【正文】 園林設(shè)計(jì)初步教案 河北環(huán)境工程學(xué)院 園林設(shè)計(jì)初步 教案總學(xué)時(shí)： 54 實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)： 20 適用專業(yè)： 園林工程技術(shù) 執(zhí)筆者： 杜潔 所在系部 生態(tài)學(xué)系 編制時(shí)間： 2017年 《園林設(shè)計(jì)初步》教案生態(tài)學(xué)系 園林工程專業(yè)組 杜潔 1．課程名稱：園林設(shè)計(jì)初步 2．學(xué)時(shí)：周4學(xué)時(shí) 3．先修課程：中外園林史、素描、植物與植物生理學(xué) 4．指定教材： 《園林設(shè)計(jì)初步》（高職高專園林專業(yè)規(guī)劃教材），王蕾 主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2016年3月第1版 5．教學(xué)參考書（1）彭一剛 著：《中國(guó)古典園林分析》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，（2）滿懿 編著：《平面構(gòu)成》，人民美術(shù)出版社，（3）何凡，鄒曉峰 著：《色彩構(gòu)成》，人民美術(shù)學(xué)院出版社，（4）周武忠 主編：《城市園林藝術(shù)》，東南大學(xué)出版社，（5）王玉晶 王主編 《中外園林景觀賞析》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，（6）唐學(xué)山 主編：《園林設(shè)計(jì)》，中國(guó)林業(yè)出版社， 6．教學(xué)方法 教師課堂講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，提問(wèn)式教學(xué)，實(shí)踐設(shè)計(jì)。7．教學(xué)手段 多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授。 8．考核方式 畢卷考試,平時(shí)作業(yè)，課堂參與，課堂表現(xiàn)，考勤要求，實(shí)踐設(shè)計(jì)。 9．學(xué)習(xí)方法 學(xué)生在課堂上以聽(tīng)講為主, 但要求記全課堂筆記，課下應(yīng)閱讀指定教材與參考文獻(xiàn)材料，按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)及制圖作業(yè)。《園林設(shè)計(jì)初步》課程作業(yè)１、工具線條圖（1）書寫工程字體——長(zhǎng)仿宋體書寫2000字，熟悉長(zhǎng)仿宋體書寫方法。（2）描繪平面線條圖一張，熟悉各種工具使用。（3）描繪園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉各種工具使用和各類線條和粗細(xì)的運(yùn)用、線條的避讓。（5）草測(cè)具備各園林要素的小型園林一個(gè)，繪制平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉園林平、立、剖（斷）面圖的畫法。２、鋼筆徒手畫（1）描繪園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉鋼筆徒手畫的繪制要領(lǐng)和表現(xiàn)方法。（2）草測(cè)具備各園林要素的小型園林一個(gè)，繪制平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉鋼筆徒手畫的繪制要領(lǐng)和表現(xiàn)方法。彩色鉛筆渲染技法（1）臨摹渲染園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉彩色鉛筆渲染的工具、輔助工作、運(yùn)筆和渲染方法、步驟。（2）獨(dú)立渲染園林平、立、剖（斷）面圖各一張，熟悉彩色鉛筆渲染的工具、輔助工作、運(yùn)筆和渲染方法、步驟。私家庭院景觀設(shè)計(jì)（1）根據(jù)所給私家庭院概況進(jìn)行規(guī)則式設(shè)計(jì)，掌握各設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)方法并渲染。（2）根據(jù)所給私家庭院概況進(jìn)行自然式設(shè)計(jì)，掌握各設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)方法并渲染。第一章 園林設(shè)計(jì)概述本章教學(xué)時(shí)間：周2學(xué)時(shí)：掌握現(xiàn)代園林發(fā)展趨勢(shì)及模式，了解我們的學(xué)習(xí)方法及將來(lái)的工作模式和流程。2．本章教學(xué)重點(diǎn)：1) 園林設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法2) 園林設(shè)計(jì)的工作流程：園林設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法與將來(lái)從事該行業(yè)的工作流程。