【正文】 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)板 書 后 記 通橋鎮(zhèn)小學(xué)小榕樹生光輝 “124”卓越課堂課題： 課時： 兩課時 班級： 六年級 備課人：李筱婧 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程設(shè)計意圖 扎根吸養(yǎng)(新課引入) 茁壯成長(探究新知) 枝繁葉茂（互動提高）獨木成林（實踐拓展）小 結(jié)