【正文】 ，并由教師對綜合課程設(shè)計(jì)及本試驗(yàn)課程做最后總結(jié)。 故在學(xué)生學(xué)習(xí)完《 C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 》課程后，開設(shè) C++課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程。 七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 1 AutoCAD 2020圖形界面 AutoCAD 2020 的圖形界面 AutoCAD 2020 的常用環(huán)境設(shè)置 1 √ √ 1 2 繪制基本圖形 4 √ √ 1 3 圖形編輯 4 練習(xí)使用高級編輯工具 4 √ √ 1 4 圖層及對象特性控制 4 √ √ 1 5 圖塊、屬性與外部參照 、外部參照 3 √ √ 1 項(xiàng)目序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 6 尺寸標(biāo)注與文字 尺寸標(biāo)注樣式 輯 3 √ √ 1 7 AutoCAD實(shí)用工具 1 √ √ 1 8 三維模型 輯三維實(shí)體模型 1 √ √ 1 9 小區(qū)平面圖設(shè)計(jì) 3 √ √ 1 《 C++課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱 課程編碼： 220205221 課程性質(zhì)： 學(xué)科專業(yè)必修課程 教學(xué)對象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 24 學(xué)時(shí) 學(xué)分 編寫單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 寫 人： 姜海洋 審 定 人： 杜瑞慶 編寫時(shí)間： 2020年 11 月 一、實(shí)驗(yàn)課程簡介 《 C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課 ， 主要 內(nèi)容 是介紹 C++語言中的數(shù)據(jù)類型 、 運(yùn)算 、 語句結(jié)構(gòu)及其程序設(shè)計(jì)的基本方法 ；《 C++課程設(shè)計(jì)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)完上述課程以后進(jìn)行的設(shè)計(jì)性試驗(yàn)課程， 目的是使學(xué)生 能夠更好地 掌握 C++程序設(shè)計(jì)語言 ，更深地理解 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念與方法， 從而 學(xué)會(huì)利用 C++語言解決一般應(yīng)用問題，并為后續(xù)專業(yè)課程 的 學(xué)習(xí) 奠定程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。 [3] 《 AutoCAD 入門與進(jìn)階》，中國 IT 培訓(xùn)工程編委會(huì)，珠海出版社出版。 課堂講授主要通過多媒體演示教學(xué)的方法，講授下面幾個(gè)方面的內(nèi)容： (1) AutoCAD 2020 使用基礎(chǔ) (2) 繪圖工具 (3) 圖形編輯 (4) 圖層及對象特性控制 (5) 圖塊、屬性與外部參照 (6) 尺寸標(biāo)注與文字 實(shí)驗(yàn)課 教學(xué)的基本目標(biāo)是： 熟悉 AutoCAD 軟件環(huán)境，熟練掌握常用的 AutoCAD 基本操作，熟練掌握 AutoCAD 常用繪 圖命令及所有編輯命令，最后根據(jù)要求做出合格的課程設(shè)計(jì)。另外，還可以在 AutoCAD基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)，形成更為廣闊的領(lǐng)域。 七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 1 OpenGL 基本程序結(jié)構(gòu) 掌握使用 C++調(diào)用 OpenGL函數(shù)編寫圖形程序的基本步驟和過程，掌握基本函數(shù)的應(yīng)用 2 √ √ 1 2 OpenGL 生成基本圖形 理解構(gòu)造幾何圖元函數(shù)的用法，幾何圖元的類型及顏色等函數(shù)的用法，可利用輔助庫中提供的基本三維圖元構(gòu)造復(fù)雜物體 4 √ √ 1 3 OpenGL 圖形變換 運(yùn)用平移、縮放、旋轉(zhuǎn)的基本原理進(jìn)行幾何變換 ，進(jìn)行 投影變換 4 √ √ 1 4 OpenGL 的光照 掌握 簡單光照模型 的概念 ,了解OpenGL 光組成 ，掌握在場景中使用光照的方法，包括 創(chuàng)建光源 、 啟動(dòng)光照 ，重點(diǎn)掌握各參數(shù)的意義及使用方法。 二、教學(xué)目的和要求 通過 《 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 》 的上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī) 圖形學(xué)的有關(guān)原理、算法及系統(tǒng)，并能用 C++語言、 OpenGL 庫編寫繪圖程序。 6 √ √ 12 5 文件管理 設(shè)計(jì)和調(diào)試一個(gè)簡單的文件系統(tǒng)，主要是模擬文件操作命令的執(zhí)行，來模擬文件的管理 。實(shí)現(xiàn)進(jìn)程函數(shù)定義，建立進(jìn)程函數(shù)，進(jìn)程調(diào)度函數(shù) 。 五、教材及參考書 教材 湯子瀛等 《計(jì)算機(jī)操作系 統(tǒng)》 修訂版 西安電子科技大學(xué)出版社 2020 年 參考書 任愛華 《操作系統(tǒng)實(shí)用教程》 第 2版 清華大學(xué)出版社 2020 年 六、考核形式及要求 本實(shí)驗(yàn)課程為考查課，采用開卷形式，成績評定方法為平時(shí)占 40%（包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、上課出勤等），實(shí)驗(yàn)操作占 60%（包括實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）。