中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 常進(jìn)行。（6）改革績(jī)效工資考核辦法，針對(duì)本校教學(xué)分工情況，出現(xiàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文個(gè)別教師課程負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，在年終績(jī)效工資計(jì)算中，從工作量上考慮，大幅增加績(jī)效工資積分，充分體現(xiàn)多勞多得的原則。（5）進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度改革。每位課任教師在學(xué)期初對(duì)所任班級(jí)上學(xué)期期末考試成績(jī)分析與學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況掌握的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，對(duì)上中下三類學(xué)生在課堂提問(wèn)、練習(xí)、作業(yè)中區(qū)別對(duì)待，分類要求。各教研組在期中前后要分別安排至少兩次集體備課上課活動(dòng)，5次左右學(xué)習(xí)觀摩課，做到 “人人要上課，周周有課聽”。要求各教研組從學(xué)校與本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教研計(jì)劃，確定出教研組的教研課題，并分解為各年級(jí)各個(gè)人的支課題，作為本學(xué)期的教研方向，制定出相應(yīng)的實(shí)施方案，使教有目標(biāo)，研有方向。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于二十節(jié)，及時(shí)了解了課堂教學(xué)情況，查找問(wèn)題，督促改進(jìn)，提高課堂質(zhì)量。促使他們的課堂教學(xué)水平有較大提高，基本符合學(xué)校要求。作業(yè)管理與批閱做到“四精四必”，即：精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，做到批閱符號(hào)與等級(jí)評(píng)定符合規(guī)范，教案?jìng)鋵懕仨氉龅江h(huán)節(jié)齊全、書寫工整。（7）開學(xué)初,各科任教師均要依據(jù)上學(xué)期本學(xué)科考試成績(jī),在自己任教班級(jí)確定35名學(xué)困生做為本學(xué)期的包轉(zhuǎn)對(duì)象,并保證學(xué)期末有成效。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。舉行講座，交流成功教育學(xué)經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)制度化，保證教學(xué)效益最優(yōu)化。深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)改革，以“課改”為契機(jī)，大膽進(jìn)行新的嘗試，努力提高教學(xué)效率。中學(xué)2015學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期要以養(yǎng)成教育為突破口，樹立“以人為本”的德育理念，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)要導(dǎo)帶頭上好優(yōu)質(zhì)示范課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫好教學(xué)論文，激發(fā)全體教師從事教學(xué)改革研究的積極性，力爭(zhēng)本學(xué)期發(fā)表論文10篇以上，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。(1)堅(jiān)持每周1小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)和每周四1小時(shí)的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教育科學(xué)研究方法、教材教法和電化媒體教學(xué)方法。(3)組織中青年教師上優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課、觀摩示范課、推門檢查課。(6)組織一次全校范圍內(nèi)集中學(xué)法指導(dǎo)。要求各科深入鉆研教材，用心設(shè)計(jì)教法，做到超前備課、憑案上課。開學(xué)初，要針對(duì)上學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)明顯薄弱科目教師提出明確整改要求，要求相關(guān)教師認(rèn)真分析、查找問(wèn)題癥結(jié)，提出整改措施，制定詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃。
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