《讓我們珍愛(ài)生命》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 （一）沖動(dòng)型自殺 普通型沖動(dòng) 案例二： 北京大學(xué)一名女生，成績(jī)非常優(yōu)秀，她將其獎(jiǎng)學(xué)金視為囊中之物，但最終卻沒(méi)有獲得該獎(jiǎng)學(xué)金。 珍愛(ài)生命 預(yù)防自殺 二、自殺者的心理分析 （二）自殺者的心理狀態(tài) 沖動(dòng)行為： 青年士兵常常在很短的時(shí)間內(nèi)形成自殺意念，因情緒激動(dòng)而導(dǎo)致沖動(dòng)行為，一想到死馬上就要采取行動(dòng)。這是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式。但死畢竟是可怕地，這類人一方面想解脫，一方面又想向人求助。大家都以為她的心情真的好起來(lái)了。這期間她的情緒極度低落、抑郁，甚至拒絕接受治療。 第二：矛盾沖突階段： 當(dāng)事人產(chǎn)生了自殺意念后，由于求生的本能會(huì)陷入生與死的矛盾沖突之中，從而表現(xiàn)出談?wù)撟詺?、暗示自殺等直接或間接表達(dá)自殺企圖的信號(hào)。醫(yī)師的高自殺率可以解釋為醫(yī)師經(jīng)常接觸病人了解各種有效的自殺方法，而以此作為自身擺脫苦惱的途徑。父親左眼失明，母親聾啞，家境貧寒，自小就非常自卑，既想為家里分憂又無(wú)能為力，產(chǎn)生絕望心理，最終跳樓自殺。 一、自殺行為的心理學(xué)理論 珍愛(ài)生命 預(yù)防自殺 （一） 心理動(dòng)力學(xué)理論 精神分析學(xué)者 Karl Minninger在 “ 人的自我對(duì)抗（ man against himself） ” 一書中構(gòu)想自殺是一種反射性謀殺，自殺者將對(duì)別人的憤怒向自我轉(zhuǎn)化或把自殺當(dāng)作一種自我懲罰的手段。 2022年以來(lái)，全部隊(duì)共發(fā)生自殺問(wèn)題 39起，亡 39人。 美軍方官員表示，由于美軍同時(shí)在伊拉克和阿富汗兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，部隊(duì)承受著反復(fù)和長(zhǎng)期被部署在前線的壓力，不少士兵患上了抑郁癥等心理疾病。 自殺圖片回顧 2022年 10月 31日，北京某大學(xué)化工系研究生墜樓自殺身亡，她留下遺書說(shuō)：“ 女兒不孝，找不到工作 …… 不愿意成為家里的拖累。 11恐怖襲擊慘劇。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命?！?生命 生命 》 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。 世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù)表明，全世界每年發(fā)生 100萬(wàn)起自殺事件，相當(dāng)于每天重復(fù)上演一次 9 自殺圖片回顧 2022年 2月 28日，成都某大學(xué)一名大四男生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)四級(jí)未過(guò)，從 5樓跳下，結(jié)束了讓他魂?duì)繅?mèng)繞 4年的大學(xué)生活。2022年則達(dá)到近 30年來(lái)最高水平，只陸軍至少有 128名現(xiàn)役士兵自殺，相當(dāng)于每 10萬(wàn)人就有 殺。 2022年 2月 28日至 3月 1日，總部在天津召開武警部隊(duì)主題教育活動(dòng)部署會(huì)即經(jīng)常性基礎(chǔ)性政治工作講評(píng)會(huì)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是罪惡感和侵略感轉(zhuǎn)向自身的結(jié)果。 案例：戰(zhàn)士黃某是獨(dú)生子。 例如父母及家庭其他成員，關(guān)系密切的朋友有過(guò)自殺行為，個(gè)體自殺的可能性就大；電影、電視，小說(shuō)中主人公的自殺行為亦有人模仿。 一、自殺行為的心理學(xué)理論 一、自殺行為的心理學(xué)理論 二、自殺者的心理分析 三、自殺的常見類型與干預(yù) 四、自
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