【正文】 內容。教學重難點通過親身體驗，培養(yǎng)學生生活實踐能力和動手能力。五、師生共享收獲。 （大概用時3分鐘）四、課外拓展。（學生進行匯報時，老師有選擇并按可回收和不可回收分類把學生說的垃圾名稱板書黑板，學生把垃圾名稱寫在小紙上，現(xiàn)在每一個學生把寫著垃圾名稱的紙條扔進分類垃圾桶里。師：經(jīng)過剛才討論和實物分類，我們知道了怎樣區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾，知道了垃圾分類的依據(jù)。師；老師也同意第二位同學的分類。師：同學們有沒有不同的見解。（把垃圾分類）師：剛才每個小組都把討論結果跟同學們分享了，老師也仔細觀察了同學的結論，大致是相同的，也有小部分得出不同的結論。（調查表格另見附件1）（學生進行匯報，老師有選擇并按可回收和不可回收分類把學生說的垃圾名稱板書黑板，學生把垃圾名稱寫在小紙上，留著垃圾分類游戲用。（2）學生匯報。激發(fā)學生的學習熱情。 認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性，努力完成社會賦予的光榮使命?！币孕〗M為單位行動?！保▽W生小組進行交流） 小組代表在全班進行交流。教學重難點學生團隊精神的培養(yǎng)。 中隊長：我宣布404中隊“還大地一片綠色”主題隊會到此結束。甲：我們的祖國是花園乙：花園的花朵真鮮艷甲：鳳尾竹在月光下也顯得格外的美麗乙：請欣賞由（ 王鍇川等 ）【葫蘆絲演奏】《月光下的鳳尾竹》甲：地球看大其實小，海洋多來陸地少乙：保護環(huán)境要自覺，生物共存要牢記甲：愛護環(huán)境就是愛自己，創(chuàng)建綠色家園是我們的使命乙：請欣賞由（ 周培建等 ）合說【快板】《綠化家園，保護地球》甲：天空藍藍，云兒朵朵乙：草兒青青，花兒紅紅甲：我愛蔚藍的天空乙：我愛綠色的大地甲：為了藍天更藍，云朵更白乙：為了草兒長青，花兒長紅甲、乙：我們要保護家園，我們要呵護地球甲：欣賞全班【合唱】《地球你好嗎？》 甲：環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺乙：全球氣候變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞甲：人類正遭受著嚴重環(huán)境問題的威脅乙：這種危害影響地球的命運和人類的前途甲：請看【片段】《警鐘長鳴》乙：邊看邊想想我們的心愿甲：我們要拯救地球，還大地一片綠色乙：綠色是生命之色，生命呼喚著綠色甲：難以想象，沒有綠色，離開森林，人類將如何生存和發(fā)展乙：環(huán)顧四周,道路越來越寬,房子越造越高,可樹木越來越少, 們需要綠色。（是由于森林被破壞。（二）活動內容：甲：綠色是和平的顏色乙：綠色是生命的顏色甲：綠色給人們的感覺是美好而清新乙：綠色給人們的感覺是生長和希望甲、乙：綠色是生命的象征，珍惜綠色，就是珍惜生命甲：請欣賞（全班） 【詩歌朗誦】《春天里還給大地一片綠色》甲：還大地一片綠色，共創(chuàng)美好家園乙：是?。∮辛嗣篮眉覉@，我們的生活更健康，更快樂甲：荷花芬香而美麗，它出污泥而不染，令人贊美。 中隊長：接受你的報告！ 小隊長:(跑回原位)稍息！中隊長：全體立正?。ㄅ艿街嘘犦o導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，404 中隊應到62人，實到62人，一切準備就緒，報告完畢。讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。6．對于廢電池的最佳處理辦法是進行再生利用或環(huán)境無害化處置管理。在充電時，電能轉化為化學能，放電時化學能又轉化為電能?！?〉、不要無初速度狀態(tài)下直接電啟動，上坡時，頂風騎行時，適當加上人力騎行，上述情況下，瞬間電流可達到十幾安培，長時間大電流放電會加重鹽化，會因電池溫度過高形成失水、極板變形、活性物質脫落……現(xiàn)象，使電池壽命縮短，騎行中應巧妙利用滑行，盡量減少強行剎車和反復啟動，可以節(jié)約能源和延長蓄電池的使用壽命。汞中毒有神經(jīng)衰弱綜合癥、植物神經(jīng)功能紊亂，以及急躁、易怒、好哭等癥狀，重度中毒時發(fā)生明顯的性格改變、情感障礙、智力減退。這是因為其價格低廉、原材料易于獲得，使用上有充分的可靠性，適用于大電流放電及廣泛的環(huán)境溫度范圍等優(yōu)點。