八年級(jí)物理“聲”-全文預(yù)覽
【正文】 真空不能傳聲5. 儀器，示波器，波峰（波谷），振動(dòng)頻率，振幅，波形。 的具體形狀反映了聲源發(fā)聲的特色。5. 科學(xué)探究不能光憑人的感官，還要借助 。2. 在下面幾種現(xiàn)象中，觀察可知：蜜蜂飛來飛去發(fā)出的“嗡嗡”聲是由于蜜蜂翅膀的 ；優(yōu)美的琴聲來自琴弦的 ；通過大量事實(shí)證明，所有發(fā)聲的物體都伴有 現(xiàn)象。此題亦可采用下述方法解決：因?yàn)槁曇粼阼F軌和空氣中傳播的路程相等，所以傳播所用時(shí)間與速度成反比，即，即，解得。若有條件，可以用音樂生日賀卡中的壓電陶瓷晶片粘在發(fā)聲體上，在老師指導(dǎo)下，取出振動(dòng)波形在示波器上放大顯示，探索決定聲音三個(gè)特征的因素，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（2）比較（c）、（d）、（e）三圖，小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)它們?cè)谙嗤膾呙钑r(shí)間里都有兩個(gè)完整的振動(dòng)波形，都作了兩次振動(dòng)，表明了它們的振動(dòng)快慢即頻率相同，由此可知它們正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符。圖（a）和圖（b）為兩個(gè)不同音叉的波形，圖（c）、（d）、（e）所示分別是小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)的波形。小提琴和二胡同時(shí)演奏同一樂曲，即音調(diào)、響度相同，但應(yīng)能區(qū)別。例5. 水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較， 的音調(diào)高， 的響度大。而A、C兩選項(xiàng)中的“高”都是指音調(diào)的高低，是由頻率決定的。不同介質(zhì)中聲速不同是指聲音通過不同介質(zhì)傳播的快慢不同，由介質(zhì)結(jié)構(gòu)特性決定。發(fā)聲體的振動(dòng)只有通過介質(zhì)形成聲波才能使耳膜振動(dòng)，聽到聲音。例2. 取一個(gè)小的半導(dǎo)體收音機(jī)，用薄膜袋密封后浸在水中。但由于聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢，因而聽到三次聲音。3. 音色：聲音的特色。它是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。3. 人耳的聽聲能力：（1）頻率：物體在1秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而發(fā)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3. 能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。2. 了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的，聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。三. 知識(shí)點(diǎn)分析：（一）什么是聲音？1. 聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。4)
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