【正文】 園景的平面、立面、剖面圖地形、水面、植物和建筑及構(gòu)筑物是構(gòu)成園林實體的四大要素。剖面的剖切位置應(yīng)用剖切符號標(biāo)注在相應(yīng)的平面圖上，并且應(yīng)遵守制圖規(guī)定。因此，在平地或地形較平緩的情況下可不作地形輪廓線，當(dāng)?shù)匦屋^復(fù)雜時應(yīng)作地形輪廓線。求作地形輪廓線實際上就是求作該地形的地性線和外輪廓線的正投影。采用不同的垂直比例所作的地形剖面圖的起伏不同，且水平比例與垂直比例不一致時，應(yīng)在地形剖面圖上同時標(biāo)出這兩種比例。1．地形剖斷線的作法求作地形剖斷線的方法較多，此處只介紹一種簡便的作法。高程標(biāo)注法適用于標(biāo)注建筑物的轉(zhuǎn)角、墻體和坡面等頂面和底面的高程，以及地形圖中最高和最低等特殊點的高程。最后，根據(jù)平距范圍確定出不同坡度范圍(坡級)內(nèi)的坡面，并用線條或色彩加以區(qū)別，常用的區(qū)別方法有影線法和單色或復(fù)色渲染法。坡度等級根據(jù)等高距的大小、地形的復(fù)雜程度以及各種活動內(nèi)容對坡度的要求進(jìn)行劃分。另一種是每隔4根首曲線加粗一根并注上高程的等高線，稱為計曲線(圖2一19)。1．等高線法等高線法是以某個參照水平面為依據(jù)，用一系列等距離假想的水平面切割地形后所獲得的交線的水平正投影(標(biāo)高投影)圖表示地形的方法。剖面上的石塊，輪廓線應(yīng)用剖斷線，石塊剖面上還可加上斜紋線。與水面有關(guān)的內(nèi)容包括一些水生植物(如荷花、睡蓮)、水上活動工具(湖中的船只、游艇)、碼頭和駁岸、露出水面的石塊及其周圍的水紋線、石塊落人湖中產(chǎn)生的水圈等。3．平涂法用水彩或墨水平涂表示水面的方法稱平涂法。線條可采用波紋線、水紋線、直線或曲線。 f．整幅畫表現(xiàn)技法應(yīng)統(tǒng)一。c．嫩枝、小樹用筆可稍快且靈活老干結(jié)構(gòu)多，顯蒼老。d．最后，選用合適的線條去體現(xiàn)樹冠的質(zhì)感和體積感，主干的質(zhì)感和明暗，并用不同的筆法去表現(xiàn)遠(yuǎn)、中、近景中的樹木。樹木一般可分成5個部分，即根、干、枝、梢、葉；從樹的形態(tài)特征看，有纏枝、挺干、屈枝、細(xì)裂、節(jié)疤等； 樹葉有“互生”、“對生”和“輪生”的區(qū)別；樹干皮紋有“魚鱗紋”、“豆瓣紋”、“橫紋”和“解索紋”等等。若有地形等高線時，也可按上述的間距標(biāo)準(zhǔn)，依地形的曲折方向勾繪稿線，并使得相鄰等高線間的稿線分布均勻。c．線段排列法線段排列法是最常用的方法，要求線段排列整齊，行間有斷斷續(xù)續(xù)的重疊，也可稍許留些空白或行間留白。3． 草坪和草地的表示方法草坪和草地的表示方法很多。灌木的平面表示方法與樹木類似，通常修剪的規(guī)整灌木可用輪廓、分枝或枝葉型表示，不規(guī)則形狀的灌木平面宜用輪廓型和質(zhì)感型表示，表示時以栽植范圍為準(zhǔn)。⑤樹木的平、立面的統(tǒng)一樹木在平面、立(剖)面圖中的表示方法應(yīng)相同，表現(xiàn)手法和風(fēng)格應(yīng)一致，并保證樹木的平面冠徑與立面冠幅相等、平面與立面對應(yīng)、樹干的位置處于樹冠圓的圓心。作樹木落影的具體方法如下：先選定平面光線的方向，定出落影量，以等圓作樹冠圓和落影圓，然后擦去樹冠下的落影，將其余的落影涂黑，并加以表現(xiàn)。在設(shè)計圖中，當(dāng)樹冠下有花臺、花壇、花境或水面、石塊和竹叢等較低矮的設(shè)計內(nèi)容時，樹木平面也不應(yīng)過于復(fù)雜，要注意避讓，不要擋住下面的內(nèi)容。當(dāng)表示幾株相連的相同樹木的平面時I應(yīng)互相避讓，使圖面形成整體。盡管樹木的種類可用名錄詳細(xì)說明，但常常仍用不同的表現(xiàn)形式表示不同類別的樹木。b．分枝型：在樹木平面中只用線條的組合表示樹枝或枝干的分叉。6．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)7．教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容：喬木、灌木、地被等植物的平面、立面表現(xiàn)方法；山石、水體的表現(xiàn)方法；建筑的平面、立面、剖面的表現(xiàn)方法。4．平面構(gòu)成的基本形式有哪些？第四章 園林組成要素表現(xiàn)本章教學(xué)時間：周6學(xué)時：掌握園林各個要素的平面、立面表現(xiàn)方法。