六年級語文教案——宿新市徐公店-全文預(yù)覽
【正文】 情 （ 4） 2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，你感受到了什么 二．學(xué)習(xí)《宿新市徐公店》 1．匯報(bào)預(yù)習(xí)所得 。 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．有感情朗讀《宿新市徐公店》，結(jié)合自己的理解，畫出詩中圖。） 3．你能將作者所表達(dá)的這種感情讀出來嗎指名朗讀，評議。 6．出示掛圖，看著圖上的畫面，自己完整地說 一說詩歌的意思。 5．誰來說說句子的意思，其他同學(xué)幫助補(bǔ)充。在不理解的詞語下標(biāo)注記號。 引入：那么詩人看到了什么樣的景象呢讓我們來了解一下。 通過預(yù)習(xí)，你對本首詩有什么了解 2 學(xué)生匯報(bào)：《宿新市徐公店》作者楊萬里，宋朝人。 3．能有感情地朗讀正確、流利地背誦古詩， 二、教學(xué)用具：三、課時(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1