3領(lǐng)導者的素質(zhì)教案-全文預覽
【正文】 化的原則——P12３，閱讀自學。不同氣質(zhì)類型的領(lǐng)導成員搭配在一起，就可以協(xié)調(diào)組合，互補搭配，發(fā)揮各種氣質(zhì)的積極因素，彌補其中的消極成分；從而形成一個剛?cè)嵯酀屿o共存的合理的領(lǐng)導群體素質(zhì)結(jié)構(gòu)。古希臘著名醫(yī)生希波克拉底首先提出了四種氣質(zhì)類型學說，一是膽汁型，這種人一般精力充沛，情緒發(fā)生快而強，言語動作急速而難以自制，內(nèi)心外露，率直、熱情、易怒、急躁、果斷；二是多血型，這種人一般活潑愛動，富于生氣，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，思維、言語、動作敏捷，樂觀、親切、浮躁、輕率；三是粘液型，這種人一般沉著安靜，情緒發(fā)生慢而弱，思維、言語、動作遲緩，內(nèi)心不外露，堅毅、執(zhí)拗、忸怩、淡漠；四是抑郁型，這種人一般柔弱易倦，情緒發(fā)生慢而強，感情體驗豐富而不外露，言語、動作細小無力、膽小、孤僻。只有由上述各種不同智能類型的領(lǐng)導成員，按照實際需要科學合理地組配起來的領(lǐng)導群體的智能結(jié)構(gòu)，才能形成領(lǐng)導群體的最佳群體結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最佳的整體效能。發(fā)現(xiàn)型人才，善于觀察，長于研究，可以從紛繁復雜的現(xiàn)象中產(chǎn)生靈感，發(fā)現(xiàn)問題；再現(xiàn)型人才善于操作，長于表達，可以把科學實驗成功地再現(xiàn)，將理論變成現(xiàn)實；創(chuàng)造型人才勇于探索，善于創(chuàng)新，可以在前人經(jīng)驗與理論的基礎(chǔ)上，有所突破，有所創(chuàng)意。 智能可以以多種能力形式表現(xiàn)出來，如自學能力、思維能力、觀察能力、研究能力、操作能力、表達能力、組織能力、創(chuàng)造能力等等。”這就是說，知識與智能是密切相關(guān)而又不同的兩回事。在一個領(lǐng)導群體內(nèi)部，通才、專才應有較為恰當?shù)谋壤?。因而，在組建領(lǐng)導群體時，既要看學歷，也要關(guān)注其真才實學和實際能力。領(lǐng)導者的學歷是重要的，因為它反映了一個人經(jīng)過專門的、系統(tǒng)的專業(yè)學習，說明一個人已經(jīng)接受過的文化教育程度和已經(jīng)達到的文化知識水平。在這種情況下，如果我們的領(lǐng)導者不具較高的知識素養(yǎng)，要想有效地領(lǐng)導具有較高知識水平的下屬是比較困難的。那么，怎樣才能組成—個知識結(jié)構(gòu)科學合理的領(lǐng)導群體呢?首先，一個領(lǐng)導群體必須建立一個以馬克思主義理論為指導，以廣博的現(xiàn)代科學文化知識為依托，以精湛的專業(yè)技術(shù)知識為基礎(chǔ)，以領(lǐng)導科學的知識為主體的立體知識結(jié)構(gòu)的整體。即使由—些知識素養(yǎng)相近的人組成一個領(lǐng)導群體，也難以形成一個良好的知識結(jié)構(gòu)。 知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成領(lǐng)導群體的成員的不同知識類型的排列組合。年輕化是為了實現(xiàn)干部隊伍的新老合作與交替，以保持領(lǐng)導群體的勃勃生機，保證黨的事業(yè)后繼有人。對不同層次的領(lǐng)導群體，三者的比例可以各有不同，一般應使年富力強的中青年干部占多數(shù)或大多數(shù)。 不同年齡區(qū)段的干部有不同的長處，在領(lǐng)導群體中所起到的作用是不同的。它的基本作用是：一方面充分發(fā)揮各年齡區(qū)段干部的最佳智力效能，使其互補互促，形成整體功能，與所承擔的職責相適應；另一方面有利于正常的合作交替，保持新老干部的自然接交。領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化具有的重要意義有利于提高領(lǐng)導效能有利于形成“全才”集體有利于提高工作效力二、領(lǐng)導集體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)指的是領(lǐng)導群體中不同年齡梯次成員的配比組合。研究領(lǐng)導集體必須要關(guān)注其結(jié)構(gòu)，因為結(jié)構(gòu)是把各個孤立要素變成一個系統(tǒng)，形成完整綜合體的前提和條件。因此，我們在重視各級領(lǐng)導者“個體素質(zhì)”的同時，也要關(guān)注領(lǐng)導群體的“群體素質(zhì)”。（2） 創(chuàng)新能力：洞察力、預見力、決斷力、推動力、應變力。人們常用“德才兼?zhèn)洹彼膫€字來字為衡量領(lǐng)導者是否稱職的標準，而“德”則是核心。領(lǐng)導素質(zhì)的內(nèi)容隨著時代、社會需求不同，有所增減。 層次性帥才和將才的區(qū)分。 詳 案提問：你認為領(lǐng)導者應該具有什么樣的素質(zhì)？第三章 領(lǐng)導素質(zhì)第一節(jié) 領(lǐng)導者素質(zhì)的概述一、領(lǐng)導者素質(zhì)的含義領(lǐng)導者的素質(zhì)是指從事領(lǐng)導工作必須具備的基本條件，以及在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的內(nèi)在要素的總和。 建設(shè)好后備干部隊伍是優(yōu)化領(lǐng)導群體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化具有的重要意義 有利于提高領(lǐng)導效能 有利于形成“全才”集體 有利于提高工作效力二、領(lǐng)導集體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容 年齡結(jié)構(gòu) 知識結(jié)構(gòu) 智能結(jié)構(gòu) 氣質(zhì)結(jié)構(gòu)三、領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則 相互補充原則 整體效能原則 相對穩(wěn)定原則 自我調(diào)整原則 制度保證原則四、領(lǐng)導群體素質(zhì)優(yōu)化的途徑 重點難點重點掌握：領(lǐng)導素質(zhì)的基本構(gòu)成、領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則和途徑二、領(lǐng)導者素質(zhì)的特點 綜合性 發(fā)展性 層次性 品位性 變異性三、領(lǐng)導者個人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)領(lǐng)導者的政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)第二節(jié) 領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 一、領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及其意義領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化就是使領(lǐng)導集體各個成員的素質(zhì)更科學合理的配備和組合。轉(zhuǎn)變觀念是優(yōu)化領(lǐng)導群體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的前提。 而且可以在不斷的實踐中得到鞏固、加強、擴展和提升。 變異性對領(lǐng)導素質(zhì)是一個動態(tài)的概念。 領(lǐng)導者的品德素質(zhì)品德結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成領(lǐng)導群體的成員的不同思想品德傾向的排列組合。能力素質(zhì)包括：（1） 綜合能力：信息獲取能力、利益整合能力、知識綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力。回答：“納什均衡”的主要內(nèi)容是什么？你的結(jié)論？ 第二節(jié) 領(lǐng)導集體素
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