新教師帶教工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，明確改進(jìn)措施。目前，初見成效，并有可借鑒 性教案若干份。 （ 4）、編寫教案，專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)各年級(jí)組的推薦，學(xué)校主管人員的選拔和輔導(dǎo)，有 9 位青年教師代表在 11 月 21 日的全體教師大會(huì)上，演說(shuō)了自己來(lái)到豫英這段時(shí)間的成長(zhǎng)故事。有指導(dǎo)教師代表（ 5 位）談了 優(yōu)化課堂練習(xí)，提高課堂效錄 、 在激勵(lì)中成長(zhǎng) 、 學(xué)會(huì)參與在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 、 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的言語(yǔ)的解讀 、 嚴(yán)厲的感激話。在 2020 年 10 月 14日的 青年教師 為新教師不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂，融入教學(xué)提供了可靠的保 證。（共 30 對(duì)，其中新教師 28 名） 制定計(jì)劃 按月分周具體制定 青年教師教研活動(dòng)與課堂活動(dòng)安排表 。 、帶教的常規(guī)性工作 確定帶教方案 期初，校長(zhǎng)在 上海教科院豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2020 學(xué)年度（第一學(xué)期）工作計(jì)劃書 的 重點(diǎn)與策略 中的 關(guān)注教師成長(zhǎng) 一欄里明確本學(xué)期組織帶教 雙贏活動(dòng) 的目的、具體負(fù)責(zé)人、組織活動(dòng)等內(nèi)容。奠基工程的基地是學(xué)校，它是新教師從職初教師到成熟教師乃至專家型教師專業(yè)化發(fā)展的搖籃。師德共育，人格共建，業(yè)務(wù)相長(zhǎng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向。為了保證帶教工作規(guī)范、有序、高效地進(jìn)行，使新教師見習(xí)期培訓(xùn)更加制度化、法制化、科學(xué)化，我校開展
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1