【正文】 ”的一方為反方，分為兩組，并推選出一名主持人。我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了根本的變化。根據(jù)自己所選辯題查找資料積累事實(shí)材料為反駁對方做充分準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達(dá)清楚，發(fā)展學(xué)生的個性習(xí)作。過程與方法：（1）了解辯論的意義，充分準(zhǔn)備，課上教師說明辯論的基本程序：開篇立論自由辯論總結(jié)陳詞。試卷講評。交流學(xué)習(xí)本組課文或搜集的課外民風(fēng)民俗的課文，與同學(xué)和老師交流對學(xué)過的某篇課文的理解和感受方法：讀悟、交流積累詞語回顧課文總結(jié)方法體會作者表達(dá)自己學(xué)生積累語言在有趣的學(xué)習(xí)中體會標(biāo)點(diǎn)的神奇魅力三、日積月累四、趣味語文各自讀一讀，想一想這些名言的意思小組內(nèi)互相說說這些名言的意思全班交流拓展。3．閱讀課外書屋教學(xué)方法體驗(yàn)感悟、誦讀復(fù)述，合作交流課型：基礎(chǔ)訓(xùn)練課教學(xué)時(shí)間：環(huán)節(jié)與方式內(nèi)容與方法設(shè)計(jì)意圖附案一、詞語盤點(diǎn)、日積月累日積月累二、交流平臺（回顧拓展二），抽生說說你最喜歡哪首古詩？為什么？ 、背誦《元日》《天竺寺八月十五日夜桂子》。4．熟讀并背誦古詩，養(yǎng)成積累的習(xí)慣?！≌f說你自己為人民服務(wù)的例子?！毕壤斫鈳c(diǎn)字的意思，再說說句意思，然后舉例說說哪些人的死比泰山還重。一學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》一文激發(fā)興趣，初讀感知《為人民服務(wù)》這篇演講稿你們的爺爺奶奶曾經(jīng)背過、爸爸媽媽也曾經(jīng)讀過，文中究竟散發(fā)著什么樣的魅力在吸引著一代又一代的人呢？自主閱讀課文，整體感知。體會“為人民服務(wù)”的思想。3．初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。四、讀寫結(jié)合讀完此文，我和同學(xué)們一樣被郝副營長那種為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而英雄獻(xiàn)身的精神深深感動了，此時(shí)此刻你想對郝副營長或同學(xué)們說點(diǎn)什么呢？趕快拿起筆把它記錄在課文插圖旁。二、自主課外閱讀《新語文主題閱讀》：《盧溝橋烽火》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文，邊讀邊想，體會課文中的民風(fēng)民俗。三、初讀課文，理解大意1．默讀課文，注意默讀的速度。教學(xué)資源學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)中多媒體課件教具及課前準(zhǔn)備1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。4．體會本文語言生動、準(zhǔn)確的特色，學(xué)習(xí)用事實(shí)說明道理的寫法。②在文中批注自己的感悟方法：采用批注、感悟、交流誦讀《新語主題式誦讀》中的《勵志名言一》《勵志名言二》，重點(diǎn)感悟詩意精讀課文，理解內(nèi)容，以讀代講，感悟我國航天技術(shù)的偉大成就，體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。2．學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。自主預(yù)習(xí)，初讀感知自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。2．鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解文本，誦讀感悟，采用以讀代講的方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀：聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。 方法：讀一讀、背一背五、小結(jié)總結(jié)全文，深化“美”學(xué)生自由談學(xué)習(xí)感悟、收獲，教師小結(jié) 方法：自主交流六、作業(yè)學(xué)生背誦語文小冊子 預(yù)習(xí)下一課背誦《單元導(dǎo)讀詩歌》《勸學(xué)》 鞏固反饋板書設(shè)計(jì)1跨越百年的美麗關(guān)居里夫人愛科學(xué)第34 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題19*、《千年夢圓在今朝》教學(xué)內(nèi)容人教版語文書106頁主題閱讀 100、116頁，經(jīng)典誦讀教材15160 頁教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．認(rèn)識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。拓展閱讀、誦讀，感悟感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)讀寫聯(lián)動、學(xué)習(xí)方法在交流、總結(jié)中感悟重點(diǎn)三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)《新語主題閱讀》及《新語主題式誦讀》中的文章。歸納：居里夫人給你的最初印象是什么？ 2．人們常說，美是禁不起時(shí)間考驗(yàn)的。教學(xué)資源1．學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)中多媒體課件教具及課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。3．理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。單元用時(shí)本組教材可用13——14課時(shí)，精讀課文2課時(shí)，略讀課文4——5課時(shí)，口語交際1課時(shí)，讀寫聯(lián)動：2課時(shí)，回顧熟悉本單元的字詞,積累優(yōu)美詞句。（3）．積累成語，能理解并正確運(yùn)用成語。學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作。習(xí)作：通過辯論活動，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力?！皟梢怼?重難點(diǎn)：閱讀規(guī)定文章，理解內(nèi)容，了解科學(xué)家先進(jìn)的事跡，感悟科學(xué)家在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，背誦規(guī)定篇目。2《我最好的老師》《新語文主題閱讀》：《鐵路運(yùn)輸事業(yè)的誕生》《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》《主題式經(jīng)典誦讀》科學(xué)家名言二》《勤奮名言一》《勤奮名言二》 “一主”作業(yè)：寫字詞、小冊子積累喜歡的字詞，選擇感受深刻的句子，抄寫下來?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》《新語文主題閱讀》：《天火之謎》《讓人類像鳥一樣飛上天空》《“蠢家伙”的勝利》《主題式經(jīng)典誦讀》：《科學(xué)家名言一》 “一主”作業(yè)：閱讀《真理誕生于一百個問號之后》，積累文中的好詞佳句?！耙恢鳌?重難點(diǎn)：通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解一些含意深刻的句子，全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲，可從文章內(nèi)容和表達(dá)方法等方面談。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力），體會作品中人物思想感情的能力。4篇課文從不同的角度用不同的方式對科學(xué)精神做出了闡釋。4．感悟作者的表達(dá)方法，體會文章的語言美。 寫字詞、小冊子 “兩翼”作業(yè)：閱讀文章理解內(nèi)容，了解文中內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟科學(xué)家在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會課文的深層含義。經(jīng)典誦讀》：《勸學(xué)》、《趣聯(lián)兩則》、《人生，是一道算不清的數(shù)學(xué)難題》、《科學(xué)家名言一》、《科學(xué)家名言二》、《勵志名言一》、《勵志名言二》、《勤奮名言一》、《勤奮名言二》本單元語文教材選編的4篇文章：精讀課文2篇，略讀課文2篇，既是低中年級科學(xué)故事、科普文章的承接，也是上述單元的發(fā)展。v 《新語文主題閱讀》：《夢圓飛天》、《奇妙的克隆》、《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》、《三克鐳》、《諾貝爾》、《天火之謎》、《讓人類像鳥一樣飛上天空》、《“蠢家伙”的勝利》、《奔月》、《鐵路運(yùn)輸事業(yè)的誕生》v 3.《主題式人教版教材兩翼教材課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)每課重難點(diǎn)（主題聯(lián)系）單元共同點(diǎn)1《跨越百年的 美麗》《新語文主題閱讀》：《三克鐳》《諾貝爾》 《主題式經(jīng)典誦讀》：《單元導(dǎo)讀詩歌》《勸學(xué)》 “一主”作業(yè)：誦讀、背誦《跨