中學(xué)生安全教育教材-全文預(yù)覽
【正文】 格遵守操作規(guī)程和操作步驟，在教師或?qū)嶒?yàn)人員的指導(dǎo)下順利完成實(shí)驗(yàn)。 （二）加強(qiáng)對(duì)化學(xué)物品的保管、使用和儲(chǔ)存的管理，做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備特別是壓力容器的定期檢驗(yàn)。 （一）在思想上對(duì)于爆炸事故的性質(zhì)、危害應(yīng)當(dāng)隨時(shí)有足夠的認(rèn)識(shí)，從而引起高度的警覺。 爆炸事故主要有以下三種類型：一是物理爆炸，如因內(nèi)部壓力過高壓力容器破裂而發(fā)生的爆炸；二是化學(xué)爆炸，如氧化劑與可燃劑接觸或雷管、炸藥一類化學(xué)物品在一定條件下發(fā)生的爆炸；三是物理化學(xué)爆炸，如在化工生產(chǎn)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，因技術(shù)條件控制不好使容器中物料膨脹加速或溫度上升，導(dǎo)致壓力過大、超過容器強(qiáng)度極限而發(fā)生的爆炸。爆炸事故，是生產(chǎn)、科研活動(dòng)中最常見的事故之一，極易造成人身傷亡，因而它是一種十分嚴(yán)重的災(zāi)害事故?！?防爆炸也不要用紙自制燈罩。如40瓦的表面溫度是50—63，60瓦的為137—180℃，100瓦的為170—216℃。不要在無人看管時(shí)接通電源，用完后要及時(shí)拔下插銷。不要因使用不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。 5. 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。★ 怎樣報(bào)火警？ 。 ，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。 ，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。 五、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。 三、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。 一、家具、被褥等起火：一般用水滅火。 ★★.火 場(chǎng) 逃 生 四 法 一、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開。或者將滅火劑噴灑在貨源附近的可燃物上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。逃離時(shí)千萬不要乘電梯，以防電路斷掉后而被困在電梯中。（1）爭(zhēng)取時(shí)間盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生后不要為穿衣、找錢財(cái)?shù)痊嵥樾∈露诱`寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道按順序迅速逃脫險(xiǎn)境，現(xiàn)場(chǎng)有濃煙時(shí)，捂住口鼻，應(yīng)盡量降低身體或爬行，千萬不能直立行走，以免被濃煙窒息?；馂?zāi)的發(fā)展階段，如果火勢(shì)較猛不能立即撲滅，要一邊滅火，一邊向?qū)W校保衛(wèi)部門和公安機(jī)關(guān)報(bào)告火情（火警電話119）?；馂?zāi)的初起階段，火焰面積小，燃燒溫度弱，易于撲救，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)立即用滅火器材滅火，均能將火撲滅。第七、人走熄燈、關(guān)閉電源。 第四、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。使用電器不當(dāng)。5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。(二)火災(zāi)的預(yù)防：1. 家庭防火：① 安全使用爐火。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。（一） 中學(xué)生的消防知識(shí) 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”火災(zāi)是指凡失去控制，對(duì)財(cái)產(chǎn)和生命造成損害的燃燒現(xiàn)象。 有下列情況不應(yīng)乘車，以免發(fā)生危險(xiǎn)： (5)乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。 (1)乘坐公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；“在沒有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道的道路上，機(jī)動(dòng)車在中間行駛，非機(jī)動(dòng)車靠右邊行駛”。 (4)不準(zhǔn)雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物； (3)通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。須緊靠車行道右邊行進(jìn)。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。7. 橫穿鐵路和鉆火車。3. 不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。由于前方道路右側(cè)堆放大量木料占據(jù)路邊，騎車人聽到鳴號(hào)后未予理會(huì)，繼續(xù)行駛并發(fā)生搖晃，當(dāng)自行車與汽車齊頭時(shí)，前輪偏轉(zhuǎn)與汽車右前輪發(fā)生刮擦，騎車人倒入汽車與掛車之間，被掛車右前輪碾壓頭部，當(dāng)場(chǎng)死亡。因此在交通行車、行人過程中，同汽車、機(jī)動(dòng)車相比較，騎自行車人、行人總是處于交通弱者的地位。 我們這節(jié)從以下幾個(gè)方面來了解有可能發(fā)生在我們身邊的事故及其預(yù)防和補(bǔ)救措施。從這一點(diǎn)來說，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要！“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，老師真的很不希望這些不幸的事發(fā)生在你們身邊，所以，我們很有必要來學(xué)習(xí)“安全教育”。通江縣踩踏事故現(xiàn)場(chǎng)[引入]：在我國(guó)，每年都會(huì)出現(xiàn)各種諸如火災(zāi)、交通、擁擠踩踏等重大人員傷亡事故，在這些傷亡的人群中，中學(xué)生占了一定的比例。 消防安全三、一、 交通安全 二、 其他危險(xiǎn)情況路口交通事故他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)中小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。一百多年來，全世界葬身于車輪之下的人數(shù)已達(dá)4000萬，超過了第二次世界大戰(zhàn)期間死亡人數(shù)，而且每年還在以40萬人的速度遞增，因此，人們稱交通事故是馬路上的戰(zhàn)爭(zhēng)。 在城市交通事故中，絕大多數(shù)是機(jī)動(dòng)車撞著騎車人和行人，從而導(dǎo)致騎車人和行人死亡。例一，某高校研究生譚某（男，22歲）到同學(xué)處玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大貨車帶掛車由后面駛來，駕駛員鳴笛示意超越。2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。，三五并行。(2)橫過車行道時(shí)，須走人行橫道。(3)列隊(duì)通行道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過二人。 (5)不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引；“在劃分機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道的道路上……非機(jī)動(dòng)車、殘疾人專用車在非機(jī)動(dòng)車道行駛”。 (2)不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車； 第一，發(fā)現(xiàn)車輛破損，聲音異常時(shí)；發(fā)現(xiàn)駕駛員精神狀態(tài)不佳、酒后駕車時(shí)；發(fā)現(xiàn)車輛不正常運(yùn)行、客貨混載、違章超載時(shí)；發(fā)現(xiàn)客車有其他違反操作規(guī)程時(shí)。 第二，惡劣天氣如大風(fēng)、大雨、大霧、大雪不坐汽車長(zhǎng)途跋涉。 第三，病中無人陪伴不要乘車。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。6. 玩火。④ 少年兒童不要
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