植物生物學實驗教案-全文預覽
【正文】 學系現(xiàn)有的相關儀器設備，規(guī)范實驗操作和改進不良習慣，運用實驗中學習的技術和方法，從設計、實驗、直至撰寫論文，獨立完成植物生物學相關領域基礎研究的全過程，為學生順利進入畢業(yè)論文訓練打好基礎。同時，本課程是學生再大學期間的最后一次實驗課，規(guī)范操作、糾正不良實驗室習慣始終貫穿于本實驗教學的整個過程。使用教材 : 《植物生物學實驗指導》 2005 自編教材參考書及其它: 、曾 定、陳振端編著，植物生物學，廈門大學出版社 200魏文鈴、彭宣憲編著， 現(xiàn)代生物學實驗，高等教育出版社 2002實驗項目實驗一 植物的組織培養(yǎng)實驗二 植物的遺傳轉化實驗三 植物體內GUS基因的檢測實驗四 環(huán)境樣品的采集、處理與分析(以土壤為例)實驗五 植物光合作用及其對環(huán)境因子的反應實驗七 葉綠體色素的提取、分離及其理化性質的鑒定實驗八 葉綠素含量的測定實驗九 丙二醛的測定在鮮花保鮮中的應用實驗十 超氧物歧化酶活性測定實驗十一 徒手切片法及被子植物形態(tài)結構實驗十二 徒手切片法及被子植物形態(tài)結構實驗十三 被子植物形態(tài)結構與環(huán)境的關系實驗十四 被子植物形態(tài)結構與環(huán)境的關系模 塊1：植物形態(tài)結構與環(huán)境的關系教學要求： 1．掌握植物徒手切片的技術及基本要領2. 了解植物標本采集、制作及鑒定的基本過程3．促使學生利用周圍一切可以利用的資源，解決問題4．了解植物形態(tài)解剖技術在現(xiàn)代生物學、生態(tài)學及環(huán)境科學中的應用教學學時：21學時講授的內容：1．植物形態(tài)解剖學的在現(xiàn)代生物學、生態(tài)學和環(huán)境科學中的應用；2．植物切片技術（包括徒手切片、滑走切片機、旋轉切片機及超薄切片技術）3．現(xiàn)場演示徒手切片4 以自己的研究內容（紅樹植物葉片及莖的形態(tài)特征植物淹水時間之間的關系）為例，介紹植物形態(tài)解剖技術的應用實驗項目：1． 植物標本的采集，制作、鑒定2． 徒手切片，觀察，數(shù)據(jù)采集3． 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，結果分析應學習的技術和方法：樣品采集時候對植物生境的詳細記錄、植物制片技術、徒手切片應學習的儀器使用方法：顯微鏡、測微尺、圖象分析系統(tǒng)教學的重點和難點：1．學生對于這種教學模式的接受程度如何？怎么樣充分發(fā)揮學生的自由想象力？2．多數(shù)同學沒有學
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