初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 維度等級(jí)及總評(píng)等級(jí)。由班級(jí)評(píng)價(jià)小組依據(jù)初中階段各類課程階段性或終結(jié)性考試、考查的成績按一級(jí)指標(biāo)5個(gè)維度進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以班級(jí)進(jìn)行，首先由班級(jí)評(píng)價(jià)小組依據(jù)實(shí)證材料概括性地對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行逐一介紹(或打印分發(fā))，全班學(xué)生根據(jù)介紹情況和平時(shí)的觀察了解按一級(jí)指標(biāo)5個(gè)維度逐個(gè)評(píng)定出等級(jí)，并在紙質(zhì)表（詳見附件4）中進(jìn)行記錄。2．將《安徽省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》和《等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）印發(fā)至每一位畢業(yè)生、畢業(yè)班教師和班主任，學(xué)校組織班級(jí)評(píng)價(jià)小組、班級(jí)評(píng)價(jià)小組組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)評(píng)價(jià)方法分層進(jìn)行培訓(xùn)。五、評(píng)價(jià)的辦法和程序 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在縣教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實(shí)證材料為依據(jù)組織實(shí)施，具體分以下步驟進(jìn)行。三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和對(duì)象 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容從公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)維度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，具體分為維度和要素兩級(jí)指標(biāo)，關(guān)鍵表現(xiàn)和實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)，詳見附件1。蕭縣2010年初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案各初中：為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面反映我縣初中生綜合素質(zhì)狀況，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，根據(jù)省教育廳《安徽省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》（教基[2006]10號(hào)）和省、市、縣《關(guān)于2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作有關(guān)問題的通知》的精神，現(xiàn)對(duì)我縣2010年初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作通知如下：一、指導(dǎo)思想以科
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