編結(jié)藝術(shù)資料教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。(4) 編結(jié)的分類：編結(jié)藝術(shù)從功能上主要分為實(shí)用結(jié)和裝飾結(jié)兩大類。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編結(jié)藝術(shù)的熱情。在扇子上裝飾一個“吉祥結(jié)”，代表大吉利。引出課題：《編結(jié)藝術(shù)》（設(shè)計目的： 通過啞劇表演，創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶入到民間編結(jié)藝術(shù)世界，同時讓學(xué)生了解編結(jié)藝術(shù)的實(shí)用性與裝飾性兩個特點(diǎn)，揭示課題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生搜索相關(guān)材料1．編結(jié)藝術(shù)作品。三、教學(xué)策略結(jié)合編結(jié)藝術(shù)賞析，講授編結(jié)藝術(shù)的起源，及其蘊(yùn)含的民間文化，引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同編結(jié)作品所傳達(dá)的吉祥寓意。感受中國結(jié)作品中蘊(yùn)含的民間文化和學(xué)習(xí)民間編結(jié)藝術(shù)的興趣。2．欣賞編結(jié)作品，了解編結(jié)藝術(shù)的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析編結(jié)藝術(shù)的特征與文化內(nèi)涵，創(chuàng)新制作中國結(jié)作品。結(jié)合生活實(shí)際用中國結(jié)作品來裝飾美化生活，將編結(jié)藝術(shù)融入生活。（二）情境導(dǎo)入 啞劇表演《一根繩子》教師通過畫外音的指揮展開的關(guān)于一根繩子不同作用的啞劇表演，將帶領(lǐng)學(xué)生從一根實(shí)用的繩結(jié)走進(jìn)編結(jié)藝術(shù)。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1