《讓我們珍愛生命》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 殺預(yù)防的常見措施 珍愛生命 預(yù)防自殺 珍愛生命 預(yù)防自殺 二、自殺者的心理分析 （一）自殺者的心理過程 第一：動(dòng)機(jī)形成階段： 當(dāng)事人遇到難以解決的問題，想逃脫現(xiàn)實(shí)，為解脫自己而準(zhǔn)備把自殺當(dāng)作解決問題的手段。 珍愛生命 預(yù)防自殺 二、自殺者的心理分析 （一）自殺者的心理過程 案例一： 女戰(zhàn)士王某，家庭條件優(yōu)越，全家都希望她能考上軍校成為軍官，可是她總認(rèn)為自己的成績(jī)達(dá)不到家人的期望值，便沉浸在自怨自艾之中，加上中學(xué)時(shí)過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，獨(dú)立生活能力差，以致進(jìn)入部隊(duì)后生活難以自理，身體狀況下降，患上了肝炎病而不得不住院治療，考學(xué)無望。后來一段時(shí)間，該戰(zhàn)士的心情逐漸好起來了，甚至還和前來探望的戰(zhàn)友開玩笑。現(xiàn)實(shí)生活中許多有形無形的困難可以在死亡的幻想中得以解決和滿足。 過分概括化。 案例：戰(zhàn)士冀某只因在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)查勤員時(shí)處理情況有誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，誤認(rèn)為會(huì)被勞教，除名，心理壓力過大，跳煙囪自殺。當(dāng)缺乏家庭溫暖和愛護(hù)，戰(zhàn)友領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵(lì)時(shí)，常常感到彷徨無助，最后變得越來越孤獨(dú)，走入自我封閉的死胡同。這個(gè)電話讓這名女生感受到了人與人之間的溫暖。但一旦有外人介入，這種 “ 自殺思維習(xí)慣 ” 就很容易被打破，當(dāng)事人很快會(huì)放棄了自殺沖動(dòng)，并覺得自己的自殺念頭原來那么可笑 。跳樓自殺前大喊 “ 我想我媽，我要回家，再也呆不下去了 ” ， 珍愛生命 預(yù)防自殺 三、常見自殺類型的干預(yù) （一）沖動(dòng)型自殺 邊緣型人格障礙 (BPD)引起的沖動(dòng)型自殺 特點(diǎn)： BPD患者一般都有一個(gè)支離破碎的童年，不斷遭受最親近的人，如父母的傷害和忽視。 珍愛生命 預(yù)防自殺 三、常見自殺類型的干預(yù) （一）沖動(dòng)型自殺 邊緣型人格障礙（ BPD） 引起的沖動(dòng)型自殺 干預(yù)： 轉(zhuǎn)介經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師。 珍愛生命 預(yù)防自殺 三、自殺的常見類型與干預(yù) （二）抑郁型自殺 抑郁癥患者 ： 三低 （情緒低，自我評(píng)價(jià)低，興趣低） 兩周 以上 特點(diǎn)： 理智型自殺。抑郁癥患者只靠自己是很難痊愈的，必須尋求專業(yè)幫助。相反，他正在積極準(zhǔn)備一個(gè)英語競(jìng)賽，還在高興地等待接見來自臺(tái)灣的朋友。 珍愛生命 預(yù)防自殺 三、自殺的常見類型與干預(yù) （三）精神異常引發(fā)的自殺 特點(diǎn)： 自殺者沒有自殺企圖，對(duì)自己的行為缺乏自知力。 監(jiān)護(hù)。 （ 1） 言語 ： 有自殺意念的人會(huì)間接地，委婉地說出來，或者謹(jǐn)慎地暗示周圍。 珍愛生命 預(yù)防自殺 四、自殺預(yù)防的常見措施 （ 二）了解自殺的三種征兆 “ 八看 ” ： 即，吃飯看飯量，操課看勁頭，平時(shí)看表現(xiàn)，學(xué)習(xí)看態(tài)度，任務(wù)面前看行動(dòng)，挫折面前看情緒，性格看變異，戀愛看冷熱。 要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)化：在教育理念上，由片面強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)規(guī)則向包容個(gè)性轉(zhuǎn)化；在教育重點(diǎn)上，由過于理想化的宏觀目標(biāo)向宏觀目標(biāo)與人的自身需要相結(jié)合轉(zhuǎn)化；在教育模式上，由單向灌輸向多向溝通轉(zhuǎn)化；在信息化手段上，向網(wǎng)上疏導(dǎo)與網(wǎng)下引導(dǎo)相結(jié)合轉(zhuǎn)化。 出生年月 生命終止 活（ ）歲 今天 將來的前景，美好的未來 印象深刻的事 感謝同志們的關(guān)注 ！ 武警哈爾濱指揮學(xué)院 軍事心理學(xué)教研室 于 航
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