【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版·上冊(cè)探索勾股定理(第2課時(shí))一、新課引入一、新課引入如圖,分別以直角三角形的三條邊為邊長(zhǎng)向外作正方形,你能利用這個(gè)圖說(shuō)明勾股定理的正確性嗎?一、新課引入一、新課引入方法一:方法二:“割”“補(bǔ)”分割為四個(gè)直角三角形和一個(gè)小正方形.補(bǔ)成大正方形,用大正方形的面積減
2025-06-21 05:34
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版·上冊(cè)探索勾股定理(第1課時(shí))一、新課引入一、新課引入如圖,從電線(xiàn)桿離地面8m處向地面拉一條鋼索,如果這條鋼索在地面的固定點(diǎn)距離電線(xiàn)桿底部6m,那么需要多長(zhǎng)的鋼索?一、新課引入一、新課引入觀(guān)察下面地板磚示意圖:你發(fā)現(xiàn)了什么?你能發(fā)現(xiàn)圖中三
2025-06-12 01:43
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時(shí)探索勾股定理第一章勾股定理A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第1課時(shí)探索勾股定理知識(shí)點(diǎn)1勾股定理1.若一個(gè)直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,則下列關(guān)于a,b,
2025-06-17 21:20
【摘要】B16925北師大版八上第一章《勾股定理》單元測(cè)試一、耐心填一填(每小題5分,共30分)1、如圖所示的一段樓梯,其中高BC=3米,斜邊AB=5米,樓梯寬2米計(jì)劃在樓梯上鋪地毯,每平方米用20元,則地毯的費(fèi)用為_(kāi)____元。2、求圖中直角三角形中未知的長(zhǎng)度:b=__________,c=_____
2025-11-06 09:30
【摘要】第一章勾股定理勾股定理的應(yīng)用◎新知梳理1.在運(yùn)用勾股定理解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中,首先應(yīng)構(gòu)造直角三角形,再利用已知兩邊的長(zhǎng)求第三邊;或已知其中的一邊,及其中兩邊的數(shù)量關(guān)系,通過(guò)建立方程求出這兩邊的長(zhǎng)度.2.如圖,若圓柱的底面周長(zhǎng)是40cm,高是30cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲線(xiàn)到頂部B處做裝飾,求這條
2025-06-21 12:20
【摘要】勾股定理測(cè)試題姓名一.選擇題1、直角三角形斜邊的平方等于兩直角邊乘積的2倍,則這個(gè)直角三角形有一個(gè)銳角是()A、B、C、D、2、在△ABC中,AB=AC=10,BD是AC邊上的高,DC=2,則BD等于()A、4B、6C、8
2025-03-25 06:49
【摘要】第一章勾股定理導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)探索勾股定理(1)班級(jí):姓名:時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索勾股定理的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。2、會(huì)初步利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí):1、三角形按角的大小可分為:、、
2025-04-17 01:51
【摘要】第一章勾股定理專(zhuān)題訓(xùn)練(一)借助勾股定理尋找最短路徑1.如圖1-ZT-1,有兩棵樹(shù),一棵樹(shù)高10米,另一棵樹(shù)高4米,兩樹(shù)相距8米.一只鳥(niǎo)從一棵樹(shù)的樹(shù)梢飛到另一棵樹(shù)的樹(shù)梢,則小鳥(niǎo)至少飛行()A.8B.10米C.12米D.14米
2025-06-17 21:18
【摘要】1.居民使用的液化石油氣,就是在常溫下用_________的方法使石油氣變?yōu)橐后w儲(chǔ)存在鋼罐中的。2.寫(xiě)出下列物態(tài)變化的名稱(chēng)(1)冬天早晨出來(lái)跑步,嘴里往外呼“白氣”,是_____現(xiàn)象.(2)冰雪化成水,是________現(xiàn)象.(3)洗過(guò)的衣服晾干了,是_____現(xiàn)象.(4)鋼水變成鋼錠,是_____現(xiàn)象.(5
2025-11-03 06:02
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)勾股定理練習(xí)卷一、精心選一選:1.下列各組數(shù)中,能構(gòu)成直角三角形的是()A、4,5,6B、1,1,C、6,8,11D、5,12,233、RtABC的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,若一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是ABC的第三邊,則這個(gè)正方形的面積是()bA
2025-04-04 03:23
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時(shí)勾股定理的驗(yàn)證及簡(jiǎn)單應(yīng)用◎新知梳理1.勾股定理的驗(yàn)證:如圖甲是任意一個(gè)Rt△ABC,它的兩條直角邊的邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c.如圖乙、丙那樣分別取四個(gè)與Rt△ABC全等的三角形,放在邊長(zhǎng)為(a+b)的正方形內(nèi).(1)圖乙和圖丙中①
2025-06-19 22:21
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時(shí))一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀(guān)察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問(wèn)題的意識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)“勾三股四弦五”,但并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性較高,探究意識(shí)較強(qiáng),課堂活動(dòng)參與較主動(dòng),但合作交流能力和探究能
2025-04-16 22:14
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課后練習(xí)題答案(北師大版)第一章勾股定理課后練習(xí)題答案說(shuō)明:因錄入格式限制,“√”代表“根號(hào)”,根號(hào)下內(nèi)用放在“()”里面;?????“⊙”,表示“森哥馬”,§,¤,♀,∮,≒,均表示本章節(jié)內(nèi)的類(lèi)似符號(hào)。?§1.l探索勾股定理隨堂練習(xí)?1.
2025-01-14 14:24
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第一章《勾股定理》單元檢測(cè)題班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、選擇題1、下列各組數(shù)中不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)的是()A.,2,3;B.7,24,25;C.6,8,10;D.9,12,15.2、直角三角形
2025-04-04 04:35
【摘要】北師大版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)探索勾股定理(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時(shí))一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀(guān)察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問(wèn)題的意識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)“勾三股四弦五”,但并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積
2025-04-16 22:20