要學(xué)好這門理論課程，必須把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。 二、教學(xué)目的和要求 通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生理解和掌握操作系統(tǒng)的基本概念與基本組成，準(zhǔn)確掌握操作系統(tǒng)主要功能模塊的工作原理和實(shí)現(xiàn)算法，進(jìn)而在整體上對操作系統(tǒng) 原理 有深入的理解；通過熟練運(yùn)用 C 或 C++語言編程實(shí)現(xiàn)各操作系統(tǒng)模塊功能，使學(xué)生掌握較好的軟件模塊設(shè)計(jì)技能；熟悉并能較好地利用軟件開 發(fā)環(huán)境獨(dú)立編程、調(diào)試和分析程序運(yùn)行情況，逐漸形成創(chuàng)新思維和從事系統(tǒng)軟件的研究和開發(fā)能力。 4 √ √ 1 12 建立并顯示名字?jǐn)?shù)組的設(shè)計(jì)性編程實(shí)驗(yàn) 利用各種指令及偽指令并采用子程序的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序功能，并 用debug 程序來調(diào)試程序并查看各存儲(chǔ)單元的值。 通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)掌握子程序設(shè)計(jì)及調(diào)用方法。 2 √ √ 1 項(xiàng)目序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 9 熟悉常用的錯(cuò)誤信息。要求： 編程實(shí)現(xiàn)：根據(jù)用戶輸入的月份數(shù)在終端上顯示該月的英文縮寫名。 練習(xí) 使用 Debug 程序調(diào)試、運(yùn)行程序并查看存儲(chǔ)單元的值。 2 √ √ 1 5 寄存器數(shù)據(jù)分組練習(xí)。要求： 編程實(shí)現(xiàn)：根據(jù)用戶提供的編號在終端上顯示其庫存品名。 進(jìn)一步熟悉利用系統(tǒng)功能調(diào)用進(jìn)行信息的輸入輸出方法并練習(xí)使用字符串比較指令。 熟悉匯編語言的上機(jī)環(huán)境、掌握使用系統(tǒng)功能調(diào)用，得到從鍵盤輸入的字符的 ASCII 碼及將其 ASCII 碼送屏幕顯示的方法。 參考書 [1] 沈美明編著 ， IBMPC匯編語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程， 清華大學(xué)出版社 ， 1992 年。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排 本實(shí)驗(yàn)課程共 14 個(gè)（ 13 個(gè)必做 +1 個(gè)選做）實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一： 實(shí)驗(yàn)前，講解匯編語言的調(diào)試環(huán)境， 1學(xué)時(shí)。 2 √ 12 綜合設(shè)計(jì) 通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題的能力。 3 √ 8 sql查詢進(jìn)階 練習(xí)連接查詢，分組和排序，使用集函數(shù)的 查詢。 3 √ 3 報(bào)表設(shè)計(jì) 主要練習(xí)設(shè)計(jì)報(bào)表的操作 2 √ 4 記錄的查詢 本實(shí)踐是用命令方式實(shí)現(xiàn)對滿足一定條件的 數(shù)據(jù)庫記錄的查詢。為此，在教學(xué)過程中，必須盡可能提供較多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生坐在終端前 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和使用實(shí)踐。 參考書 [1] 魏善沛 主編， Web 數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)用教程 （第一版）， 清華大學(xué) 出版社 . [2] 賈耀煒 主編， HTML 語言與主頁設(shè)計(jì) （第一版）， 人民郵電出版社 . [3] 宣小平 主編， ASP 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航（第一版）， 人民郵電出版社， 2020年 . 六、考核形式及要求 本課程為 考查課，考試形式 為 開卷 ；成績采用百分制， 成績的合成及評分標(biāo)準(zhǔn) 為：平時(shí)成績占 40%（包括出勤、作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等），考查成績占 60%（包括程序結(jié)果、程序綜合說明等）。 6 √ √ 1 《 ASP 編程》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 所屬課程編碼： 220202210 所屬課程性質(zhì)： 專業(yè)限定選修課 教學(xué)對象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科應(yīng) 用方向?qū)W生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 28 學(xué)時(shí) 1 學(xué)分 編寫單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 寫 人： 李澗 審 定 人： 張洪波 編寫時(shí)間： 2020 年 11 月 一、課程實(shí)驗(yàn)簡介 本課程實(shí)驗(yàn)根據(jù)《 ASP 編程》教學(xué)大綱的講授內(nèi)容，合理安排難度適宜、具有一定實(shí)踐功能的實(shí)驗(yàn)，可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。 （ 2）掌握 LR分析法的思想，學(xué)會(huì)特定分析表的構(gòu)造方法，利用給出的分析表進(jìn)行 LR分析 。 （ 2）能識別算符優(yōu)先分析法中的可規(guī)約串 最左素短語。 4 √ √ 2 3 預(yù)測 分析器設(shè)計(jì) 1．目的 （ 1）掌握 預(yù)測 分析法 一種自 上而下 的語法分析方法的思想。 (2)依次輸出各個(gè)單詞的內(nèi)部編碼及單詞符號自身值。 六、考核形式及要求 本課程 是考查課， 考試為上機(jī)實(shí)踐操作 ， 按考試要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。 [2] 陳意云，編譯原理和技術(shù)（第二版 ） ， 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 ， 1997 年。 實(shí)驗(yàn) 5 LR分析器設(shè)計(jì) 簡要講解 LR分析表的構(gòu)造方法和 LR分析器的工作原理。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排 實(shí)驗(yàn) 1 詞法分析器設(shè)計(jì) 簡要講解自動(dòng)機(jī)工作原理和詞法分析器的構(gòu)造技術(shù)。編譯原理課程教學(xué)，必須注重理論與實(shí)際的結(jié)合。 八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 1 數(shù)據(jù)庫操作 掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的基本步驟及連接與斷開數(shù)據(jù)庫的方法。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培 養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、分析問題解決問題的能力。 五、教材及參考書 教材 東方人華主編， 入門與提 高，清華大學(xué)出版社， 2020 年。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以進(jìn)一步理解其它各類 PowerBuilder 軟件開發(fā)技術(shù)，并懂得在 PowerBuilder 軟件開發(fā)技術(shù)的支持下建立自己的應(yīng)用系統(tǒng)。應(yīng)當(dāng)以關(guān)系數(shù)據(jù)庫為重點(diǎn)，比較全面系統(tǒng)地掌握 PowerBuilder 數(shù)據(jù)庫開發(fā)的基本方法，運(yùn)用PowerBuilder 進(jìn)行簡單應(yīng)用程序的開發(fā)，在實(shí)踐的過程中熟悉數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)的步驟，掌握程序調(diào)試、編譯的方法，以便運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。不代表 牛檔搜索（ ） 贊成本文的內(nèi)容或立場， 牛檔搜索（ ） 不對其付相應(yīng)的法律責(zé)任！ 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 — 計(jì) 算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)大綱 《數(shù)據(jù)庫語言》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 所屬課程編碼： 220252122 所屬課程性質(zhì)： 學(xué)科專業(yè)選修課程 教學(xué)對象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè)本科學(xué)生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 34 學(xué)時(shí) 1 學(xué)分 編寫單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù) 編 寫 人： 英鋒 審 定 人： 李春艷 編寫時(shí)間： 2020 年 11 月 一、課程實(shí)驗(yàn)簡介 《數(shù)據(jù)庫語言》是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)所開實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。綜合應(yīng)用實(shí)習(xí)把各部分連在一起，構(gòu)成一個(gè)小的應(yīng)用系統(tǒng)。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 數(shù)據(jù)庫操作 3 應(yīng)用程序及窗口對象 3 數(shù)據(jù)窗口的使用 4 課程設(shè)計(jì) 24 四、與其他課程的關(guān)系 本課程《數(shù)據(jù)庫語言》的上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程，該課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)有大量的上機(jī)練習(xí)，除上表列出的上機(jī)學(xué)時(shí)外，在實(shí)際教學(xué)上應(yīng)邊講邊練，給學(xué)生充分的課堂練習(xí)時(shí)間。 七、其他說明 本課程的教學(xué)包括課堂講授、上機(jī)練習(xí)、 課程設(shè)計(jì)等 。 課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的基本要求 是以編程小組為單位，每個(gè)小組成員分工合作完成一個(gè)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)。編譯程序是一個(gè)十分復(fù)雜的加工處理程序，適應(yīng)用于不同的源程序，它將便于人們閱讀但不能直接在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行的源程序翻譯成語義上等價(jià)且可在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行的目標(biāo)程序。 二、教學(xué)目的和要求 通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加深對編譯原理課程中講授內(nèi)容的理解，掌握編譯程序的基本構(gòu)造，進(jìn)一步掌握編譯程序諸環(huán)節(jié)的常用實(shí)現(xiàn)方法和技術(shù)，并初步具有研究、設(shè)計(jì)、編