初三語文下冊(cè)教案孔乙己-全文預(yù)覽
【正文】 也即小說的主體部分。社會(huì)原因：是吃人的封建社會(huì)和封建科舉制度?！迸郎先サ摹白x書人”有權(quán)、有勢(shì)、有錢?！?“誰曉得，許是死了?？滓壹旱匚坏拖碌非蠊γF困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。 (4)動(dòng)作描寫： ①“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人。說明孔乙己自命清高。迂腐可笑的性格?！氨P著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說明他被打折了腿，喪失生活能力。營(yíng)養(yǎng)不良又不肯勞動(dòng)的結(jié)果；臉上“時(shí)常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標(biāo)志，也是他走向沒落的重要標(biāo)志。日本有一位作家說孔乙己是最完美的藝術(shù)典型，今天，我們就來認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)不朽的藝術(shù)形象。、三題。發(fā)展：4—9段）寫孔乙己第一次出場(chǎng)，表現(xiàn)孔乙己是大伙的笑料。固，固守，安守。⑥、之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的語助詞，常用來形容豐文不白的話或文章。②、頹唐：精神萎靡不振，情緒低落。o) 打折（sh233。)舀水（yǎo） 漲紅（zh224。 羼水（ch224。) 分辯(bi224。孩子們見了紛紛趕來討豆吃，他就每人一顆地分給孩子們，直到碟中的茴香豆所剩無幾，就用手蓋住碟子，嘴里還念念有詞：“多乎哉？不多也”。小販們吆喝一聲，他跟在后面低低叫一聲“亦然”，令人啼笑皆非。經(jīng)常穿著破舊骯臟的竹布長(zhǎng)衫，頭上歪戴瓜皮帽，到處游蕩。他讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生，以至窮得幾乎討飯。 “咸亨”合在一起，就是一切通達(dá)順利。２、為什么酒店取名“咸亨”呢？ “咸亨”一詞，最早見于《易經(jīng)》。(板書文題、作者)二、資料助讀 寫作背景《孔乙己》寫于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《青年》為陣地，雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。 3．比較閱讀法 將本文與《范進(jìn)中舉》對(duì)照比較，了解封建末期知識(shí)分子的心態(tài)。教學(xué)方法 1．誦讀法 反復(fù)誦讀，仔細(xì)揣摩魯迅小說含蓄、富有表現(xiàn)力的語言。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判。 3．體會(huì)小說精巧含蓄的布局。 2．理解文章的主題思想。 3．探究小說人物的性格內(nèi)涵，體會(huì)孔乙己形象的思想意義。3．結(jié)合時(shí)代背景，深層領(lǐng)會(huì)小說的思想意義。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景，深入分析和思考小說人物的性格內(nèi)涵，理解作品的思想意義。他為什么對(duì)《孔乙己》如此鐘愛，而孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢?今天，我們就一起走進(jìn)小說——《孔乙己》，去體味它復(fù)雜的情感內(nèi)蘊(yùn)。魯迅選取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度?！昂唷笔峭ㄟ_(dá)順利的意思。 （摘自孫伏園《魯迅先生二三事?孔乙己》）（２）他本姓孟，大家叫他孟夫子，他的本名因此失傳。此人喜歡喝酒，抽鴉片，但能寫得一手好字。
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