和時間賽跑教學設計-全文預覽
【正文】 事物，都永遠不會回來了。 賽跑 疼愛 排除 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實話 度過 雖然 路線 狂奔 暑假 形容 用途 將來 假若 日月如梭 受益無窮 這篇課文主要講了一件什么事？ 出示學習目標。 學生搜集珍惜時間的名言或諺語。 搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。因此，在教學中指導學生有感情地朗讀課文，抓住含義深刻的句子反復體會一下，在理解含義深刻的句子時可以多提幾個“為什么”和“什么意思”等問題，然后聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際去理解、體會時間的寶貴和珍惜時間的重要。課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，但是，“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！”使學生在閱讀時獲得這一啟示，引導他們對這一問題有所感悟，這是本文學習的重點。1 和時間賽跑第二課時一、教材分析： 《和時間賽跑》一課是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間；并在和時間賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。 學情分析： 學生已有兩年多的學習經歷，具備了一定的閱讀能力，同時在小組合作學習活動中，他們可以在異質分成的小組中互相影響、共同發(fā)展。 聯(lián)系上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。 教學準備： 教學課件。先讓我們和上節(jié)課認識的詞語寶寶們見見面吧。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。 生：有一天，你會長大，也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不會回來了。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
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