word版可編輯-滕王閣序優(yōu)秀教案設(shè)計精心整理-全文預(yù)覽
【正文】 第一課時教學(xué)目的：誦讀課文，初步把握 了解文體特點 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自燃的思想教學(xué)重點：誦讀課文，初步把握教學(xué)難點：了解文體特點教學(xué)方法：誦讀教學(xué)手段：多媒體教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、學(xué)習(xí)新課，導(dǎo)入《新唐書時人謂勃為腹稿。經(jīng)歷：作者的人生道路與文章主旨有密切關(guān)系，“知人論世”對理解作品內(nèi)容不無益處。二、誦讀課文，初步把握初讀求讀準：讓學(xué)生自己搭橋過河，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。Ｃ都督閻公∕之∕雅望，啟戟遙臨；宇文新州∕之∕懿范， 帷暫暫駐。首先，要求學(xué)生邊讀邊依靠積累、依靠語感用特定的標記畫出不同詞法現(xiàn)象，然后以小組為單位，交換重點，同時共同釋疑，提出難點，教師適當啟發(fā)點撥。教師答疑學(xué)生通過自讀解決一詞多義、詞類活用、重點虛詞、特殊句式這些文言語法問題。三、 講解幾個實、虛詞的用法（見課后練習(xí)）故 盡 屬 即四、 作業(yè)：課后練習(xí)二、三教后記：學(xué)生能夠初步讀懂課文第三課時教學(xué)目的：常見句式分析 文章分析 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感教學(xué)重點：、常見句式分析教學(xué)難點：文章分析教學(xué)方法：講析、討論教學(xué)手段：多媒體板書設(shè)計： 滕王閣序王勃一、 述賓主之美二、 繪山川之美三、 寫宴會盛況四、
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