小學信息技術(shù)論文《信息技術(shù)在小學課程中有效應用》-全文預覽
【正文】 的沖擊，也給廣大教師帶來一系列問題的困擾：如何實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的有效整合？如何有效地設(shè)計、開發(fā)和利用網(wǎng)上資源？如何有效地提高廣大教師、學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實踐能力？如何有效地評估信息技術(shù)與學科教學整合的教學效果？??因此，我認為：信息技術(shù)與學科教學整合是當前教育教學改革的大方向，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效將信息技術(shù)與學科教學整合是當前教育教學改革是否取得成效的關(guān) 鍵。主要內(nèi)容包括：（ 1）計算機及其網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識；（ 2）計算機輔助教學；（ 3）計算機輔助管理；（ 4）計算機輔助教育研究及網(wǎng)絡(luò)學習的理論和技術(shù)；（ 5）在信息技術(shù)這個新平臺上重構(gòu)我們的教育觀念、教育理論、教育和教學方法。培養(yǎng)學生對信息的獲取、分析、處理和利用的能力。 二、研究目標
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