【摘要】探索勾股定理學習目標,并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應用.課前預習1.若直角三角形中兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,則a,b,c之間的數量關系為
2024-12-07 22:57
【摘要】北師大版八年級物理第一章《物態(tài)及其變化》同步練習附參考答案
2024-11-11 12:35
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數學八年級上冊?B認識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的,如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么.自我診斷1.1.在△ABC中,∠C=90°,a、
2025-06-20 20:23
【摘要】第一章勾股定理一定是直角三角形嗎◎新知梳理1.在△ABC中,設∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,若a2+b2=c2,則△ABC是______三角形,且______為90°.直角∠C2.在△ABC中,設∠A,
2025-06-21 12:20
【摘要】(北師大版)第一章勾股定理課后練習題答案說明:因錄入格式限制,“√”代表“根號”,根號下內用放在“()”里面;“⊙”,表示“森哥馬”,167。,164。,♀,∮,≒,均表示本章節(jié)內的類似符號。167。1.l探索勾股定理隨堂練習1.A所代表的正方形的面積是625;B所代表的正方形的面積是144。2.我們通常所說的29英寸或74cm的電視機,是指其熒屏
2025-01-14 18:45
【摘要】第一章一元一次不等式和一元一次不等式組不等關系一、教學目標:理解實數范圍內代數式的不等關系,并會進行表示。能夠根據具體的事例列出不等關系式。二、教學過程:如圖:用兩根長度均為Lcm的繩子,各位成正方形和圓。(1)如果要使正方形的面積不大于25㎝2,那么繩長L應該滿足怎樣的關系
2024-12-03 04:00
【摘要】勾股定理的應用學習目標1.明確解決路線最短問題應轉化為“在同一平面內,兩點之間線段最短”.2.掌握構造直角三角形,運用勾股定理求線段的長.課前預習1.已知三角形的三邊長分別為5,12,13,則此三角形的面積為.2.有一組勾股數,其中兩個為8和15,那么第三個為.
2024-11-25 22:44
【摘要】北師大版八年級上冊習題匯編專題一勾股定理及其逆定理一、填空題1.△ABC,∠C=90°,a=9,b=12,則c=__________。2.等邊三角形的邊長為6cm,則它的高為__________。3.△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則BC∶AC∶AB=__________。4.直角三角形兩直角邊長分別為3和4,則斜邊上的高
2025-04-17 08:27