達(dá)到統(tǒng)一的具體的手法有：（1）同一：以共同的要素形成統(tǒng)一；（2）變異：以異質(zhì)的要素互相襯托形成統(tǒng)一；（3） 統(tǒng)攝：通過主體形式的強(qiáng)勢支配全局或附屬形體。例如：大與小、多與寡、遠(yuǎn)與近、垂直與水平、上與下、疏與密、曲與直、輕與重、高與底、強(qiáng)與弱等。這樣的一些比例關(guān)系可供我們參考1） 等差數(shù)列：1d、 2d、 3d、 4d、 5d……2） 等比數(shù)列：1d、 2d、 4d、 8d、 16d……3） 黃金比：將一線段分割成兩部分，使其中小段和大段之比等于大段和整段之比。取得均衡的方法有：改變圖形的位置時相應(yīng)地改變其在整體中所占的比重。在這些例子中，反射擴(kuò)展的原理，能將一組形狀相同而尺寸有等級差別的要素，排列形成一種秩序。漸變可避免簡單重復(fù)產(chǎn)生的單調(diào)感，又不至于產(chǎn)生突發(fā)的印象。形體按一定的方式重復(fù)運(yùn)用，這時作為基本單元的形體感覺弱化，而整體的結(jié)合形態(tài)就產(chǎn)生了韻律感。基準(zhǔn)能以下列方式。例如五線譜的樂譜線，可以看作基準(zhǔn)線，在人們辨認(rèn)音符和高音時，提供了一個直觀的基礎(chǔ)。當(dāng)然，重要要素形狀的選擇必須與它的功能用途相符合，這也是不可忽視的。一般來說，外形的支配地位通過要素的絕對尺寸而實現(xiàn)。要表明組合中某個形式和空間的重要性和特別意義，必須使這個形式和空間在視覺上與眾不同。對稱給人的正面感覺有：莊重、穩(wěn)定、嚴(yán)肅、單純等，負(fù)面感覺有：呆板、沉悶、缺少生氣等。有秩序而無變化，結(jié)果是單調(diào)和令人厭倦；有變化而無秩序，結(jié)果則是雜亂無章。象三角形一樣，當(dāng)正方形坐在它的一個邊上的時候，它是穩(wěn)定的。3） 正方形：有四個等邊的平面圖形，并且有四個直角。把圓和直線的及規(guī)則的形式結(jié)合起來，或者沿圓周設(shè)置一個要素，就可以在其中引起一種明顯的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動感。最重要的基本形狀是：圓、三角形和正方形。把握了它們之間的關(guān)系，對形態(tài)有了這樣的基本認(rèn)識，就能夠熟練地運(yùn)用它們的基本關(guān)系去處理許多形體問題，我們對形態(tài)構(gòu)成的理解就已上了一個臺階。：由體圍合空間。所有的體，可以分析和理解為由以下部分所組成：點（頂點），幾個面在此相交；線（邊緣），兩面在此相交；面（表面），體的界限形式是體的基本的、可以辨認(rèn)的特征。頂面可以是屋頂面，也可以是頂棚面，這是建筑空間或室外空間的遮蔽構(gòu)件；直的墻面是視覺上限定空間和圍起空間的最積極的要素；有形的支承和視覺上的基面支持著我們在建筑之中或者室外場地的活動。概念化的面有長度和寬度，但沒有深度。該斜線是呈動態(tài)的，而且，在不平衡的情況下，斜線是視覺上呈動感的活躍因素。（2）線的作用由于線的方向性、運(yùn)動性和生長性，線具有以下作用：：它可以用來：連接、聯(lián)系，支撐、包圍或交叉其他可見的要素；描繪面的輪廓，并給面以形狀，表明面的表面。：為乏味的環(huán)境增加具有吸引力的興趣點。視覺化的點：在現(xiàn)實中，一個形與周圍其他形相比較小，或者離觀察者距離遠(yuǎn)，這個形可以看成是一個點?；疽赜直仨殢母拍罨鸵曈X化兩方面去理解。形態(tài)構(gòu)成所要研究的“形”以及“形”的構(gòu)成規(guī)律，是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。4．本章教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，學(xué)生制圖實踐。※本章要點：國家制圖標(biāo)準(zhǔn)；繪圖工具的使用。因為制圖中的地形、植物和水體等需徒手繪制，且在收集素材、探討構(gòu)思、推敲 方案時也需借助徒手線條。必要的時候可以少量重疊，以達(dá)到更豐富的色彩。還有,用沾水的筆在上面涂抹的話,效果跟水彩一樣。 EDDINGDE 一次性針管筆 ，便宜好用。美國AD高端馬克筆，價格昂貴，但效果最好，顏色近似于水彩的效果。 ZG的油性馬克筆，所有的之中最好的，質(zhì)量，表現(xiàn)都是最佳。