【正文】 七、教師總結(jié)談話，提出希望。） 三、 認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志： 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察文中的各個(gè)消防提示標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)各個(gè)圖表示什么意思？ 說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志分別會(huì)在哪些公共場(chǎng)所出現(xiàn)？ 四、學(xué)習(xí)、文中火災(zāi)逃生自救的4種方法，談?wù)勀愕睦斫狻? 查本地區(qū)發(fā)生火災(zāi)的案例。 火災(zāi)發(fā)生時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一些基本應(yīng)變措施。 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)一認(rèn)呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？ 二、小組交流： 家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？ 把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě)，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。安全使用家電 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。二、 新課： 出示圖片。)防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。 …… …… 生:你不要那么貪吃。 生:老虎,你吃完?yáng)|西要漱漱口。 生:老虎,你不要吃那么多糖。 生:老虎,你要每天刷牙。) 教師請(qǐng)不同學(xué)生上臺(tái)示范,請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià). 最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。 (同桌進(jìn)行檢查匯報(bào)) 師:現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒(méi)有病牙。但是蛀牙并不是蟲(chóng)咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸。 …… …… 生:要是吃了東西不刷牙,蟲(chóng)子就要爬出來(lái),牙齒就要蛀掉。 生:平時(shí)少吃甜的東西。 生:每天睡覺(jué)之前刷刷牙。 生:每次吃完?yáng)|西漱漱口。 師:(出示課題)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。 生:蛀掉。 如果沒(méi)有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能) 師:你們是怎樣吃花生的?(剝開(kāi)來(lái)吃) 同學(xué)們,剛才你們猜謎語(yǔ)猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。)出示牙齒的圖片。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：模型牙齒、模型牙刷 難點(diǎn):養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。 重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。人人愛(ài)清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。B出示病孩子圖片。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲(chóng)。一塊大手帕。口袋里不放臟東西。 衛(wèi)生安全我做主一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子；初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。今天，我們一起學(xué)習(xí) 《上學(xué)路上》。）請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。聽(tīng)故事。教師：畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？說(shuō)一說(shuō)。）（三）評(píng)一評(píng)以小組中交流畫(huà)的路線圖。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。知識(shí)目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。能力目標(biāo)能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)朗讀《上學(xué)歌》。“你每天是怎么上學(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。（通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）（四）議一議過(guò)渡：同學(xué)們做的很棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。安全標(biāo)志要記牢一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。五、教學(xué)過(guò)程（一）、故事導(dǎo)入新課。 聽(tīng)故事（故事梗概：一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。不隨地吐痰。一個(gè)病孩子圖片。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？創(chuàng)設(shè)情景明理。（2）看掛圖明理。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。（3）討論明理。（要求學(xué)生不隨地吐痰）學(xué)兒歌導(dǎo)行。 不要隨地亂