4．本章教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)。5．本章學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法：根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐制圖作業(yè)的繪制。6．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)。7．教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容：中外園林史簡(jiǎn)要回顧,風(fēng)景園林的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法。8．本章課程引入方法：回顧上學(xué)期所學(xué)的中外園林史引出相應(yīng)的設(shè)計(jì)類課程。9．本章主要閱讀文獻(xiàn)資料：（1）田學(xué)哲 著：《建筑初步》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999（2）彭一剛 著：《中國(guó)古典園林分析》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1986（3）張家驥 著：《中國(guó)造園論》，山西人民出版社，（4）朱鈞珍 主編：《中國(guó)園林植物景觀藝術(shù)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003（5）王玉晶 王主編 《中外園林景觀賞析》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，（6）唐學(xué)山 主編：《園林設(shè)計(jì)》，中國(guó)林業(yè)出版社，1．1園林、景觀擠園林的類別 園林、花園、景觀、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)東方體系、西亞體系、歐洲體系園林設(shè)計(jì)藝術(shù)性包括兩個(gè)層面：1) 景觀構(gòu)景形成的可視空間達(dá)到某一抒情的“景觀圖式”；2) 現(xiàn)代繪畫結(jié)構(gòu)形態(tài)形成的“平面圖式”，側(cè)重于水平方向的心理體驗(yàn)表達(dá)。 中國(guó)古典園林的類型1）、皇家園林皇家園林一般規(guī)模較大，在藝術(shù)風(fēng)格上以莊重華麗為主，在規(guī)則中求得變化，在華麗中求得閑雅。是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以及統(tǒng)治階級(jí)的美學(xué)思想和審美藝術(shù)風(fēng)格的改變，皇家園林從密集而莊嚴(yán)的宮殿建筑群的園林逐漸演變?yōu)樽匀坏纳剿蛨@林風(fēng)格。2）、私家園林私家園林最早出現(xiàn)漢代，和皇家園林在內(nèi)容上沒(méi)有大的區(qū)別，后來(lái)由于文人參與造園，園林與文學(xué)、繪畫關(guān)系密切，更加抒情寫意，使私家園林在藝術(shù)上達(dá)到了很高的境界，尤其江南私家園林。3）、寺廟園林寺廟園林常選擇在風(fēng)景如畫的自然景觀較美的山水勝地，建筑能和自然環(huán)境巧妙結(jié)合，是貧苦百姓借朝拜進(jìn)香可以進(jìn)入的園林，具有公共園林的功能。由于許多寺廟園林將自然風(fēng)景滲入了人文景觀，逐漸發(fā)展為今天的風(fēng)景名勝區(qū)。4）、自然風(fēng)景園林自然風(fēng)景園林是人們把具有天然景觀特點(diǎn)的地區(qū)，經(jīng)過(guò)逐漸開(kāi)發(fā)建設(shè)而形成的著名游覽點(diǎn)。古代稱為景并有賦予詩(shī)意的名稱，一個(gè)風(fēng)景園林往往有多個(gè)景，如杭州西湖十景，揚(yáng)州瘦西湖二十四景，濟(jì)南大名湖八景等。這些景往往在景觀最好的地點(diǎn)，并在最好的觀賞位置布置園林建筑。建筑的布置和設(shè)計(jì)以突出自然環(huán)境和景觀特點(diǎn)為目的。1．4 方案設(shè)計(jì)的方法“功能——形式”的關(guān)系 方案設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題（一）形式與功能的關(guān)系（二）設(shè)計(jì)者的修養(yǎng)（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣（四）觀摩、交流（五）時(shí)間的科學(xué)安排※本章概要：本章提出了園林相關(guān)的一些概念，介紹了中國(guó)古典園林的四種類型；介紹了園林設(shè)計(jì)的方式方法。※本章關(guān)鍵名詞：園林、景觀、設(shè)計(jì)※本章主要理論：園林設(shè)計(jì)※本章要點(diǎn)：園林的概念，園林設(shè)計(jì)的程序和方法※本章思考題1．