讓學(xué)生在操作中對比“應(yīng)用于所有幻燈片”和“應(yīng)用于所選幻燈片”的區(qū)別，這兩個命令在PowerPoint單元經(jīng)常會用到。注意保護孩子的積極性和審美潛能。①用于標(biāo)題文本和正文的顏色。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續(xù)處理文件。Microsoft PowerPoint 中的默認或“空白”演示文稿也包含配色方案。更改幻燈片背景 1．如果只希望將更改應(yīng)用于選取的幻燈片，請在普通視圖中選取幻燈片。②選擇配色方案以外的一種顏色。②若要將背景應(yīng)用于所有幻燈片，請單擊“全部應(yīng)用”按鈕。掌握幻燈片的移動、復(fù)制及刪除等操作。［課時安排］建議安排1課時。學(xué)生們通過對本課的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并從中了解信息處理的條件和方法。(4)幻燈片瀏覽視圖，既可以通過單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，也可以通過執(zhí)行“視圖→幻燈片瀏覽”命令實現(xiàn)。瀏覽方式下復(fù)制幻燈片的方法是：選定幻燈片，單擊“復(fù)制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。3．學(xué)會篩選、甄別聲音及影片，學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。［教學(xué)重點與難點］插入影片和聲音?？梢韵认?qū)W生介紹一下影片文件，讓學(xué)生預(yù)覽一下影片的內(nèi)容，使學(xué)生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。(4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯，教學(xué)中教師可以適當(dāng)?shù)靥岢?，不要做過高的操作要求。右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”，然后選中“縮放至全屏”復(fù)選框。調(diào)整影片大小可以將影片的大小調(diào)整到幻燈片的最大尺寸(盡管這可能不是放映影片的最佳尺寸)。若要增加或減少一個或多個方向上的尺寸，請拖動鼠標(biāo)離開或靠近中心位置。 釋放鼠標(biāo)，然后釋放 Ctrl 或 Alt。請執(zhí)行下列操作之一：①在“尺寸和旋轉(zhuǎn)”項中，在“高度”和“寬度”方框中鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入數(shù)字。 注意：選中“幻燈放映最佳比例”復(fù)選框可避免播放影片時的跳動；如果將影片作為 Microsoft Windows 媒體播放機中播放的對象插入，“幻燈片放映最佳比例”選項可能無法使用。(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。［教學(xué)重點與難點］幻燈片中插入影片文件與聲音文件。［教學(xué)準(zhǔn)備］與學(xué)生成長有關(guān)的影片、動畫、聲音。（2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。③交流反饋。任務(wù)二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件（1）出示任務(wù)及“長大以后”聲音文件的位置。（5）評價欣賞。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第13課 幻燈片鏈接［教學(xué)目的與要求］1．讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。5．通過超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。［教材分析與教法建議］1．教材的地位與作用本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個升華，體現(xiàn)了多媒體運用的精華，是幻燈片制作的重要知識點。(2)插入文本鏈接時，先讓學(xué)生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱，然后采用教師示范講解的方法進行教學(xué)，并演示完整的鏈接效果，給學(xué)生建立初步的超媒體概念。超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字)。值得注意的是只有在演示文稿放映時，超級鏈接才能激活。如果要使用單擊啟動跳轉(zhuǎn)，請單擊“單擊鼠標(biāo)”選項卡；如果使用鼠標(biāo)移過啟動跳轉(zhuǎn)，請單擊“鼠標(biāo)移過”選項卡。打開“幻燈片放映”菜單，選擇“動作按鈕”命令，顯示“動作按鈕”級聯(lián)菜單，包括12個動作按鈕，如圖所示。單擊所需的幻燈片，就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級鏈接。另外，也可以選中超級鏈接，單擊鼠標(biāo)右鍵，在顯示的快捷菜單中選擇“超級鏈接”選項，然后選擇“編輯超級鏈接”選項。(2)通過超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。4．創(chuàng)新與行為能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。［教學(xué)準(zhǔn)備］“我的興趣愛好”及“我們的運動會”演示文稿。2．范例講解，掌握方法（1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門課”文字設(shè)置超鏈接。播放幻燈片，體驗鏈接效果。師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點。師：我們除了用以上方法外，還可以通過動作按鈕返回。③單擊“確定”按鈕，在動作按鈕上添加文字“返回”，并設(shè)置文字格式。3．發(fā)散練習(xí)，內(nèi)化認知應(yīng)用本課所學(xué)的方法，為“我們的運動會”設(shè)置適當(dāng)?shù)某溄印?．充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。［課時安排］建議安排1課時。本課內(nèi)容的呈現(xiàn)，為演示文稿的制作起畫龍點睛的作用。(3)“幻燈片的切換”窗格操作難度不大，其中“應(yīng)用于所有幻燈片”可以由學(xué)生自主嘗試效果，再得出結(jié)論。單擊演示文稿底部的“幻燈片瀏覽視圖”按鈕進入幻燈片瀏覽視圖，選擇幻燈片，單擊可選擇一張幻燈片，按住Shift鍵的同時逐個單擊幻燈片，選擇多張幻燈片，然后在“幻燈片瀏覽”工具欄上的“幻燈片切換效果”下拉列表中選擇切換效果，在幻燈片瀏覽視圖中可看見切換效果。人工設(shè)置幻燈片放映時間幻燈片的放映分為人工控制和自動放映。在“幻燈片切換”對話框中，在“換頁方式”欄中，可以有兩種方式更換幻燈片，一種是單擊鼠標(biāo)換頁，另一種是按設(shè)定時間值自動換頁。即設(shè)定時間還未到單擊了鼠標(biāo)，單擊后就更換幻燈片，反之亦然。如果使用排練功能就可解決這個問題，在排練放映時自動記錄使用時間，便可精確設(shè)定放映時間，設(shè)置完后就能直接進入幻燈片放映狀態(tài)，不管事先是何種狀態(tài)，此時都從第一張開始放映，而且把整個幻燈片全部放映一遍。如果認為該時間不合適，可以單擊“重復(fù)”按鈕，對當(dāng)前幻燈片重新計時。(2)學(xué)習(xí)自定義動畫的方法。(2)通過動畫效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強做學(xué)習(xí)小主人的自信心。［教學(xué)準(zhǔn)備］“我的興趣愛好”及“運動會”演示文稿。2．任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的興趣愛好”幻燈片中的文字對象設(shè)置不同的動畫顯示效果。②小組討論交流。將“我們的運動會”演示文稿中各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動畫效果。① 閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。（4）修改切換效果：將“我的愛好”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并添加“聲音”。任務(wù)三：自動播放幻燈片。