《怎樣當好班組長》ppt課件-全文預覽
【正文】 效機制的有效途徑 ? “ 持續(xù)改進 ” 暗示我們，必須不斷地進行機制改進。如果班組成員個人有突出的表現(xiàn)，我們就應當給予一些獎勵，這種獎勵可以是物質上的，也可以是精神上的。要強化各自的責任、嚴格檢查班組成員實行的情況，要調動班組成員的積極性，要將班組成員從 “ 要我學 ” ，轉變成 “ 我要學 ” 。 ? 4)學習管理機制： 有助于班組成員對自己的嚴格要求 。要讓班組成員有明確的學習目標，并且不斷激發(fā)班組成員的潛能，加強對班組成員的技能知識、文化素質的培養(yǎng)，讓班組成員在班組中不斷成長。 ? 二、學習是班組確立的優(yōu)勢，是保證長效機制的核心競爭力 ? 市場競爭是人才的競爭、班組成員素質的競爭，因此作為班組長，提升班組成員整體素質，是增強班組競爭力的有效因素。因此，作為班組長首要的任務就是對班組成員的管理和培養(yǎng)，從而建立一套完善的長效機制： ? 一、制度建設是創(chuàng)建長效機制一個良好的前提 ? 制度是班組班組成員共同遵守的辦事規(guī)程和行為準則。它們班組中擁有驚人的學習欲望和適應環(huán)境能力的班組成員。 ? 案例分析： ? 據(jù)了解，很多班組之所以會死得越來越快，是因為其班組環(huán)境發(fā)生了變化，班組的環(huán)境是快速的、復雜的變化環(huán)境。 1）從培養(yǎng)班組長 帶頭學習 入 手。 2）業(yè)務 學習 與 政治學 習相結合，提升綜合素質。 2）強化以人為本，以人為中心的管理。 創(chuàng)建學習型班組的方法和途徑 提高認識，將創(chuàng)建學習型班組擺上議事日程。 班組大部分成員掌握或正在學習計算機應用，外語基礎知識和法律基礎知識。 ? 最終結果是聯(lián)想在計算機領域獨立潮頭。 ? 強化自己的核心競爭力：對班組的知識化進行改造，打造知識型新聯(lián)想，從而強化自己的核心競爭力。 ? 千禧年，聯(lián)想迎來第一次信息化浪潮，這樣班組內部的管理壓力隨之增大。因此，看似勢頭很好的公司也可能一夜之間就隕落，這是班組變革所帶來的，90%以上的班組適應不了 “ 高原反應 ” ，最后導致“ 缺氧而死 ” 。 ? 白國周同志 1970年出生在河南省寶豐縣的一個農民家庭， 1987年因家庭困難而不得不放棄學習來到煤礦當一名礦工。怎樣當好班組長 趙玉香 2022年 11月 3日，全國煤礦學習推廣 “ 白國周班組管理法 ” 推進班組安全基礎建設工作會議在河南鄭州召開。然而就是這樣一個普通而又平凡的礦工，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。班組之間的競爭，已是不爭的事實。 ? 聯(lián)想集團之所以成功，并能在激烈的競爭存活下來，憑借的是管理，聯(lián)想人把管理分解為三個要素，即建班子、定戰(zhàn)略和帶隊伍。 ? 聯(lián)想的措施如下：建立學習型班組：為了配合轉變，聯(lián)想集團成立了專門的知識管理部，對全集團
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