一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第五單元小小存錢罐-人民幣的認(rèn)識(shí)(信息窗1)教案-青島版-資料下載頁
2025-05-11 22:35本頁面
【正文】 習(xí)。尤其是單、復(fù)名數(shù)之間的互化，需要讓學(xué)生會(huì)說自己的想法。２、第４題 你知道這些信的郵資嗎？⑴小組內(nèi)互相說一說每封信的郵資。⑵獨(dú)立填書上的第４題。⑶全班交流幾個(gè)信封。仔細(xì)觀察這些信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？３、第５、６題：⑴你觀察到超市里是怎樣標(biāo)價(jià)的？板書：？看課本第６題，你知道第二行的價(jià)錢是多少嗎？連連看。⑵我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行一次模擬購物活動(dòng)，好嗎？選出幾個(gè)售貨員，要仔細(xì)看清他交的錢對(duì)不對(duì)。提出要求：第一，要認(rèn)真觀察物品的標(biāo)簽（采用小數(shù)表示形式），想好它們的價(jià)錢；第二，要選擇自己喜歡的物品；第三，你想怎樣付錢？3 學(xué)生購物活動(dòng)。4 組內(nèi)交流購物活動(dòng)。5 全班交流購物活動(dòng)，注意引導(dǎo)說不同付錢的方法。[設(shè)計(jì)意圖]把第6題合二為一，變?yōu)榛顒?dòng)的形式能增加學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)模擬購物情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中熟悉現(xiàn)實(shí)生活中物品的價(jià)格小數(shù)表示方法，進(jìn)一步熟悉人民幣以及正確靈活使用人民幣，體會(huì)到付錢方法的多種多樣。三、課外實(shí)踐：買一件自己需要的學(xué)習(xí)用品。注意看清標(biāo)價(jià)，自己是怎么付錢的，怎么找錢的。[設(shè)計(jì)意圖]既可以鞏固所學(xué)，又可以發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。并為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。課后反思本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固人民幣有關(guān)知識(shí)，我主要采用小組教學(xué)的形式進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)作用。本案例留給學(xué)生盡量大的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在寬松、開放、有趣的情境中，自覺發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧的教學(xué)目標(biāo)。以小組活動(dòng)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。數(shù)學(xué)教學(xué)主要是組織好數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自愿投入其中。在活動(dòng)中，形式多樣地訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，開拓了學(xué)生的思路，提高了解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，并且較好地體現(xiàn)了教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的作用。注重以成功教育的思想為指導(dǎo)，面向全體，激發(fā)學(xué)生情感。教學(xué)過程中，采用了情感激勵(lì)的方法，增進(jìn)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索知識(shí)的興趣。貼近學(xué)生的生活教數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的密切聯(lián)系。本節(jié)課設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活密切的模擬購物活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)尋找解決問題的策略，讓學(xué)生在模擬的購物活動(dòng)中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。5
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