初中校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 其特長的發(fā)展。(3)促進(jìn)班級文化建設(shè)個性化。學(xué)校將經(jīng)常組織師生重溫這些主題詞，促進(jìn)內(nèi)化到行動之中。 九項(xiàng)措施：(1)加強(qiáng)校風(fēng)、校訓(xùn)主題詞的宣傳教育。每一名教師都對自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都對自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)；每一位教職工都積極參與學(xué)校事務(wù)，為學(xué)校的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都積極響應(yīng)學(xué)校的號召，知難而進(jìn)，為學(xué)校增光添彩。通過各種教育管理形式，使各項(xiàng)管理內(nèi)化為學(xué)生的自主活動，變紀(jì)律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。完善財(cái)務(wù)管理制度，確保國有資產(chǎn)保值、增值。（12）充分利用圖書館、閱覽室等設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。我們因孩子而有緣結(jié)識，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠合作。銘記校訓(xùn)校規(guī)，懂法守法，在校做文明學(xué)生，在社會做文明公民。學(xué)校希望你們在石中三年，不僅掌握科學(xué)文化，升入理想學(xué)校，更重要的是：身心健康，學(xué)會做人。因?yàn)?，你是家庭的希望，是祖國的未來，對你的教育是教師的天職。我們還要做到以自己高雅的談吐、淵博的學(xué)識去吸引學(xué)生，以自己優(yōu)雅的行為、成熟的思想去感染學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高貴的正義感去影響學(xué)生。我們沒有理由不奉獻(xiàn)付出，沒有理由不嚴(yán)謹(jǐn)做人，沒有理由不干到老學(xué)到老。我們將一同努力，把學(xué)習(xí)型學(xué)校的內(nèi)涵延伸，讓學(xué)校成為社會發(fā)展的動力機(jī)制，最終發(fā)展為廣大群眾終身學(xué)習(xí)的場所，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的前沿陣地與構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的成功典范！校長寄語：寄語老師：教師之所以受到尊重，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)承載千家萬戶的希望，關(guān)乎民族的未來；教師之所以受到贊美，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)塑造稚嫩幼小的心靈，關(guān)乎社會的和諧；教師之所以受到敬仰，是因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)無私奉獻(xiàn)不倦的探索，關(guān)乎科學(xué)的真諦?？嘈娜颂觳回?fù)，有志者事竟成。我做到：師德為上，愛生為本；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，追求卓越。我知道：學(xué)生對我很需要，我對學(xué)生很重要。（6）建立校園文化建設(shè)網(wǎng)站、電視臺、廣播站：建設(shè)、推廣、優(yōu)化。著重以非智力因素來熏陶學(xué)生的情操，激勵學(xué)生的勤奮好學(xué)。（二）、校園文化建設(shè)的運(yùn)行，以校園環(huán)境文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的外在表現(xiàn)形式，以濃厚的“和諧智慧”氛圍為亮點(diǎn)和特點(diǎn)。以創(chuàng)新校園文化價值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化的育人功能，通過物質(zhì)的硬件文化和精神的軟件文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，打造學(xué)校品牌，使學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到良性可持續(xù)發(fā)展的高層境界，成為綏德教育的形象代言人。義合中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案二零一四年八月校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是打造學(xué)校校園文化精神品牌的需要，更是為學(xué)生的全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要。通過校園文化建設(shè)，營造有利于師生思想道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)的人文精神，形成和諧共進(jìn)的學(xué)校神韻，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的社會主義建設(shè)新型人才，使學(xué)生的價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全面提升，成為既具有健康個性又具有健全人格的人。貫徹“文化立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，整合學(xué)校管理思路，調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建和諧的校園制度文化；合理規(guī)劃校園，裝飾校園建筑，凈化、綠化、美化、亮化校園環(huán)境，形成優(yōu)美的環(huán)境文化；以校園文化角度設(shè)計(jì)師生校園活動，激活校園文化活動，形成積極健康向上的精神文化；通過上述活動，形成鮮明的特色。在教室及過道張貼激勵性標(biāo)語、名人名言或優(yōu)秀美術(shù)作品，定期出版教室、過道黑板報。（5）文宣系統(tǒng)：學(xué)校辦公教學(xué)用品, 學(xué)校宣傳畫冊，學(xué)校?？约靶麄饔闷吩O(shè)計(jì)印刷等。校風(fēng)：和諧、勤奮、誠信、敬業(yè)；政風(fēng)：勤于學(xué)習(xí)、善于管理、嚴(yán)以律己、公以待人；教風(fēng)：博學(xué)篤志 、誨人不倦；學(xué)風(fēng)：至誠至堅(jiān)、學(xué)而不厭；班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)；學(xué)校形象定位：特色型、示范型；學(xué)校發(fā)展愿景：
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