初三語(yǔ)文下冊(cè)教案魚我所欲也-全文預(yù)覽
【正文】 生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，解疑釋疑?？梢?，要做到“舍生取義”，就必須使自己的羞惡之心不為物欲所蔽。因此，重要的是，求生避患不能違背“義”的原則。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合邏輯。 2．理清本文的論證思路，畫出全文結(jié)構(gòu)提綱。 鄉(xiāng)為身死而不受， ； ， 今為妻妾之奉為之； ， ；是亦不可以乎?此之謂失其本心。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也； ， ， 。 多媒體顯示：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。五、朗讀訓(xùn)練，體會(huì)語(yǔ)言特色，初背課文 1．學(xué)生齊讀課文中的排比句和對(duì)偶句，欣賞整齊而又有變化的句式美，感受其音韻美。 ①由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 四、質(zhì)疑解疑，疏通文意 1．你問(wèn)我答 學(xué)生提出翻譯中的疑難問(wèn)題、請(qǐng)同學(xué)解答，可指名回答，也可自由回答。) 停頓及重音， (1)如使／人之所欲／莫甚于生 (2)使／人之所惡／莫甚于死 (3)鄉(xiāng)／為身死而不受。（多媒體顯示字音） (1)不為茍得也(w233。 三、朗讀課文，整體感知 1．默讀課文，對(duì)照注釋，掃除語(yǔ)音障礙。檀弓》中有：“齊大饑，黔敖(富人)為食于路，以待餓者而食之。兇歲子弟多暴，非天之降才爾殊也，其所以陷溺其心者然。仁義禮智，非由外鑠(外授)我也，我固有之也。” (2)人有四種“本心”：同情心、羞恥心、恭敬心、是非心?！叭诵灾埔?。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。 3．鑒賞法教具準(zhǔn)備 多媒體課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 多媒體顯示 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。教學(xué)方法 1．誦讀法 這是文言文教學(xué)最實(shí)用的教法，可采取多種形式的讀，如墨讀、齊讀、跳讀、精讀、美讀等。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生正確選擇，摒棄一己之私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一個(gè)大寫的人。魚我所欲也 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞，擴(kuò)充文言詞匯量，逐步提高文言文閱讀能力。 2．把握古人運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說(shuō)理的方法，理解作者的觀點(diǎn)。3．理解“失其本心”中“本心”的內(nèi)涵，辨析“失其本心”與“舍生取義”的關(guān)系，把握本文的主旨。鼓勵(lì)學(xué)生自主質(zhì)疑，有利于發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，從而提高課堂教學(xué)的效率。 (文天祥)
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