【正文】 l、必做題：課本第28頁第4題。(1)認為第一個空正確的舉手，為什么?錯的說出錯在哪里。四、后教(一)更正 做完的同學檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。(教師巡視，糾正學生的坐姿、握筆姿勢) 過渡：看完的同學請舉手，看懂的請把手放下。2．我們的小操場一圈是200米，(　　)圈是l千米。教學用具：PPT課件(小黑板)等學習過程：一、板題示標 今天我們來學習長度單位“千米”(板題)，本節(jié)課的學習目標(同上)。5米=( )分米 40厘米=( )分米 ３米＝（　?。┓置住。罚袄迕祝剑ā　。┓?分米=( )厘米 70毫米=( )厘米?。斗置祝剑ā　。├迕住。估迕祝剑ā　。┖撩自? )里填上合適的單位：(1)門口的白蘭樹高約lO( )。 2米247。第7題：觀察或是想象生活中見到的實物。三、評議重難點(議一議)。 做完井認真檢查。教學用具：PPT課件(小黑板)等。五、當堂訓練(練一練)(一)鞏固訓練 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，老師這里還有幾道檢測題，你們敢不敢來試一試?請看大屏幕(屏幕出示)。 (2)認為第二個正確的舉手，為什么? 板書：l米=10分米 5米是5個10分米，就是50分米。(用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉．存旁邊更正，保留原有答案。請看檢測題：看大屏幕。)三、先學 過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真．坐姿最端正！(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。(出示投影)過渡：要達到本節(jié)課的學習目標，還要靠大家認真自學，怎樣自學呢?請看自學指導。思考題： 畫出一條比3厘米長6毫米的線段。五、當堂訓練(練一練)(一)鞏固訓練 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，老師這里還有幾道檢測題，你們敢不敢來試一試?請看大屏幕(屏幕出示)。(2)同時看第二個空，認為正確的請舉手，為什么?錯的說出錯在哪里。(用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。請看檢測題：看大屏幕。教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。二、出示自學指導 認真看課本第21— 22頁做一做上面的內(nèi)容，想一想： 三個小朋友測量的長、寬、厚是整厘米數(shù)嗎?厘米除外多余的部分用( 了)表示．字母表示是( )。教學課時： 9課時第一課時教學內(nèi)容 毫米的認識學習目標； 認識長度單位毫米，知道1厘米=10毫米，并會用毫米作單位進行測量。五、當堂訓練(練一練) 《課時練》相關內(nèi)容。練習四第3題： 高幾百米?就是多了幾百米?求多多少、少多少，意思相同，都是求兩者相差，要用減法解決。1． 議一議：(同桌互換)第3題： 求多多少、少多少，意思相同，都是求兩者相差，要用減法解決。 4．時間25分鐘。(教師巡視，糾正學生的坐姿、握筆姿勢) 過渡：看完的同學請舉手，看懂的請把手放下。教學用具：PPT課件(小黑板)等學習過程：一、板題示標 今天我們來學習第二單元的“整理與復習”(板書課題)，本節(jié)課的學習目標是(同上)。五、當堂訓練(練一練)l、萬家超市運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩下多少千克?廣東科學館上午有游客852人，中午有265人離去。第12題： 情況一：郵局、電影院在學校的同側。1． 議一議：(同桌互換)第8題：(1)認為列式對的舉手?為什么?(2)看結果 ①計算結果 ②估算結果(估算有兩種方法，(4)解決問題時，怎樣估更合理?(將三位數(shù)估成幾百幾十數(shù)更合理，這樣更方便做題。 4．時間25分鐘。 教后反思：第七課時教學內(nèi)容： 數(shù)學書：練習三第8——13題學習目標：1．能熟練準確的計算萬以內(nèi)數(shù)的加、減法。(5)第7題實際問題實際分析，估算時估成幾百幾十數(shù)更接近準確答案。(2)第2題 求多多少、少多少，意思相同，都是求兩者相差，要用減法解決。三、評議重難點(議一議)。 3．做完并認真檢查。思考題：課本第18頁第11題。 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，請看大屏幕(屏幕出示)。 ()討論(議一議)過渡：下面，我們一起來看這些題，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。四、后教 。