【正文】 教書育人，在課堂教學(xué)中 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。”一二〃九“舉行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。通過廣播學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的好人好事，利用宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。㈠常規(guī)教育認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。以愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有烏蘇一中特色和時(shí)代特征的學(xué)校。每學(xué)期末召開師生交流會(huì)，傾聽學(xué)生對教學(xué)工作的意見與建議。設(shè)立學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，形成“趕、幫、比、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高集體凝聚力，努力營造積極向上、文明和諧的集體學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期班主任必須學(xué)生進(jìn)行專題談心，并作好詳細(xì)記錄，每學(xué)期不得少于三次。（2）緊抓制度落實(shí)。通過多種形式，向師生解讀辦學(xué)理念及校訓(xùn)內(nèi)涵。（2）積極表揚(yáng)和樹立各方面榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。通過學(xué)習(xí)、反思、學(xué)生及家長評教師、評選師德模范等活動(dòng)來規(guī)范和促進(jìn)教師的行為文化。設(shè)立意見箱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾聽各種意見，規(guī)范學(xué)校的管理行為?！此摹导訌?qiáng)校園行為文化建設(shè)力度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。、創(chuàng)造校園文化氛圍，成立以班為單位的中隊(duì)，繼續(xù)組織好各種興趣小組。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。加大投入，不斷完善圖書室、閱覽室，充實(shí)藏書量，使之成為師生吸取文化食糧的重要場所；二是搞好學(xué)?，F(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)工作；三是調(diào)整、規(guī)范各室，充實(shí)室內(nèi)設(shè)施；四是進(jìn)行總結(jié)。四、實(shí)施過程〈一〉實(shí)施校園環(huán)境文化建設(shè)工程校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。二、指導(dǎo)思想學(xué)校校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。心理健康教育涉及面廣，許多課題有待研究，心理健康教師以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，明確課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。五是繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案。班級活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。（二）積極開展心理健康教育工作，助推學(xué)校特色發(fā)展。堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。通過班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班歌等班級文化建設(shè)增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價(jià)的過程中健康成長。學(xué)校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結(jié)合實(shí)際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。二、德育工作特色學(xué)校的目標(biāo)積極鍛造一支富于創(chuàng)新、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍，全面貫徹素質(zhì)教育的理念于德育常規(guī)之中，進(jìn)一步將我校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化，提高其針對性和實(shí)效性，使我校德育特色更加鮮明，形具體措施（一）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。（6），以5月25日為依托，展開為期一周的心理健康教育相關(guān)主題活動(dòng)，如：專業(yè)心理測量、心理知識普及、心理教育展覽、心理游戲推廣等。我校開設(shè)了名為“你想說，我來聽”的心理咨詢信箱，以學(xué)生自愿的方式，投入咨詢信，極大地提高了咨詢面，同時(shí)對咨詢學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。高一、高二以課程為主，內(nèi)容包括入學(xué)適應(yīng)教育、人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒調(diào)節(jié)、個(gè)性培養(yǎng)、自律等；高三以講座為主，內(nèi)容包括升學(xué)壓力調(diào)節(jié)、承受挫折、情緒控制力等。健全體系、完善功能。滲透民族文化的傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，既培養(yǎng)了審美情趣又升華了愛國情感。如：語文教研組可以開展“電影欣賞拓展課”，教師通過“欣賞和評析”，讓學(xué)生“體會(huì)和感悟”。以一些相近科目（政、史、地）作為切入點(diǎn)，逐漸展開課程教學(xué)中德育滲透。漫步校園，處處都是文化，洋溢著一種建筑美、藝術(shù)美、自然美、和諧美，廣大師生工作學(xué)習(xí)在校園中，心靈不知不覺得到凈化。我們?yōu)槊恳蛔鶚钦骷烁挥薪逃饬x的命名，以后也要對每一條路、每一間教室、每一間寢室征集富有教育意義的命名，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，使學(xué)校每一個(gè)地方、每一個(gè)角落都成為德育教育的陣地。一切都是新的，為我們的校園文化建設(shè)提供了更加廣闊的空間。三、實(shí)施時(shí)間安排及步驟我校開展創(chuàng)建德育特色學(xué)?；顒?dòng)從2012年3月至2014年7月中旬結(jié)束，分三個(gè)階段：第一階段（2012年3月至2012年12月）：成立機(jī)構(gòu)、制定方案、安排布暑。不斷完善有關(guān)德育工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。我們將繼續(xù)利用好已開發(fā)的《關(guān)注社會(huì)》、《感恩教育》校本課程，挖掘開發(fā)新的社區(qū)德育課程。我校在社區(qū)德育方面的研究已取得一定的成果，如《家庭教育個(gè)案跟蹤指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究》、《對單親家庭分別實(shí)施規(guī)模化家庭教育個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》兩個(gè)課題的研究結(jié)果，已掌握了一定的社區(qū)德育規(guī)律，在以后的德育工作中要將其推廣。（3）繼續(xù)建設(shè)好“校訊通”德育平臺。（1）我校將特別設(shè)立“家長熱線”（電話號碼：86855330）。