【正文】 宣傳報告會。進行興華小學(xué)秋季趣味運動會。六月份：做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。交通法制安全講座，邀請交警隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進行講座交流。利用好校園知識宣傳欄，開設(shè)民族精神、健康常識、體育天地、教師風(fēng)采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動開展校園文化建設(shè)。由大隊部負責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。（二）營造文化氛圍。二、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)化校園環(huán)境繼續(xù)改造校園環(huán)境，進行鋪設(shè)磚地，平整操場等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。節(jié)假日要安排人員值班、護校。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。以培養(yǎng)正確的輿論。如學(xué)科知識競賽、知識講座等（3）娛樂性的。校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。加強“愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。（2）使用文明禮貌語言。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。學(xué)校要及時上報，并責(zé)成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。教室正面黑板上方懸掛著國旗。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。加強校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：自力更生，全員參加。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標管理先進單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進單位等榮譽稱號。學(xué)?，F(xiàn)有計算機教室、錄播教室、理化生實驗室、儀器室、圖書室等功能室，普通教室均配備交互式電子白板多媒體設(shè)備，并廣泛運用于教育教學(xué)之中。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任專門負責(zé)抓校園文化建設(shè)。學(xué)校加大對文明校園創(chuàng)建活動的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)；同時要提高資金的使用效益，把文明校園創(chuàng)建活動與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進的合力。六、組織保障措施統(tǒng)一思想。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。五、實施步驟： 2016年4月2016年12月。⑥、加強監(jiān)督機制:學(xué)校成立監(jiān)督組織機構(gòu),、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督,通過廣泛征求合理化建議等形式,集思廣益,重大決策出臺必須教代會討論通過.⑦、繼續(xù)完善各種制度: 重新審視、完善各項規(guī)章制度,構(gòu)建具有本校特色的管理體系。抓好周通報，整改提高① 政教處通報“班級日志”的考核結(jié)果，并計入班級、班主任的考核成績。一部分專門負責(zé)班級間操質(zhì)量的檢查，結(jié)果記入班級月考核成績；另一部分負責(zé)班級間操質(zhì)量的檢查通報，間操質(zhì)量當場講評。學(xué)生會除對各班學(xué)生遵規(guī)守紀情況進行全天候督導(dǎo)、檢查、通報外，還從早晨七點半開始在學(xué)校大門口設(shè)崗，進行文明督察；督察結(jié)果記入對班級和學(xué)生的量化考核成績。（1）、實施目標責(zé)任制:制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計劃,使全體教職工目標明確、責(zé)任清楚，分工明確，校長對學(xué)校工作負全責(zé),教導(dǎo)主任對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負全責(zé),并逐步落實高效課堂、控輟保學(xué)、雙基教學(xué)、藝術(shù)教育等工作。積極梳理、健全、完善學(xué)校的各項管理制度，提高學(xué)校管理水平。維持好宿舍秩序。著手開辟少科室用以展示學(xué)生科技小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的精神。教室后墻黑板上要布置學(xué)習(xí)園地，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級風(fēng)采，教室左右側(cè)墻懸掛學(xué)生名人名言掛畫。利用展板展示教師及學(xué)生的書法作品、美術(shù)作品、手抄報、優(yōu)秀作文等，從設(shè)計到制作孩子們要全程親身經(jīng)歷，展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。（2）、學(xué)校樓道文化建設(shè)環(huán)境布置的設(shè)想：教學(xué)樓一層：科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家照片和簡介，旨在利用名人的力量潛移默化的引領(lǐng)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。搞好教室文化和活動場所文化，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。（4）組織力量、編寫學(xué)校發(fā)展簡史。它有利于學(xué)校良好個性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。辦學(xué)理念以人為本，和諧發(fā)展 為每個孩子走向成功奠基。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念校訓(xùn)：學(xué)生的進步，教師的幸福解讀：孩子們的人生將從這里起步、奠基，祖國、家庭的希望全部寄托在這里，雖然每個孩子天生的材質(zhì)是不同的，但要通過我們的努力，他們每一天都在進步著，教師們也和學(xué)生們一起教學(xué)相長，在優(yōu)美和諧的育人環(huán)境下享受著作為一名教師的幸福。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；要結(jié)合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風(fēng)貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。全體教師要認真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進的教育理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。確立正確的教師職業(yè)理想。我校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。（8）用好網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代教育手段，辦好校園綠色網(wǎng)。深入開展豐富多彩的思想道德宣傳教育活動。（2）引導(dǎo)家長重視對子女的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，支持子女參與道德實踐活動。堅持評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員和先進集體等活動。加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)（9）認真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范。（5）利用團隊活動、主題班會進行普及國防、民防教育，培育學(xué)生的愛國主義精神，增強民族凝聚力。每年9月作為“我的中國夢”主題教育實踐月，引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。（二）加強學(xué)生的思想道德建設(shè)切實加強和改進學(xué)校德育工作（1）調(diào)查研究全校學(xué)生思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題，制定《興安學(xué)校中小學(xué)生思想道德建設(shè)實施方案》。要在局域網(wǎng)上認真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻計獻策?？刹捎眉w談話和個別談話相結(jié)合的辦法，做到相互監(jiān)督、相互理解、相互支持，不斷形成和諧融洽的工作氛圍。建立班子成員談心談話制度。要切實提高學(xué)習(xí)意識，通過定期開展學(xué)習(xí)活動，實行“三會一課”等制度，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進和諧班子的形成。增強教育服務(wù)意識，不斷提高工作效率，切實幫助教師、學(xué)生解決實際困難。政治立場堅定，思想覺悟先進，認真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項工作，思想和行動與上級黨委保持高度一致。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。二、總體目標我校文明校園創(chuàng)建活動以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以優(yōu)化、美化校園文明環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文明活動為載體，以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的校園文明積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?？h教育局大力倡導(dǎo)開展文明校園建設(shè)活動，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。文明立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。校園文明作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運行。開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，善于運用新措施、新辦法解決新問題。為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按學(xué)校要求制定了以下措施：加強學(xué)習(xí)。各種學(xué)習(xí)要留有記錄備查。談話時要注重思想、信息和感情上的溝通，達到在尋求共識中求團結(jié)，在相互了解中求發(fā)展，在相互協(xié)調(diào)中求和諧的目的。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開放互動的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡(luò)信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺。通過召開教師代表座談會或個別談話，專題聽取教師的意見,并提出整改意