什么是園林？2．與園林相關(guān)、相近的概念有那些？3．中國(guó)古典園林有哪些類型？4．中國(guó)古典園林的特點(diǎn)是什么？5．園林設(shè)計(jì)的方法及注意事項(xiàng)有哪些？第二章 園林制圖基本知識(shí)本章教學(xué)時(shí)間：周4學(xué)時(shí)：掌握國(guó)家制圖基本標(biāo)準(zhǔn)；掌握繪圖工具的使用。掌握工具線條圖的繪制步驟。2．本章教學(xué)重點(diǎn)：1）相應(yīng)的國(guó)家制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)2）各種制圖工具的使用：對(duì)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)的理解及掌握。4．本章教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，學(xué)生制圖實(shí)踐。5．本章學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法：根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐制圖作業(yè)的繪制。6．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)7．教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容：國(guó)家制圖基本知識(shí)；各種繪圖工具的具體使用方法及制圖過(guò)程。8．本章課程引入方法： 根據(jù)園林行業(yè)現(xiàn)狀提出手繪制圖與計(jì)算機(jī)制圖并重。9．本章主要閱讀文獻(xiàn)資料：（1）田學(xué)哲 著：《建筑初步》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999（2）王浩：《園林制圖》，東南大學(xué)出版社，199丁字尺和三角板1. 丁字尺，又稱T形尺，為一端有橫檔的“丁”字形直尺，由互相垂直的尺頭和尺身構(gòu)成，一般采用透明有機(jī)玻璃制作，常在工程設(shè)計(jì)上繪制圖紙時(shí)配合繪圖板使用。丁字尺為畫水平線和配合三角板作圖的工具，一般可直接用于畫平行線或用作三角板的支承物來(lái)畫與直尺成各種角度的直線。丁字尺多用木料或塑料制成，一般有600mm，900mm，1200mm三種規(guī)格。【丁字尺正確使用方法】（1）應(yīng)將丁字尺尺頭放在圖板的左側(cè)，并與邊緣緊貼，可上下滑動(dòng)使用。（2）只能在丁字尺尺身上側(cè)畫線，畫水平線必須自左至右。（3）畫同一張圖紙時(shí)，丁字尺尺頭不得在圖板的其他各邊滑動(dòng)，也不能來(lái)畫垂直線。（4）過(guò)長(zhǎng)的斜線可用丁字尺來(lái)畫。（5）較長(zhǎng)的直平行線組也可用具有可調(diào)節(jié)尺頭的丁字尺來(lái)作圖。（6）應(yīng)保持工作邊平直、刻度清晰準(zhǔn)確、尺頭與尺身連接牢固，不能用工作邊來(lái)裁切圖紙。（7）丁字尺放置時(shí)宜懸掛，以保證丁字尺尺身的平直。2. 三角板不僅有不同角度的角,如果將一塊三角板和丁字尺配合，按照自下而上的順序，176。、45176。、60176。的直線，畫圖時(shí)按照從左向右的原則繪制斜線。用兩塊三角板與丁字尺配合還可以畫出15176。、75176。的斜線。用兩塊三角板配合，可以畫出任意一條圖線的平行線。繪圖鉛筆的種類很多，一般根據(jù)鉛芯的軟硬不同，可將繪圖鉛筆劃分成不同的等級(jí)。從最硬的9H，中等硬度的HB和F到最軟的6B?！癇”表示較軟而濃，“H”表示輕淡而硬，“HB表示軟硬適中。制圖中常用H、HB、B等鉛筆，可根據(jù)圖線的粗細(xì)不同來(lái)選用。一般2B以上的較軟繪圖鉛筆用于繪制方案徒手草圖。除了用上述繪圖鉛筆外，也可以用活動(dòng)鉛筆作稿線等，一般活動(dòng)鉛筆的鉛芯有0．5mm、0．7mm和0．9mm三種規(guī)格，硬度多為HB。當(dāng)然，也有較軟較粗的用于作草圖和構(gòu)思方案的活動(dòng)草圖筆。 (1)作圖前要將鉛筆削尖，作圖時(shí)應(yīng)保持尖的鉛筆頭，以確保圖線的均勻一致。 (2)作圖時(shí)，將筆向運(yùn)筆方向稍傾，并在運(yùn)筆過(guò)程中輕微地轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆，使鉛芯能相對(duì)均勻地磨損，避免鉛芯的不均勻磨損，保證所繪線條的質(zhì)量。(3)鉛筆的運(yùn)筆方向要求，畫水平線為從左到右，畫垂直線為從下到上。 (4)作圖過(guò)程中，運(yùn)筆應(yīng)均衡，保持穩(wěn)定的運(yùn)筆速度和用力程度，使同一線條深淺一致. 轉(zhuǎn)針管筆又稱繪圖墨水筆，是專門用于繪制墨線線條圖的工具，可畫出精確的且具有相同寬度的線條。 針管筆的針管管徑的大小決定所繪線條的寬窄。針管筆有不同粗細(xì)，其 針管管徑有從0，11．2mm的各種不同規(guī)格，在設(shè)計(jì)制圖中至少應(yīng)備有細(xì)、中、粗三種不同粗細(xì)的針管筆。