公共藝術(shù)(音樂(lè)篇)教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)民歌-全文預(yù)覽
【正文】 嘎達(dá)梅林多媒體播放《嘎達(dá)梅林》視頻資料，學(xué)生欣賞并思考： ①這首歌曲給你什么樣的感受？②與《牧歌》對(duì)比分析，它的音樂(lè)特點(diǎn)是怎樣的？學(xué)生分組討論。蒙古族民歌長(zhǎng)調(diào)民歌▏牧歌 多媒體播放《牧歌》，學(xué)生欣賞。聆聽(tīng)感受云南民歌從容舒展，節(jié)奏自由，清新優(yōu)美的音樂(lè)風(fēng)格。提出問(wèn)題：①歌曲的旋律有什么樣的特點(diǎn)？ ②歌曲的情緒是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析歌曲旋律。 ①山歌的定義。引導(dǎo)學(xué)生思考：在勞動(dòng)過(guò)程中唱帶有號(hào)令性的歌曲有什么作用？總結(jié)勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn)。和學(xué)生一起了解民歌的定義以及民歌的分類(lèi)。 教 學(xué)難 點(diǎn)能力目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞，感受中國(guó)各地民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)的特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。教 學(xué)重 點(diǎn)聆聽(tīng)欣賞中國(guó)各地民歌，了解民歌的形成、作用、特點(diǎn)，感受風(fēng)格特點(diǎn)。教 法啟發(fā)引導(dǎo)法 視聽(tīng)法 積極評(píng)價(jià)法學(xué) 法體驗(yàn)法 總結(jié)歸納法 討論法教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 師活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
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