社區(qū)教育環(huán)境因素包括社區(qū)居民的精神風(fēng)貌、社會(huì)風(fēng)氣、社區(qū)文化氛圍和社區(qū)內(nèi)的各類文化設(shè)施，這些因素對學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展有著潛移默化的影響。充分挖掘社區(qū)德育資源，優(yōu)化社區(qū)德育環(huán)境，形成社區(qū)德育資源合力。家庭是學(xué)生生活成長的第一課堂，家長是學(xué)生的第一任老師。隨著教育改革的深化和發(fā)展的加快，現(xiàn)代德育制度建設(shè)的進(jìn)程也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行新的探索與實(shí)踐。發(fā)展性原則。三、實(shí)施原則全面性原則。建立健全安全工作制度，落實(shí)各種安全措施，及時(shí)排查安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保校園的平安、穩(wěn)定。（1）開展“凈身”教育（體育、衛(wèi)生、國防教育）（2）開展“凈言”教育（培養(yǎng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字），（3）開展了“凈行”教育（行為規(guī)范化）（4）開展了“凈?！苯逃ㄐl(wèi)生、保潔、亂扔）（5）開展“凈心”教育（每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲學(xué)唱活動(dòng)）開展調(diào)研，了解學(xué)生思想道德狀況，了解德育措施情況。1堅(jiān)持升國旗制度。1建立教育素材庫。為使學(xué)校教育在家庭教育中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，定期召開學(xué)生家長會(huì)，通過建立家長委員會(huì)，與家長溝通和培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)。如：利用地震演練、消防知識報(bào)告會(huì)進(jìn)行安全教育；利用課堂案例分析讓學(xué)生反思自我、明辨是非；利用演講比賽、拔河比賽等活躍學(xué)生生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；開展“文明禮儀”知識競賽和“文明禮儀”演講、書畫、征文、手抄報(bào)等比賽，增進(jìn)學(xué)生文明禮儀知識的了解。反饋教育信息，交流教育心得，對好的做法大力宣傳，使大家取長補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整教育方法，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好發(fā)展。每周班會(huì)有主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)置問題，讓學(xué)生參與討論，人人發(fā)言，形成結(jié)論，使教育主題突出，達(dá)到循序漸進(jìn)、形式多樣的教育特點(diǎn)。構(gòu)建學(xué)生自我評價(jià)體系，認(rèn)真貫徹實(shí)施《石寺二中學(xué)生綜合素質(zhì)星級評價(jià)方案》，每兩周進(jìn)行一次評價(jià)。特長生：既要乘勢揚(yáng)長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。（二）具體目標(biāo)六年級教育目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣，逐步形成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識。第一篇：2015德育特色創(chuàng)建方案20142015學(xué)年“以校本研修為載體的德育教育”特色創(chuàng)建方案一、現(xiàn)狀分析德育是學(xué)校教育工作的靈魂，是學(xué)校工作的主線，近年來隨著社會(huì)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的深入，在學(xué)校德育工作中又出現(xiàn)了一些新的問題、一些薄弱環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的行為習(xí)慣中存在一些如說臟話、亂扔垃圾、勒索錢物等不良行為，缺乏健康的心理品質(zhì)，法制觀念淡薄，學(xué)生的人生觀教育、價(jià)值觀教育、理想教育等還跟不上形勢的發(fā)展，加上現(xiàn)在農(nóng)村中留守兒童的增加，學(xué)校的德育工作難度進(jìn)一步增大。進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，拓寬教育渠道，推進(jìn)學(xué)校德育教育系列化、規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)，提高德育水平，為學(xué)生的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。九年級教育目標(biāo)：加強(qiáng)理想教育，責(zé)任教育，樹立社會(huì)責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展。后進(jìn)生：端正思想，改正習(xí)慣，從對人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中，激發(fā)動(dòng)力；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。在“全員、全方位”的德育管理模式下，政教處、團(tuán)支部、級段長、班主任、任課教師、團(tuán)小組、班干部、文明志愿者要發(fā)揮自我教育和自我管理的職能，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)考核。重視每周主題班會(huì)教育活動(dòng)，并注重發(fā)揮班會(huì)課教育的時(shí)效作用。定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過開展活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育，在活動(dòng)中開發(fā)教育契機(jī)。1健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。建設(shè)和完善校園的環(huán)境、豐富宣傳手段，形成有特色、有實(shí)效、有品位的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文明品位。1設(shè)立“團(tuán)徽監(jiān)督崗”，文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。1以“五凈”教育為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力。2強(qiáng)化安全工作，打造平安校園。二、目標(biāo)任務(wù)以“社區(qū)德育”為特色項(xiàng)目和創(chuàng)建方向，將我校創(chuàng)建成“社區(qū)德育”理念深入人心，“社區(qū)德育”特色工作內(nèi)容豐富、工作方式形式多樣、理論體系科學(xué)，教師、學(xué)生、社區(qū)、家長眾群體廣泛參與，并取得最優(yōu)最全的發(fā)展，德育思想、德育方法、德育模式取得全面突破的特色學(xué)校?！吧鐓^(qū)德育”工作要體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面，形成體系。組 長： 副組長：組 員：、各班主任五、創(chuàng)建內(nèi)容成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三教結(jié)合教育議事會(huì)，形成社區(qū)德育核心組織。繼續(xù)建設(shè)“家長學(xué)校”，成立“家長理事會(huì)”，形成社區(qū)德育主干力量。同時(shí)通過家長理事會(huì)的作用，推動(dòng)家庭教育環(huán)境建設(shè)，如開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”評比活動(dòng)、“教子有方”征文