使用針管筆時(shí)應(yīng)注意： (1)繪制線條時(shí)，針管筆身應(yīng)盡量保持與紙面垂直，以保證畫出粗細(xì)均勻一致的線條。 (2)針管筆作圖順序應(yīng)依照先上后下、先左后右、先曲后直、先細(xì)后粗的原則，運(yùn)筆速度及用力應(yīng)均勻、平穩(wěn)(圖)。 (3)用較粗的針管筆作圖時(shí)，落筆及收筆均不應(yīng)有停頓。 (4)針管筆除用來(lái)作直線段外，還可以借助圓規(guī)的附件和圓規(guī)連接起來(lái)作圓周線或圓弧線。(5)平時(shí)宜正確使用和保養(yǎng)針管筆，以保證針管筆有良好的工作狀態(tài)及較長(zhǎng)的使用壽命。用公式表示為：比例尺=圖上距離/實(shí)際距離。比例尺通常有三種表示方法。（1）數(shù)字式，用數(shù)字的比例式或分?jǐn)?shù)式表示比例尺的大小。例如地圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米，可寫成：1∶50,000,000或?qū)懗桑?/50,000,000。（2）線段式，在地圖上畫一條線段，并注明地圖上1厘米所代表的實(shí)際距離。（3）文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實(shí)地距離多少千米，如：圖上1厘米相當(dāng)于地面距離500千米，或五千萬(wàn)分之一。三種表示方法可以互換。圓規(guī)由筆頭、轉(zhuǎn)軸、圓規(guī)支腿、格尺 、折葉、筆體、筆尖、圓規(guī)尖、小耳構(gòu)成，它的筆頭的下端插入連接在筆體的上端，筆體的下端螺紋連接在筆尖的上端，小耳的平齊端焊接在圓規(guī)支腿的外側(cè)中間，圓規(guī)支腿的下端夾緊連接在圓規(guī)尖的上端。其特征是：筆體的一面粘貼連接在折葉的一面，折葉的另一面粘貼連接在格尺的一端中間，筆體的夾縫上端兩側(cè)插入連接在轉(zhuǎn)軸的兩端，轉(zhuǎn)軸的軸體穿套連接在圓規(guī)支腿的上端。曲線板，也稱云形尺，繪圖工具之一，是一種內(nèi)外均為曲線邊緣（常呈旋渦形）的薄板，用來(lái)繪制曲率半徑不同的非圓自由曲線。曲線板一般采用木料、膠木或賽璐珞制成，大小不一，常無(wú)正反面之分，多用于服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)漫畫等領(lǐng)域，也少量的用于工程制圖。在繪制曲線時(shí)，湊取板上與所擬繪曲線某一段相符的邊緣，用筆沿該段邊緣移動(dòng)，即可繪出該段曲線。除曲線板外，也可用由可塑性材料和柔性金屬芯條制成的柔性曲線尺（通常稱為蛇形尺）來(lái)繪制曲線。曲線板的缺點(diǎn)在于沒(méi)有標(biāo)示刻度，不能用于曲線長(zhǎng)度的測(cè)量。 作圖方法：為保證線條流暢、準(zhǔn)確，應(yīng)先按相應(yīng)的作圖方法定出所需畫的曲線上足夠數(shù)量的點(diǎn)，然后用曲線板連結(jié)各點(diǎn)而成[2]，并且要注意采用曲線段首尾重疊的方法，這樣繪制的曲線比較光滑。一般的步驟為：①按相應(yīng)的作圖方法作出曲線上一些點(diǎn)； ②用鉛筆徒手將各點(diǎn)依次連成曲線，作為稿線的曲線不宜過(guò)粗；③從曲線一端開(kāi)始選擇曲線板與曲線相吻合的四個(gè)連續(xù)點(diǎn)，找出曲線板與曲線相吻合的線段，用鉛筆沿其輪廓畫出前三點(diǎn)之間的曲線，留下第三點(diǎn)與第四點(diǎn)之間的曲線不畫；④繼續(xù)從第三點(diǎn)開(kāi)始，包括第四點(diǎn)，又選擇四個(gè)點(diǎn)，繪制第二段曲線，從而使相鄰曲線段之間存在過(guò)渡。然后如此重復(fù)，直至繪完整段曲線。彩色鉛筆（BEROL EAGLECOLOR)是一種非常容易掌握的涂色工具，畫出來(lái)的效果以及長(zhǎng)相都類似于鉛筆。顏色多種多樣，畫出來(lái)效果較淡，清新簡(jiǎn)單，大多便于橡皮擦去。是用經(jīng)過(guò)癢挑選的，具有高吸附顯色性的高級(jí)微粒顏料制成。具有透明度和色彩度，在各類型紙張上使用時(shí)都能均勻著色，流暢描繪，筆芯不易從芯槽中脫落。有單支系列（129色）、12色系列、24色系列、48色系列、72色系列、96色系列等。彩色鉛筆也分為兩種，一種是可溶性彩色鉛筆（可溶于水），另一種是不溶性彩色鉛筆（不能溶于水）。不溶性彩色鉛筆可分為干性和油性，我們一般市面上買的大部分都是不溶性彩色鉛筆?？扇苄圆噬U筆又叫水彩色鉛筆，在沒(méi)有蘸水前和不溶性彩色鉛筆的效果是一樣的。可是在蘸上水之后就會(huì)變成像水彩一樣，顏色非常鮮艷亮麗，十分漂亮，而且色彩很柔和。又稱麥克筆，通常用來(lái)快速表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，以及設(shè)計(jì)效果圖之用。有單頭和雙頭之分，能迅速的表達(dá)效果，是當(dāng)前最主要的繪圖工具之一。ZG的水性馬克筆。特點(diǎn)是筆頭堅(jiān)硬，是筆觸表現(xiàn)的好工具。 天鵝的油性馬克筆，筆觸著紙面面積大