(找學生回答思考題，其他同學認真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時舉手更正)(二)檢測(做一做) (剛才同學們回答得都非常好，接下來我們就來比一比誰的檢測題能得100分。思考：1．要求出電影院能不難坐得下，應該先求出什么?2．哪種方法最簡單? (3分鐘后比誰能正確回答思考題并做對檢測題。長頸鹿比斑馬高多少厘米?六、板書設計 幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)教后反思：第五課時教學內(nèi)容： 解決問題學習目標： 掌握三位數(shù)加法的估算方法，會用估算解決實際問題。五、當堂訓練(練一練)(一)鞏固訓練 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，老師這里還有幾道檢測題，你們敢不敢來試一試?請看大屏幕(屏幕出示)。(1)四道題統(tǒng)一看書寫格式，認為書寫格式正確的舉手，筆算是要注意什么? (相同數(shù)位要對齊)(2)340+370=，認為計算正確的舉手，你是怎樣計算的?(從個位加起，重點評議十位相加滿十要向百位進1，百位上一定要加進位1．)(3)360+240=，評議同上。四、后教(一)更正 做完的同學檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。請看檢測題：看大屏幕。)三、先學過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正!(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。 過度：要達到本節(jié)課的學習目標。四、生更正，小組長檢查，師復批。第4題一共用加法，關鍵是學生說口算方法，容易錯的地方是進位問題。 3．做完并認真檢查。思考題； 課本第13頁第7題六、板書設計 兩位數(shù)減兩位數(shù)教后反思：第三課時教學內(nèi)容： 數(shù)學書練習二學習目標：1．能熟練準確的計算萬以內(nèi)數(shù)的加、減法。堂下全對的舉手，幫助錯的同學更正。 (2)3526= ，認為對的舉手，為什么?誰來說一下口算過程?將26分成20和6，先算3520=15，再算15—6=9。(用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。請看檢測題：看大屏幕。)三、先學過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正!(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。 過度：要達到本節(jié)課的學習目標，還要靠大家認真自學，怎樣自學呢?請看自學指導。思考題：有58箱蘋果，56箱梨，一次最多裝120箱，能一次運走嗎?六、板書設計 兩位數(shù)加兩位數(shù)教后反思：第二課時教學內(nèi)容： 兩位數(shù)減兩位數(shù)。堂下全對的舉手，幫助錯的同學更正。(用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。請看檢測題：看大屏幕。)三、先學過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正!(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。思考還可以怎樣拆分?2．第二種方法是兩個數(shù)字都拆分： 女同學的口算方法是將35和34分別分成了什么?先算先算( )+( )。學習目標： 理解并掌握兩位數(shù)加兩三位數(shù)的口算方法，并會正確計算。五、同桌對改、 同桌對改并更正 課堂總結：今天，我們復習了什么?六、當堂訓練(練一練) 《課時練》相關內(nèi)容。 跑步比賽時，誰用的時間越短誰的速度就越快。三、生獨立做曩，師巡視 老師巡視并收集出錯較多的題目，便于后教。 會進行一些時間的簡單計算。先讓學生感受一下，運動前后心跳和呼吸有怎樣的變化。 (3)認為分對的舉手?為什么? 學生舉例說明。四、評議易錯題及重難點(議一議) 過渡：現(xiàn)在咱們來看大家出錯較多的地方，比誰看書最認真，坐姿最端正1 圈出合適的答案。要求：認真審題，細心做題。 思考題：劉老師參加教師節(jié)表彰大會，會議從早晨7：40開始，到中午11：00結束，中間休息了20分鐘。 (1) ( ) 8：40——9：00怎樣求經(jīng)過時間? 板書：結束時刻一開始時刻：經(jīng)過時間(背會) 9時一8時40分=20(分) (9時=8時60分)(2)評議板書，全對100，字漂亮小紅旗。四、后教(一)更正做完的同學檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。