教育心理學(xué)考試重點(diǎn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 7. 8. 9. 10. 11.√ 12. 13. 14.√ 15. 16. 17 18. 19.√ 五、簡答題 ；改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式；提高知識(shí)的概括化水平；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練；改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。 9. 第一條是“愛國守法”，是教師職業(yè)的基本要求。 第五條是“為人師表”，是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。 2.“羅森塔爾”效應(yīng)，又稱“皮革馬利翁效應(yīng)”，是把教師的期望傳遞給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，教師的期望會(huì)影響學(xué)生行為的培養(yǎng) 。理解思維品質(zhì)。 9. 想象？想象的分類？再造想象。 14. 心理狀態(tài)及其特點(diǎn)？注意？注意的特征？ 15. 引起 不隨意注意的條件？保持隨意注意的條件和方法？注意與學(xué)習(xí)？ 16. 個(gè)性及其特征？個(gè)性的心理結(jié)構(gòu)？需要？馬斯洛的需要層次理論。 10. 情緒與情感？情緒與情感的功能 ? 情緒和情感的關(guān)系？ 11. 情緒和情感的種類。影響問題解決的因素。 1. 心理學(xué)？心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容？心理與行為的關(guān)系？心理學(xué)的起源與發(fā)展？ 2. 簡要說明心理的本質(zhì)。 P141 10.（ 1）知識(shí)以往先快后慢，不均衡 （ 2）正確組織復(fù)習(xí)： 表 1：及時(shí)復(fù)習(xí) 表 2：綜合運(yùn)用視覺、聽覺識(shí)記材料 （ 3）選擇研究課題，查閱文獻(xiàn)資料； 制定研究計(jì)劃，收集研究資料； 分析研究資料，撰寫研究報(bào)告。 第三條是“關(guān)愛學(xué)生”，是師德的靈魂。 ，注重運(yùn)用直觀感知規(guī)律；講授知識(shí)時(shí)，注重事物現(xiàn)象與本質(zhì) 的聯(lián)系 ；榜樣示范；群體約定；價(jià)值辨析；獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 ；教育教學(xué)的研究者；課程的建設(shè)者與開發(fā)者；社區(qū)型開放的教師；教學(xué)活動(dòng)的組織者與管理者；做學(xué)生的朋友 ；領(lǐng)會(huì)知識(shí)；鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí) 7.（ 1）基本教學(xué)能力： 教學(xué)信息輸出能力，如口語表達(dá)，書面表達(dá)，體態(tài)語表達(dá)等； 教學(xué)信息輸入能力，如鉆研教材，研究學(xué)生和教學(xué)信息反饋能力； （ 2）綜合教學(xué)能力：備課的能力；上課的能力；布置作業(yè)；輔導(dǎo)能力 或參照教材 P48 8.（ 1）橫向結(jié)構(gòu)包括：教育基本法；基礎(chǔ)教育法；高 等教育法；職業(yè)教育法；社會(huì)教育法；學(xué)位法；教師法；教育投入法或教育財(cái)政法?！? 對(duì)于教書，古人云：”有教無類”。 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容。 （ ） 五、簡答題 。 （ ） ，就是注入式教學(xué)。 （ ） ，又是心理現(xiàn)象。（ ） ，所以，階級(jí)性是教育的本質(zhì)屬性。（ ） 。 四、判斷題 的。 _______。 ______,_______。 、 、 。 定主要從 、 、 三個(gè)角度進(jìn)行。 和 。 ②保護(hù)好奇心 ，激發(fā)求知欲 ③加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練。 ②要有充分的觀察準(zhǔn)備，提出觀察的具體方法，制定觀察的計(jì)劃。 知覺的恒常性 ：當(dāng)知覺的條件（距離、角度、照明等）在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺映像卻保持相對(duì)不變。遷移有正遷移和負(fù)遷移之分。 火災(zāi)，地震，突遭襲擊，參加重要比賽，考試 應(yīng)激狀態(tài)出現(xiàn)的原因?！笔?感覺 的適應(yīng) ⑴“萬綠從中一點(diǎn)紅” 知覺的選擇性 ⑵短時(shí)記憶容量有限，一般為 7﹢﹣ 2 個(gè)組塊。 情緒 發(fā)生的 較早 ，為人聯(lián)合動(dòng)物所共有，而 感情 發(fā)生的 較晚 ，是人類所特有的，是個(gè)體發(fā)展到一定階段才產(chǎn)生的。 心理學(xué)研究常用的方法： 觀察法 ， 實(shí)驗(yàn)法 ， 調(diào)查法 和 測驗(yàn)法 。、填空（ 20 個(gè) 20 分） 1879 年， 馮特 在德國的萊比錫道學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 ，被公認(rèn)為心理科學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。 大腦皮層的不同部位有相應(yīng)的技能分工： 額葉 語言覺 ， 顳葉 聽覺 ， 頂葉 運(yùn)動(dòng)覺 ， 枕葉 視覺
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