宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 入人心。 。 “如何表演”。） ，讀好節(jié)奏。（課件出示） （ ）的籬落 （ ）的小徑 （ ）的兒童（ ）的蝴蝶 （ ）的菜花 （ ）的樹 ，詩(shī)句分別是怎樣描寫這些景物的。 [設(shè)計(jì)意圖]故事導(dǎo)入為下一步的學(xué)生表演詩(shī)、編故事做了一個(gè)很好的示范與情境營(yíng)造，也為學(xué)生打開了學(xué)習(xí)古詩(shī)“欣賞風(fēng)景”的小窗。（預(yù)測(cè)學(xué)生能從詩(shī)句里發(fā)現(xiàn)寫到的景物有“籬”、“樹”、“花”、“兒童”、“蝴蝶”；從圖中還能看到田邊小路。） 。那一天，楊萬(wàn)里吃過(guò)午飯，走出客房，漫步來(lái)到徐公店后門外，欣賞周圍的自然景色。而讓學(xué)生把詩(shī)題生字的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，利于激勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，培養(yǎng)能力，同時(shí)也降低了詩(shī)題理解難度。學(xué)生在同學(xué)等人的姓名中認(rèn)識(shí)了“徐”，引導(dǎo)理解“徐公”指一位姓徐的老人?！端扌率行旃辍贰！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入課題，釋題。 、流利、有感情地誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)所描繪的美麗景色，想象兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛之情?！驹O(shè)計(jì)理念】 學(xué)習(xí)古詩(shī)重在誦讀感悟。詩(shī)的前兩行寫景，后兩行寫兒童活動(dòng)，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，會(huì)正確書寫6個(gè)生字?！窘虒W(xué)方法】 朗讀感悟，啟發(fā)引導(dǎo)，合作探究。 。你在哪里見過(guò)這兩個(gè)字？知道它們的意思嗎？（預(yù)測(cè)學(xué)生
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