(找學生回答思考題，其他同學認真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時舉手更正)(二)檢測(做一做)(第5頁“做一做”)(剛才同學們回答得都非常好，接下來我們就來比一比誰的檢測題能得lOO分。 (2)小明從家到學校用了多長時間?你還有其他方法么? (3分鐘后比誰能正確回答思考題并做對檢測題。 掌握計算經(jīng)過時間的方法，并能準確進行計算。5時=( )分 240分=( )時 3時=( )分 640秒=( )分 6分=( )秒 120分=( )時 9分=( )秒 540秒=( )分 200秒=( )分( )秒60秒=（ ）分 3分=（ ）秒 4時=( )分 120秒=（ ）分 2分40秒=（ ）秒 (二)討論(議一議)過渡：下面，我們一起來看這些題，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。(1)指2名后進生上臺板演，其余學生寫書上。(教師巡視，糾正學生的坐姿、握筆姿勢) 過渡：看完的同學請舉手，看懂的請把手放下。一、板曩示標 今天我們來學習“簡單的單位換算”(板書課題)，本節(jié)課的學習目標是(同上)(出示投影，生齊讀)過渡：要達到本節(jié)課的學習目標，還要靠大家認真自學，怎樣自學呢?請看自學指導。(5)摸摸自己的脈博，1分鐘大約跳( )下。(1)小華每天睡9( )。（1）、（ ）指著12，（ ）指著5，是5時。(5)評議板書，全對100，字漂亮小紅旗。(一)討論(議—議)過渡：下面，我們一起來看這些題，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。第6頁第2題 (補充：我們每天睡覺9( )) (1)指2名后進生上臺板演，其余學生寫書上。(教師巡視，糾正學生的坐姿、握筆姿勢) 過渡：看完的同學請舉手，看懂的請把手放下。所以1分=( )秒。 (2)鐘面上有幾根指針，秒針是什么樣的?觀察實物鐘面上走得最快的是( )針。教學用具： PPT課件(小黑板)實物鐘表等。第一單元 時、分、秒教學目標： 認識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。學習目標： 認識時間單位秒，知道1分=60秒，并會用秒作單位表示時間。秒是比分更( )的時間單位。秒針走一圈，分針走多少?也就是( )分。) 三、先學 過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正!(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。請看檢測題：看大屏幕。過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。(3)認為“分”對的舉手?為什么?(4)熟記時間單位間的進率。填一填。填合適的單位。(4)李靜跑50米的時間是12（ ）。教學用具： PPT課件(小黑板)等學習過程。)三、先學過渡：現(xiàn)在自學競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正！四、看一看：(一)看書(看一看) 學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張地自學。請看檢測題：看大屏幕。)過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。(7)如何進行單位間的換算?五、當堂訓練(練一練)(一)鞏固訓練 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，老師這里還有幾道檢測題，你們敢不敢來試一試?請看大屏幕(屏幕出示)。六、板書設計簡單的單位換算1時=60分1分=60秒教后反思：第三課時教學內(nèi)容：時間的計算學習目標。(出示投影)二、出示自學指導 認真看課本5頁例2；思考： (1)7：30到7：45，分針從( )走到( )，走了( )分。下面老師就來考考你們，請看思考題。(要求：字體工整，板演的同學把字寫得大一些，坐姿端正)(2)生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進行第二次備課，以備后教。(二)討論(議一議)過渡：下面，我們一起來看這些題，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。填一填。②8:75小紅每天早晨7:15從家出發(fā)，7:35分到校，她路上用了多少分鐘？小明每兩分鐘可以做1朵花，他從上午9：15做到9：31，一共可以做幾朵花?李明從下午4:40到下午5:10一直在看動畫片，她一共看了多長時間？從湛江到南寧的火車經(jīng)過玉林的時間是中午11:40分，現(xiàn)在要晚點25分，它什么時候到達？(二)課堂作業(yè)過