一年級數(shù)學(xué)下冊-第五單元小小存錢罐-人民幣的認(rèn)識(信息窗1)教案-青島版-全文預(yù)覽
【正文】 知道這些信的郵資嗎？⑴小組內(nèi)互相說一說每封信的郵資。（2）小組內(nèi)交流一下入場券上的題目。二、綜合練習(xí)。一張100元可以換（ ）張50元。一張5角可以換（ ?。垼苯恰Ｒ?、基本練習(xí)。體現(xiàn)了生活化、活動畫、自主化、情感化的特點(diǎn)，使課堂生活真正貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充滿活力加強(qiáng)問題意識和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，重視對待學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生。 [設(shè)計(jì)意圖]通過課外實(shí)踐活動，使課內(nèi)的學(xué)習(xí)活動得以延伸，通過數(shù)自己的存錢和幫媽媽購物活動，既鞏固了本節(jié)所學(xué)，又為下節(jié)做了準(zhǔn)備，并再一次讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，享受成功的樂趣。重點(diǎn)說你還能怎么換。（1）學(xué)生每個人填寫一張統(tǒng)計(jì)表。本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)投1元車票的情境，通過小組內(nèi)的相互交流，體驗(yàn)不同的付款方式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會不同付款方式的共同點(diǎn)，幫助學(xué)生理解10角就是1元，1元就是10角，并由此聯(lián)想到角與分之間的進(jìn)率，使學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。全班交流。[設(shè)計(jì)意圖]通過這樣的板書可以使學(xué)生很明顯地看出人民幣的3個單位及各種面值的人民幣。多媒體課件出示不同面值的人民幣。教師充分利用學(xué)生購物的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的認(rèn)知水平，發(fā)揮學(xué)生在認(rèn)識人民幣中的主體作用，讓學(xué)生拿一拿自己所認(rèn)識的人民幣，并通過相互間的交流，認(rèn)識各種面值的人民幣。小結(jié)：認(rèn)識一種錢。分完了以后，每個小組派一個代表說一說，你們是怎么分的。二、 創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識人民幣。本課我讓學(xué)生用數(shù)學(xué)日記的形式來記錄收集的信息是我在這節(jié)課的一個嘗試。認(rèn)識各種面值的人民幣。這節(jié)課是第一個信息窗，主要是通過“你存了多少錢？”的問題及“數(shù)一數(shù)就知道了”的解決問題的辦法，認(rèn)識人民幣的單位元、角、分和他們之間的關(guān)系，然后又借助自主練習(xí)中“認(rèn)一認(rèn)，填一填”認(rèn)識各種面值的人民幣。人民幣的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第五單元信息窗1。本單元設(shè)有兩個信息窗。教學(xué)難點(diǎn)是元、角、分之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)的情境中，認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。教學(xué)過程第一課時課前交流“我搜集的有關(guān)錢的知識”[設(shè)計(jì)意圖]收集信息是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一個重要方面,也是豐富
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1