【正文】 等等。 2017年 小學(xué)班級特色活動(dòng)方案 一、活動(dòng)理念： 為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。 一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。 六月份： 主題活動(dòng)：《知識大比拼》 ————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識競賽 19 多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。 五月份： 主題活動(dòng)：《才藝大比拼》 ————能力展示、評比 學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。 四、活動(dòng)口號：我是智多星，體驗(yàn)樂無窮。 二、活動(dòng)設(shè)想： 自主組隊(duì)，發(fā)展興趣 由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開展活動(dòng)。 （四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué) 期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。 監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口），定期抽查。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、 XX 特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等） 評估階段：（ 1）自評。 （二）實(shí)施步驟 活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評估、監(jiān)督四個(gè)階段。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會演、球類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽光校園。（可辦手抄報(bào)、知識卡片等） （ 6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用。以名人名言、格言警句、 13 文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)，打造班級文化豐富的內(nèi)容。 （ 3）班級制度文化的個(gè)性化建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護(hù)公物教育。 （ 1）班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個(gè)性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌、班級口號等班級文化 標(biāo)志。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。 實(shí)用美觀。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生 10 溫馨的家。 六、考核方法 根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由 9 考 評小組對各特色班級進(jìn)行評估。 （ 3）頒獎(jiǎng)表彰。 成果匯報(bào)展示 （ 1）宣傳展示。（要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料） （ 2）校評。 各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。 開展宣傳發(fā)動(dòng)。 班級特色外顯效果突出。各班特色項(xiàng)目的確 定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。hellip。hellip。 三、創(chuàng)建內(nèi)容 選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確 7 定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。鑒于這樣的認(rèn)識，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。 注：特色班級工作作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認(rèn)定為特色班級的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。 驗(yàn)收辦法： （ 1）自評。每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報(bào)主題會，或在合適的時(shí)候向家長、社會開放?；顒?dòng)有記錄。 三、創(chuàng)建要求及程序： 特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。本校開展特色班級 建設(shè)活 動(dòng)。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評 ，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。 充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范的良好寫字習(xí)慣。一年級每分鐘 3 到 5 個(gè)字，以后隨年級的升高適當(dāng)加速。 三、口號：端端正正寫字，堂堂正正做人 四、采取措施 2 1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確，做到三個(gè)一，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。 一、 指導(dǎo)思想 從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以端正寫字，方正做人為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。走好三步路，念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關(guān) 3 把握好寫字速度。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行示范 —練習(xí) ——輔導(dǎo) ——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。成立班級寫字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫字提高工作。為進(jìn)一步提高我校班級管理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營造和諧校園。更大程度地發(fā)掘?qū)W生 4 各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。以各種活動(dòng)為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級匯報(bào)展示。 20xx年 6月底 5 學(xué)校根據(jù)申報(bào)表