作文教案12王凱-全文預覽
【正文】 別像啊？指名說。 學習例文?！ ⌒∨笥?，我們再來看看杜小虎的自畫像，從這張自畫像上，你能看出杜小虎是個怎樣的孩子？ 我們再來讀讀杜小虎的習作，他把自己的特點寫出來了嗎？ 三、 指導習作 學生給自己畫像 同桌互相欣賞，提出修改意見?！ 。?） 學生互相提出修改意見，并說出理由?！ 』顫婇_朗天真爛漫美麗大方帥小伙 愣頭愣腦憨厚 學生練寫?！ 。?） 學生謄寫。板書設計活潑開朗天真爛漫美麗大方帥小伙愣頭愣腦憨厚教學反思查閱意見。作業(yè)設計學生謄寫。 ?。?） 指名讀。 ?。?） 請小朋友拿著自己的畫像，就像杜小虎一樣給同學們做一個自我介紹，如果小朋友覺得你說得不像，那就要請你唱歌兒啦?！ 。?） 愿意展示自己的小朋友請把自畫像貼在黑板上，其他小朋友把眼睛閉起來?！ ≌埿∨笥炎杂傻乩首x杜小虎寫的《我的自畫像》，想想他是從哪些方面介紹自己的?！ ≈该f。難點：寫出個性特征?！ ?謄寫作文?！ ‖F(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演?！ 〈蠼M交流，指名說?！ ?再讀例文《好阿
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