特點是筆頭堅硬，是筆觸表現(xiàn)的好工具?？墒窃谡荷纤缶蜁兂上袼室粯?，顏色非常鮮艷亮麗，十分漂亮，而且色彩很柔和。有單支系列（129色）、12色系列、24色系列、48色系列、72色系列、96色系列等。彩色鉛筆（BEROL EAGLECOLOR)是一種非常容易掌握的涂色工具，畫出來的效果以及長相都類似于鉛筆。曲線板的缺點在于沒有標(biāo)示刻度，不能用于曲線長度的測量。曲線板，也稱云形尺，繪圖工具之一，是一種內(nèi)外均為曲線邊緣（常呈旋渦形）的薄板，用來繪制曲率半徑不同的非圓自由曲線。（3）文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米，如：圖上1厘米相當(dāng)于地面距離500千米，或五千萬分之一。比例尺通常有三種表示方法。 (3)用較粗的針管筆作圖時，落筆及收筆均不應(yīng)有停頓。 針管筆的針管管徑的大小決定所繪線條的寬窄。當(dāng)然，也有較軟較粗的用于作草圖和構(gòu)思方案的活動草圖筆。“B”表示較軟而濃，“H”表示輕淡而硬，“HB表示軟硬適中。的斜線。、60176。（6）應(yīng)保持工作邊平直、刻度清晰準(zhǔn)確、尺頭與尺身連接牢固，不能用工作邊來裁切圖紙。（2）只能在丁字尺尺身上側(cè)畫線，畫水平線必須自左至右。9．本章主要閱讀文獻(xiàn)資料：（1）田學(xué)哲 著：《建筑初步》，中國建筑工業(yè)出版社，1999（2）王浩：《園林制圖》，東南大學(xué)出版社，199丁字尺和三角板1. 丁字尺，又稱T形尺，為一端有橫檔的“丁”字形直尺，由互相垂直的尺頭和尺身構(gòu)成，一般采用透明有機(jī)玻璃制作，常在工程設(shè)計上繪制圖紙時配合繪圖板使用。4．本章教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，學(xué)生制圖實踐。1．4 方案設(shè)計的方法“功能——形式”的關(guān)系 方案設(shè)計中應(yīng)注意的問題（一）形式與功能的關(guān)系（二）設(shè)計者的修養(yǎng)（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣（四）觀摩、交流（五）時間的科學(xué)安排※本章概要：本章提出了園林相關(guān)的一些概念，介紹了中國古典園林的四種類型；介紹了園林設(shè)計的方式方法。自然風(fēng)景園林是人們把具有天然景觀特點的地區(qū)，經(jīng)過逐漸開發(fā)建設(shè)而形成的著名游覽點。4）、自然風(fēng)景園林皇家園林一般規(guī)模較大，在藝術(shù)風(fēng)格上以莊重華麗為主，在規(guī)則中求得變化，在華麗中求得閑雅。 中國古典園林的類型1）、皇家園林6．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)。第一章 園林設(shè)計概述本章教學(xué)時間：周2學(xué)時：掌握現(xiàn)代園林發(fā)展趨勢及模式，了解我們的學(xué)習(xí)方法及將來的工作模式和流程。彩色鉛筆渲染技法（1）臨摹渲染園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉彩色鉛筆渲染的工具、輔助工作、運(yùn)筆和渲染方法、步驟。（3）描繪園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉各種工具使用和各類線條和粗細(xì)的運(yùn)用、線條的避讓。 8．考核方式 畢卷考試,平時作業(yè)，課堂參與，課堂表現(xiàn)，考勤要求，實踐設(shè)計。7．教學(xué)手段 多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授。（2）描繪平面線條圖一張，熟悉各種工具使用。（2）草測具備各園林要素的小型園林一個，繪制平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉鋼筆徒手畫的繪制要領(lǐng)和表現(xiàn)方法。（2）根據(jù)所給私家庭院概況進(jìn)行自然式設(shè)計，掌握各設(shè)計要素設(shè)計方法并渲染。5．本章學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)方法：根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實踐制圖作業(yè)的繪制。