word版可編輯-如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力精心整理-全文預(yù)覽
【正文】 活比較密切的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和案例，因?yàn)樯钪械默F(xiàn)象大多數(shù)學(xué)生只知道什么，但不知道為什么，這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)生比較愿意去探究。究竟應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ξ艺務(wù)勛约旱南敕?。?shí)驗(yàn)課很重要一點(diǎn)是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，否則很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)課的效果，很多小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課只是為了讓學(xué)生動(dòng)手操作，忽視了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的性和規(guī)范性，造成了實(shí)驗(yàn)課堂往往是轟轟烈烈，學(xué)生只是好玩而上實(shí)驗(yàn)課，沒(méi)有真正體會(huì)到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前的重要性?！犊茖W(xué)（3—6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中把科學(xué)探究置于小學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)的首要地位，指出“科學(xué)探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，有很多的知識(shí)是需要學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)研究，體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象的再現(xiàn)過(guò)程。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力有這樣一本書(shū)《選擇比努力更重要》，書(shū)中提到“人生在世，總要面臨各種各樣的選擇。摘要：科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨”，小學(xué)是科學(xué)啟蒙階段，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ男纬膳c提高在小學(xué)生階段尤為重要，只有學(xué)生初步具備了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)驗(yàn)課的課堂才更加有效，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究才能得到可持續(xù)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇正確、科學(xué)的方法、方案和研究過(guò)程進(jìn)行探究，逐步形成和提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿牟呗灾弧? 多少人有這樣的遺憾，人這一輩子，真是選擇比努力更重要啊”。反之，將會(huì)事倍功半。然而實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛?jiǎn)單的寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，它包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡哪芰Α⒉殚嗁Y料的能力、設(shè)計(jì)方案的能力、選擇材料的能力、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。小學(xué)是科學(xué)啟蒙階
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