進而我們推斷廢電池水會對我們人類帶來危害。上課前1小時在2號燒杯里放入2節(jié)剪碎的5號電池，在3號燒杯里放入4節(jié)剪碎的廢電池。商討研究方法通過學生的討論，總結出這樣的一些研究方法：（1）上網(wǎng)、到圖書館查資料（2）問教師家長、同學（3）可以進行調查采訪等。盡管違規(guī)企業(yè)已被勒令停產(chǎn)，但對于污染整治的前景仍讓人無法樂觀。事發(fā)后，日本有關部門對這一事件進行了詳細的調查，發(fā)現(xiàn)死者生前都飲用了某商店周圍3口水井的水。這名男子被送進醫(yī)院后，終于在極度痛苦中，因心力衰竭死亡。教學重難點（1）獲得親自參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格（2）引導學生樹立關心人類的生存環(huán)境，約束自己的行為和習慣，合理使用電池，注意保護環(huán)境，增強社會責任感。所以，我們作為二十一世紀的中學生，應該保護珍稀植物，保護我們賴以生存的自然環(huán)境。第一，珍稀植物中的活化石植物，對研究植物的進化和探討自然歷史具有重要的意義。因此我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。教師：針對這些原因，大家討論一下該如何保護它們？學生：(討論回答)對于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它們的繁殖，增加其數(shù)量；制定法律法規(guī)，保護野生植物資源；合理開發(fā)和利用野生植物資源。教師：閱讀下面的資料，認識我國特有的珍稀植物，分析它們樹木減少的原因各是什么？學生：（閱讀課本48頁的資料，回答問題），種子發(fā)芽率低，加上野生動物危害樹干和踐踏球果導致銀杉數(shù)目減少。水杉好似友好的使者把我國人民的友誼傳播到世界各地。教學重難點了解瀕危植物的生存狀況，認識達到保護珍稀植物的必要性。檢查評定時間：20 年 月 日檢查人：第 2 課時教學內容保護珍稀植物教學目標知識目標。小結：所有的珍稀動物都是人類的寶貴財富。除了我們常見的這些有益動物，世界上還有一些稀有動物，我國有哪些珍稀動物呢？（1）活化石國寶大熊貓（錄像）（2）金絲猴錄像（3）丹頂鶴錄像　　……你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱他們是珍稀動物？（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。你還知道哪些？請你跟周圍的同學說一說。大自然中如果沒有了動物會怎樣？小結：世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。 教學過程一、談話導入、揭示主題。對傷害動物的行為感到氣憤。陳 村 鎮(zhèn) 中 心 小 學教師備課手冊環(huán) 保 教 育第 1 課教學內容野生動物，我們永遠的朋友教學目標認知：知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財富，要愛護它們。愿意為保護動植物盡力。見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關部門報告。動物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。（1）捕鼠能手貓頭鷹（錄像片）（2）森林醫(yī)生啄木鳥（錄像片）（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。錄像資料片：《鳥小作用大》。（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護法，人們已經(jīng)認識到保護野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴懲。情感目標關注我國的珍稀植物資源及其生存狀況。1978年，鄧小平同志到尼泊爾王國訪問的時，把中國的水杉栽種在尼泊爾皇家植物園；尼克松任美國總統(tǒng)期間，把他心愛的游艇命名為“水杉號”。學生：說出其查詢到的有關我國珍稀瀕危植物的資料。，生態(tài)環(huán)境變化，野生的人參數(shù)目逐漸減少。在距今二三百萬年前，由于第四紀冰川的影響，國外大多數(shù)地區(qū)的裸子植物幾乎滅