9．本章主要閱讀文獻(xiàn)資料：（1）田學(xué)哲 著：《建筑初步》，中國建筑工業(yè)出版社，1999（2）彭一剛 著：《中國古典園林分析》，中國建筑工業(yè)出版社，1986（3）張家驥 著：《中國造園論》，山西人民出版社，（4）朱鈞珍 主編：《中國園林植物景觀藝術(shù)》，中國建筑工業(yè)出版社，2003（5）王玉晶 王主編 《中外園林景觀賞析》，中國農(nóng)業(yè)出版社，（6）唐學(xué)山 主編：《園林設(shè)計》，中國林業(yè)出版社，1．1園林、景觀擠園林的類別 園林、花園、景觀、景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、園林景觀設(shè)計東方體系、西亞體系、歐洲體系園林設(shè)計藝術(shù)性包括兩個層面：1) 景觀構(gòu)景形成的可視空間達(dá)到某一抒情的“景觀圖式”；2) 現(xiàn)代繪畫結(jié)構(gòu)形態(tài)形成的“平面圖式”，側(cè)重于水平方向的心理體驗表達(dá)。2）、私家園林私家園林最早出現(xiàn)漢代，和皇家園林在內(nèi)容上沒有大的區(qū)別，后來由于文人參與造園，園林與文學(xué)、繪畫關(guān)系密切，更加抒情寫意，使私家園林在藝術(shù)上達(dá)到了很高的境界，尤其江南私家園林。建筑的布置和設(shè)計以突出自然環(huán)境和景觀特點為目的。2．本章教學(xué)重點：1）相應(yīng)的國家制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)2）各種制圖工具的使用：對國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的理解及掌握。8．本章課程引入方法： 根據(jù)園林行業(yè)現(xiàn)狀提出手繪制圖與計算機(jī)制圖并重?！径∽殖哒_使用方法】（1）應(yīng)將丁字尺尺頭放在圖板的左側(cè)，并與邊緣緊貼，可上下滑動使用。（5）較長的直平行線組也可用具有可調(diào)節(jié)尺頭的丁字尺來作圖。、45176。、75176。從最硬的9H，中等硬度的HB和F到最軟的6B。除了用上述繪圖鉛筆外，也可以用活動鉛筆作稿線等，一般活動鉛筆的鉛芯有0．5mm、0．7mm和0．9mm三種規(guī)格，硬度多為HB。 (4)作圖過程中，運(yùn)筆應(yīng)均衡，保持穩(wěn)定的運(yùn)筆速度和用力程度，使同一線條深淺一致. 轉(zhuǎn)針管筆又稱繪圖墨水筆，是專門用于繪制墨線線條圖的工具，可畫出精確的且具有相同寬度的線條。 (2)針管筆作圖順序應(yīng)依照先上后下、先左后右、先曲后直、先細(xì)后粗的原則，運(yùn)筆速度及用力應(yīng)均勻、平穩(wěn)(圖)。用公式表示為：比例尺=圖上距離/實際距離。（2）線段式，在地圖上畫一條線段，并注明地圖上1厘米所代表的實際距離。其特征是：筆體的一面粘貼連接在折葉的一面，折葉的另一面粘貼連接在格尺的一端中間，筆體的夾縫上端兩側(cè)插入連接在轉(zhuǎn)軸的兩端，轉(zhuǎn)軸的軸體穿套連接在圓規(guī)支腿的上端。除曲線板外，也可用由可塑性材料和柔性金屬芯條制成的柔性曲線尺（通常稱為蛇形尺）來繪制曲線。然后如此重復(fù)，直至繪完整段曲線。具有透明度和色彩度，在各類型紙張上使用時都能均勻著色，流暢描繪，筆芯不易從芯槽中脫落。可溶性彩色鉛筆又叫水彩色鉛筆，在沒有蘸水前和不溶性彩色鉛筆的效果是一樣的。ZG的水性馬克筆。 天鵝的水性馬克提線筆，畫速寫的好工具。一支8元左右。 施得樓的一次性針管筆，同類中最好的，手感舒適，每支10元左右，另有紅環(huán)一次性針筆，墨水量比普通筆大，耐用15元1支。水性麥克筆則是顏色亮麗青透明感，但多次疊加顏色后會變灰，而且容易傷紙。顏色不要重疊太多，會使畫面臟掉的。園林景觀設(shè)計者必須具備徒手繪制線條的能力。1) 直線2) 弧線和曲線※ 本章概要：本章講述了國家制圖的一些基本標(biāo)準(zhǔn)和各種相應(yīng)繪圖工具的具體使用方法，讓學(xué)生能夠根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行園林制圖實踐。：平面構(gòu)成的方法。8．本章主要閱讀文獻(xiàn)資料：（1）田學(xué)哲 著：《建筑初步》，中國建筑工業(yè)出版社，1999（2）谷康：《園林